為了考查學(xué)生創(chuàng)新意識和分析問題解決問題的能力，也為了培養(yǎng)學(xué)生勤于反思、追求新知的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，近年來中考中設(shè)置了不少以舊知為基礎(chǔ)的新定義下的遷移拓展型問題。如何在學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上尋求與新知識之間的轉(zhuǎn)換，進(jìn)而解決問題，本文試舉幾例說明：
　　
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