摘要：數學實驗教學是數學教學的一條全新的思路，是一種十分有效的再創(chuàng)造式數學教學方法。數學實驗教學是再現數學發(fā)現過程的有效途徑，它為學生提供了主體參與、積極探索、大膽實踐、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境，提供了一條解決數學問題的全新思路。
　　關鍵詞：實驗教學；動手操作：創(chuàng)新思維；數學應用意識
　　
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