反思生成，如何引導(dǎo)這些以生命為載體的動態(tài)生成資源，開放地納入到預(yù)設(shè)的課程目標(biāo)之中，促進課堂教學(xué)的良性發(fā)展呢?我認(rèn)為應(yīng)努力做到以下幾點。
　　
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