方天一

物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練是物理新課程的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)，是教學(xué)過程中最具活力的活動(dòng)內(nèi)容；物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練是學(xué)生獲取物理知識(shí)、形成能力、經(jīng)歷物理學(xué)習(xí)過程和掌握科學(xué)方法的重要手段和必要途徑。因此，應(yīng)以學(xué)生的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，立足于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、方式、評價(jià)等方面著手，改善現(xiàn)有的物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練，這有利于推進(jìn)新課程改革，也有利于推動(dòng)物理課堂教學(xué)的改革，是新課程改革的重要突破口之一。

物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練一般是針對物理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展所必需的基礎(chǔ)，有目的、有計(jì)劃地安排學(xué)生進(jìn)行的感知、嘗試、操練、探究、體驗(yàn)等活動(dòng)，如閱讀、解題、實(shí)驗(yàn)以及各種技能和行為習(xí)慣的訓(xùn)練等。物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要目的是：打好基礎(chǔ)、促進(jìn)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，即要通過物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生理解物理知識(shí)，掌握技能、形成能力和健全人格，從而在各方面打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身可持續(xù)發(fā)展；同時(shí)還要通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，反饋教學(xué)信息、了解教學(xué)效果，為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。特別強(qiáng)調(diào)的是改進(jìn)物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練，既要達(dá)到學(xué)習(xí)訓(xùn)練的目的，又不能加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練所提供的時(shí)空是由學(xué)生獨(dú)立支配的，是學(xué)生由知到會(huì)、由會(huì)到熟、由熟到用的發(fā)展天地，也是學(xué)生展示自己創(chuàng)造能力的舞臺(tái)。因此，必須充分認(rèn)識(shí)物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的作用，改進(jìn)物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練，編制有利于發(fā)展學(xué)生思維能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的訓(xùn)練內(nèi)容。

一、物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的作用

物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的作用具體有：

1、使學(xué)生加深對物理知識(shí)的理解，鞏固、深化、活化物理概念和規(guī)律；

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；

3、提高學(xué)生的思維能力和運(yùn)用物理知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力；

4、及時(shí)反饋教學(xué)狀況，檢查與評定學(xué)業(yè)成績，有利于教師了解教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。

要使中學(xué)物理教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，不僅要求物理課堂教育形式、方法要靈活多樣，而且物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容、形式與要求也要有相應(yīng)的改進(jìn)。要正確認(rèn)識(shí)物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的作用，調(diào)整物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的編制，拓寬物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的時(shí)空。因此，明確改進(jìn)物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要任務(wù)是非常必要的。

二、改進(jìn)物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要任務(wù)

1、改進(jìn)基礎(chǔ)性訓(xùn)練?；A(chǔ)性訓(xùn)練注重于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展的必要基礎(chǔ)，是整個(gè)物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主干。改進(jìn)基礎(chǔ)性訓(xùn)練，旨在全面體現(xiàn)新的基礎(chǔ)觀；明確新的“基礎(chǔ)”是指有重點(diǎn)、有層次、有選擇的基礎(chǔ)。正確理解物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的內(nèi)涵，調(diào)整“雙基”訓(xùn)練的內(nèi)容，充實(shí)“過程與方法”情感、態(tài)度與價(jià)值觀的訓(xùn)練項(xiàng)目，強(qiáng)化訓(xùn)練題目的典型性和示范性，拓展“雙基”的功效。

2、加強(qiáng)實(shí)踐性訓(xùn)練和開放性訓(xùn)練。物理概念的建立、物理規(guī)律的得出都是通過觀察和實(shí)驗(yàn)，再經(jīng)過思維加工而獲得的。編制物理習(xí)題訓(xùn)練時(shí)要重視實(shí)驗(yàn)的作用，依靠一些簡單易行、有啟發(fā)性的演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)，通過直觀方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，促進(jìn)學(xué)生對問題的深入理解；要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的因素，開發(fā)一些相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)題訓(xùn)練。注意開發(fā)必須通過多名學(xué)生共同參與才能完成的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力、綜合能力和協(xié)作精神。

依據(jù)新課標(biāo)，把從科技、生產(chǎn)、生活等實(shí)際問題中獲取的現(xiàn)代新信息編制成訓(xùn)練習(xí)題，體現(xiàn)物理知識(shí)的運(yùn)用功能，增加物理學(xué)習(xí)訓(xùn)練的趣味性、實(shí)踐性和開放性。