鋼沒(méi)有融　鐵沒(méi)有化

四川考生

一個(gè)人有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志，即使是萬(wàn)丈深淵、刀山火海，他也能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。但是，如果鋼融了，鐵也化了……

5 月12 日午后的天是那么的藍(lán)，微風(fēng)拂面，瞥不見以往的單調(diào)與乏味。大地洋溢著朝氣，四處彰顯著活力，原野上一片片的綠也總是讓人那么著迷?？烧l(shuí)知正當(dāng)人們沉醉于初夏的佳景時(shí)，卻從地心深處涌來(lái)一股股人力不可抗拒的力量，人們驚慌失措。剎那間，那如滔滔江水般一發(fā)不可收的力量，席卷了咱們四川的汶川、北川、青川……也株連了甘肅等鄰近的省份。

大地震以后，城市，鄉(xiāng)村，房屋，橋梁，早已是面目全非。盡管有些建筑物還執(zhí)著地支撐著，但仿佛微風(fēng)一起，就會(huì)讓它們支離破碎似的。我悲嘆，無(wú)垠的美麗頃刻間遭受了無(wú)盡的災(zāi)難！

多么無(wú)情的大地震啊。多少生命被掩埋在黑暗而又冰冷的廢墟下，又有多少的快樂(lè)與繁華付諸東流，還有多少的希望與夢(mèng)想毀于一旦。他們生死未卜，妻離子散，他們哭天喊地，傷心欲絕?？v是如此也無(wú)濟(jì)于事，因?yàn)樵诖笞匀幻媲?，人總是顯得那樣的渺小。

那么，就連堅(jiān)強(qiáng)的意志也被摧毀了嗎？就連鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志也被融化了嗎？堅(jiān)強(qiáng)的四川同胞、堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人告訴你，沒(méi)有！鋼不會(huì)融，鐵不會(huì)化，這是咱中國(guó)人固有的骨氣！

一位老師用自己那如鋼如鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的雙臂，拯救了四位正處美麗花季的少年，他折殺了自己的翅膀，送給人們飛翔……飽含著淚水目睹電視機(jī)前這一幕，沒(méi)有一個(gè)靈魂不被深深地震撼。后來(lái)明白，那是勇氣，那是堅(jiān)強(qiáng)，那是大愛(ài)。我們記住了，那個(gè)響亮的名字叫譚千秋，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀譜寫了一曲壯美的生命之歌。災(zāi)難臨頭的時(shí)候，像譚老師那樣的人還少嗎？遭遇災(zāi)難，他們堅(jiān)強(qiáng)。遭遇災(zāi)難，幸存的我們也必須堅(jiān)強(qiáng)，這樣才是對(duì)他們最好的慰藉與回報(bào)。死者已長(zhǎng)逝，生者要自強(qiáng)……

奇跡，奇跡！多少生命從黑暗中、危急中復(fù)出！廢墟下的燈光、廢墟中的微笑、廢墟間的牽手、廢墟里的歌聲……多少感人的故事在救援人員身邊一幕幕地上演。告訴你，四川同胞是多么的堅(jiān)強(qiáng)。如今，咱全中國(guó)人民心系一繩，努力地、堅(jiān)持不懈地拯救災(zāi)區(qū)人民，為他們祈?！瓱o(wú)論怎樣，我們都得堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就有生存的希望，堅(jiān)強(qiáng)就有光明的未來(lái)。

雖然大地震與我們擦肩而過(guò)，但我們的心為不幸的人而痛，為堅(jiān)強(qiáng)的人而歌。如果有一天災(zāi)難再次降臨，我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)如鋼，堅(jiān)強(qiáng)似鐵。無(wú)論身處怎樣的險(xiǎn)境，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人都會(huì)用行動(dòng)證明，鋼沒(méi)有融，鐵也沒(méi)有化

……

這篇考場(chǎng)佳作用“鋼沒(méi)有融，鐵沒(méi)有化”來(lái)喻指災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)意志，顯得非常生動(dòng)形象，且進(jìn)一步極力張揚(yáng)中華民族的這種偉大精神。篇首開門見山指出有鋼鐵意志的積極作用，為全文定下奮發(fā)向上的感情基調(diào)，再通過(guò)一個(gè)假設(shè)，開啟讀者想象的閘門。接著敘述地震的突然和災(zāi)情的嚴(yán)重，為下文表現(xiàn)人們的堅(jiān)強(qiáng)蓄勢(shì)。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，回應(yīng)開頭，著力表現(xiàn)災(zāi)區(qū)人們的堅(jiān)強(qiáng)，進(jìn)而拓展意境，道出“生者要自強(qiáng)”?？偨Y(jié)全文時(shí)語(yǔ)氣堅(jiān)定，態(tài)度鮮明，既鼓舞斗志，又自然點(diǎn)題。語(yǔ)言干凈利索，激情飛揚(yáng)而銜接自然。比喻、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法的靈活運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。