邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工科為主，面向全國招生，為社會培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的應(yīng)用型高技能人才的全日制普通高校。學(xué)院1979年建校，1984年歸屬中國人民解放軍總后勤部，1991年承擔(dān)原國家教委高職教育試點任務(wù)，1997年率先以“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”命名，2000年成為國家第一批示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點建設(shè)單位，2002年移交河北省成為省屬高校。2007年1月我院“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”項目建設(shè)方案通過專家論證，成為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”2006年度立項建設(shè)首批28所院校之一。
　　多年來，學(xué)院探索出了以“雙起點、雙證書”、企業(yè)行業(yè)參與培養(yǎng)方案開發(fā)、理論與實踐教學(xué)、實踐教學(xué)模擬真實職業(yè)環(huán)境、邊講邊練為主要標志的高職教育“邢臺模式”，并在全國得到推廣。
　　
　　一、準確定位辦學(xué)思路，進一步明確培養(yǎng)目標
　　
　　學(xué)院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)指導(dǎo)方針，積極深化學(xué)院內(nèi)部改革和人才培養(yǎng)模式改革，突出高職辦學(xué)特色，成立了30余個專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，與行業(yè)、企業(yè)共同開發(fā)人才培養(yǎng)方案，保持所開設(shè)專業(yè)同行業(yè)間的密切聯(lián)系，使培養(yǎng)人才不斷適應(yīng)市場的變化與需求。
　　實施國家示范校建設(shè)一年來，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)集體率領(lǐng)廣大教職工積極拓展國際視野、深入企業(yè)行業(yè)調(diào)研、關(guān)注最新教育科技前沿，對高職教育的本質(zhì)、任務(wù)、特點有了更深層次的理解，更加堅定了走職業(yè)教育發(fā)展道路的信念，逐步形成和凝煉出“企業(yè)運作、崗位育人、服務(wù)軍地”的辦學(xué)特色和以“能力培養(yǎng)層次化、師生身份雙重化、實踐教學(xué)生產(chǎn)化、基地建設(shè)企業(yè)化”為主要標志的“邢臺模式”新內(nèi)涵。結(jié)合軍隊院校傳統(tǒng)和軍隊院校文化氛圍，導(dǎo)入優(yōu)秀的企業(yè)文化，著力營造“德為先、能為本、用為實、創(chuàng)為魂”的校園人文環(huán)境。比照企業(yè)“CIS”形象策劃標準，實施了學(xué)院“UIS”形象策劃工作，以多種形式與手段，打造融軍隊、企業(yè)和學(xué)校文化為一體的特色品牌文化。學(xué)院辦學(xué)定位更加清晰、辦學(xué)特色更加鮮明。
　　
　　二、創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)高質(zhì)量人才
　　
　　1.以工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式為主線
　　各重點專業(yè)攜手行業(yè)龍頭企業(yè)，以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，實現(xiàn)校企深度融合，工學(xué)緊密結(jié)合，校外實訓(xùn)基地達到372家，學(xué)生半年以上頂崗實習(xí)比例達到97%。依托校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，積極承接生產(chǎn)任務(wù)，全院校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)比例達到72%，畢業(yè)生一次就業(yè)率達到98.5%。各專業(yè)在深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革時結(jié)合地域和行業(yè)特點，創(chuàng)新思路，獨辟蹊徑，促進了人才培養(yǎng)質(zhì)量的進一步提高。
　　積極推進課程體系改革，核心課程項目吸納企業(yè)人員實質(zhì)性參與，使工作分析準確到位，課程整體設(shè)計科學(xué)合理，核心課程建設(shè)成效顯著，2007年度有3門課程入選國家精