張偉華

特長教育是我校教育教學(xué)的重要內(nèi)容,也是促進素質(zhì)教育的必然要求。體育特長教育作為我校教育教學(xué)的組成部分,在其中占據(jù)十分重要的位置。結(jié)合我校近幾年來的實踐經(jīng)驗,我認為,要抓好體育特長教育,必須做好“選”“訓(xùn)”“管”三字文章:

一、精心“選”。選取基礎(chǔ)好的苗子,是抓好特長教育的基礎(chǔ)。做好這項工作,對特長教育能起到事半功倍的效果。對于體育特長更是如此。要抓好體育特長教育,首要的就是要選好苗子,只要有了一批好苗子,并加以刻苦訓(xùn)練,體育特長教育才能大有希望。做好精心“選”苗,要重點把握兩個環(huán)節(jié):一是要做好宣傳、摸底。在新生剛?cè)雽W(xué)時,就要著手對新生的宣傳和摸底工作,切實抓好對新入校學(xué)生的宣傳發(fā)動,特別是做好對那些文化底子較薄,又具有一定體育特長的學(xué)生的宣傳發(fā)動工作,鼓勵學(xué)生從事體育特長學(xué)習(xí),特別是要引導(dǎo)學(xué)生克服“低人一等”的錯誤觀念,增強學(xué)生投入體育特長學(xué)習(xí)的積極性。與此同時,要做好對學(xué)生的摸底調(diào)查工作,及時掌握學(xué)生體育專長、思想素質(zhì)及家庭等各方面的情況,準備好一批有基礎(chǔ)的體育苗子。二是要抓好訓(xùn)前培訓(xùn)。學(xué)生往往長處不同、興趣不一,而愛好和長處又是學(xué)好專業(yè)的必備條件。為此,通過組織興趣培訓(xùn)班,加強對學(xué)生的訓(xùn)前培訓(xùn),非常有必要。這樣,既可以準確掌握每個學(xué)生的長處,為組建特長班打好基礎(chǔ),又可以提前強化學(xué)生專長培訓(xùn),提高學(xué)生的特長素質(zhì)。我校這幾年在新生入校時,都會根據(jù)學(xué)生的興趣組織培訓(xùn)班,安排專業(yè)教師對學(xué)生進行專業(yè)培訓(xùn),每次都安排1~2個體育培訓(xùn)組,然后根據(jù)培訓(xùn)過程中對學(xué)生情況的掌握,對學(xué)生進行篩選,從中發(fā)現(xiàn)所要培養(yǎng)的苗子。

二、強化“訓(xùn)”。強化訓(xùn)練是推動體育特長教育的關(guān)鍵。長期以來,由于體育教師隊伍的參差不齊,再加上訓(xùn)練模式的粗放,一些學(xué)校的體育特長教育效果不好。強化訓(xùn)練,推動體育特長教育教學(xué),必須在加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)的同時,探索和創(chuàng)新訓(xùn)練模式,通過推出好的訓(xùn)練模式增強訓(xùn)練效果,起到強化體育特長教育的作用。一是要實施目標訓(xùn)練。要根據(jù)教育大綱的要求,緊密結(jié)合各校實際,按照更強、有效的標準,制定出訓(xùn)練目標。要將目標進一步細化,可以制定年度目標、學(xué)期目標、月目標和周目標,并圍繞這些目標,循序漸進,強化訓(xùn)練,最終達到目標要求。我校這幾年重點制定好學(xué)期目標和周目標,并對周目標轉(zhuǎn)換成一個個訓(xùn)練步驟,并每周對周目標完成情況進行點評。二是要實施分層訓(xùn)練。學(xué)生基礎(chǔ)有好壞,底子有厚薄,對訓(xùn)練的接受能力也大不相同。在訓(xùn)練過程中,要堅持因材施教,按照體育專長的基礎(chǔ)對學(xué)生進行分類,可將基礎(chǔ)好的學(xué)生組建強化班或優(yōu)生訓(xùn)練組;將基礎(chǔ)較差的學(xué)生特別是雙困生要組建提高班,實行單獨分組,進行規(guī)范訓(xùn)練,并根據(jù)這些學(xué)生的實際情況,實施不同內(nèi)容、不同程度的訓(xùn)練,且明確不同的標準和要求。特別是還要處理好體育特長教育與各運動隊之間的訓(xùn)練關(guān)系,因受專業(yè)教師力量的影響,可以將特別優(yōu)秀的體育特長生安排到各個運動隊,與他們一同訓(xùn)練。三是要實施實戰(zhàn)訓(xùn)練。所謂實戰(zhàn)訓(xùn)練,就是要積極組織學(xué)生參加省、市、縣組織的各類體育競賽,在實戰(zhàn)中不斷提高學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平。實戰(zhàn)訓(xùn)練,既可以增強學(xué)生對賽場氣氛的訓(xùn)練,更能增強學(xué)生對技能實戰(zhàn)運用的感悟,這對提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和整個學(xué)校的體育教育教學(xué)水平很有幫助。近年來,我校校長每年都積極組織學(xué)生參加體育比賽,如,最近組織了男子籃球隊、女子排球隊等參加了全市“英東杯”體育比賽,其中男子籃球獲得了全市第二名的好成績。

