許　捷

很多人都覺得博物館學(xué)這個專業(yè)很神秘，加上國內(nèi)開設(shè)這個專業(yè)的學(xué)校不多，更讓這個學(xué)科顯得高深。其實博物館學(xué)是一門非常實用的學(xué)科。在西方，去博物館參觀是一種普遍的生活方式；而在中國，現(xiàn)在平均三四天就有一家新的博物館落成開館。相信很快，去博物館也會成為中國人日常生活的一個常規(guī)活動。

博物館學(xué)主要的課程有歷史通論、國史概要、考古學(xué)通論、文物學(xué)、物質(zhì)文化史、古文字學(xué)、中國玉器、陶瓷、書法、繪畫、錢幣、青銅器、文物保護技術(shù)、博物館通論、博物館經(jīng)營管理、博物館陳列設(shè)計、文物管理與法規(guī)等。一般大一、大二時所開課程基本上都是歷史類課程和其他基礎(chǔ)性課程，博物館學(xué)的直接相關(guān)課程要到大三才開始涉及。

歷史是博物館學(xué)專業(yè)的主要支撐學(xué)科。沒有歷史大背景的支撐，就算對一件展品在物質(zhì)層面了解得再多，也無法從文化和藝術(shù)的角度理解其真正的內(nèi)涵。每一件展品代表的都是某一個時段的一個故事，而歷史的學(xué)習(xí)正是幫助未來的博物館人掌握挖掘故事的能力。

與歷史相呼應(yīng)的是器物學(xué)方面的課程。器物是博物館的主要展品，對它進行深入的研究是做好展覽的基礎(chǔ)。很多人以為器物學(xué)都是著重于顏色、款識、流派什么的，就像是傳統(tǒng)的金石學(xué)家研究的東西。但事實上，器物學(xué)還涉及諸如材料學(xué)、化學(xué)、分子學(xué)這樣的科學(xué)領(lǐng)域。文物的修復(fù)、鑒定都離不開大量的科技手段。所以不要以為器物學(xué)的研究都是傳統(tǒng)文人的領(lǐng)域，人文與科技在博物館學(xué)這個專業(yè)中其實有非常緊密的結(jié)合。

奎于像博物館學(xué)通論、博物館展示設(shè)計之類的課程則是學(xué)習(xí)怎樣通過傳播學(xué)、心理學(xué)的角度；在展品和觀眾之間建立起聯(lián)系，以更為直觀的方式讓觀眾了解展品背后的故事。

當(dāng)然，剛才提到的那些器物學(xué)的課程在本科階段也只能了解一個大概。比如，我學(xué)完古文字學(xué)之后，認得出的甲骨文也就這么幾個。這是在本科階段學(xué)習(xí)博物館學(xué)的局限性，對器物等方面的學(xué)習(xí)只能停留在通識階段。但你能學(xué)到一類器物在歷史進程中的一個清晰的脈絡(luò)，社會的每一個進步也會反映在相應(yīng)的器物上。

現(xiàn)在博物館學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生基本有各類博物館的陳列和研究部門、考古研究所、政府的文物部門、海關(guān)、拍賣行等就業(yè)方向。去博物館工作不僅可以在某一特定領(lǐng)域做研究，更可以做大型的展覽策劃。因為收藏?zé)岬呐d起，拍賣、文物鑒定等行業(yè)也有大量的人才需求。而在海關(guān)則是有關(guān)打擊文物走私方面的工作。如果去考古研究所，可能更多的是做文物出土之后的研究、修復(fù)、保護等工作。

我一直覺得，博物館工作是一份充滿社會責(zé)任感的事業(yè)。人類文明的精華通過博物館能夠更好地得到保存，人類也可通過博物館更好地了解自身存在的價值。在物質(zhì)生活得到了充分的滿足之后，博物館學(xué)是一種對人們精神層面的關(guān)懷。博物館人思考問題的角度往往是超越了個人而放在人類全局的大視野。我們都很自豪能夠成為一個博物館人，成為一個人類文化財富的守護者。