三、科學(xué)“管”。要堅持以管理帶隊伍,以管理出成效。體育特長學(xué)生大多特長突出、個性鮮明,與其他學(xué)生相比,往往更加難以管理。同時,又比較難以把握管理的度,管得太嚴,容易使學(xué)生缺乏活力;放得太松又容易使管理達不到應(yīng)有的效果,甚至出現(xiàn)違背教育初衷的后果。為此,強化管理意識,把握管理尺度,對促進體育特長教育非常重要。本人認為,科學(xué)管理,要做到以下幾個方面:一是要突出制度化。制度是實施科學(xué)管理的根本。要堅持以制度管人,推動體育特長教育的規(guī)范化。在建立制度過程中,要對學(xué)生的日常常規(guī)、訓(xùn)練培訓(xùn)、外出比賽考試等等方面加以規(guī)范。制度規(guī)范必須覆蓋到體育特長教育的各個環(huán)節(jié)、各個領(lǐng)域,不能出現(xiàn)管理盲區(qū)、真空和空白。當然,其間制定制度必須充分考慮各校專業(yè)教師力量、資金運轉(zhuǎn)等各方面的因素,避免出現(xiàn)制度停在嘴里、掛在墻上的現(xiàn)象。二是要增強針對性。各校情況不同,差異很大。在實際工作中,必須結(jié)合各自的實際情況,有針對性地實施管理。如:我校校長針對體育特長生與各運動隊難管現(xiàn)象,改變原有管理模式,將運動隊納入體育特長教育教學(xué)體系,健全制度,形成了體育特長畢業(yè)班為主、各運動隊為骨干、其他年級體育教學(xué)為基礎(chǔ)的體育教學(xué)格局;并借鑒俱樂部、協(xié)會的形式,采取學(xué)校總體負責、年級訓(xùn)練組為單位的管理辦法,相應(yīng)成立各項運動隊,開展專項訓(xùn)練。三是要注重人性化。高中階段學(xué)生正處于成長階段,思想觀念正在形成,有著比較獨特的心理特點,特別是特長生(包括體育特長生)的心理更有所區(qū)別。為此,在管理中要準確把握特長生的心理特點和狀況,堅持從學(xué)生的角度出發(fā)考慮問題、研究措施、抓好落實。在方式上,最好采取師生結(jié)對方式加以管理。如,可以采取特長生選擇專業(yè)教師、專業(yè)教師選擇特長生的方法,專業(yè)教師在抓好學(xué)生特長訓(xùn)練的同時,要負責學(xué)生的思想教育及日常管理,并注重師生交流,實行人性化管理?！?作者單位:江西省信豐縣第二中學(xué))

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