馬伶伶

曹妃甸地處河北省唐山南部沿海，至今已有5000多年歷史，因島上原有曹妃廟而得名。近年來(lái)，先后有二十幾位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到這里視察，對(duì)曹妃甸的開(kāi)發(fā)建設(shè)做出重要指示。目前，曹妃甸已進(jìn)入以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)全面開(kāi)發(fā)建設(shè)的新階段。據(jù)曹妃甸管委會(huì)介紹，曹妃甸每年用工約2000～4000人。面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的就業(yè)市場(chǎng)，唐山職業(yè)教育辦學(xué)模式必須向多元化轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)技能型、緊缺人才的培養(yǎng)。

一、實(shí)施分段培養(yǎng)

以學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)為依托，實(shí)施分段培養(yǎng)。許多職業(yè)學(xué)校多年來(lái)都形成了自己的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)，例如唐山化工技校的化工工藝專業(yè)，師資能力教學(xué)水平都比較高。從曹妃甸招商合作局重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目來(lái)看，無(wú)機(jī)化工、有機(jī)化工、石油化工、鹽化工、煤化工等有著廣闊的需求前景，學(xué)校在發(fā)展優(yōu)勢(shì)專業(yè)的基礎(chǔ)上，推行1+1或2+1模式。即學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)1～2年的文化、專業(yè)課和操作技能后，最后一年與企業(yè)對(duì)接，轉(zhuǎn)入企業(yè)需要的專業(yè)進(jìn)行對(duì)口學(xué)習(xí)。這樣既可避免學(xué)校因短期利益影響，造成學(xué)生質(zhì)量下降，又可快速補(bǔ)充企業(yè)技工人才的空缺，滿足發(fā)展需要。

二、短期培訓(xùn)

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，其前提是科學(xué)技術(shù)的載體如機(jī)器設(shè)備、圖紙、工藝等被操作者掌握并運(yùn)用。而短訓(xùn)班正是使科學(xué)技術(shù)與勞動(dòng)者結(jié)合的最方便最快捷最有效的形式。面向曹妃甸大港口、大鋼鐵、大化工、大電力的全面開(kāi)發(fā)建設(shè)，職業(yè)學(xué)校引入短期培訓(xùn)非常必要。通過(guò)各類短訓(xùn)班，使生產(chǎn)力第一要素——?jiǎng)趧?dòng)者的自身素質(zhì)得到提高，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為職工的工作能力和生產(chǎn)技能，產(chǎn)生相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，為形成生產(chǎn)力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，唐山化工技校將下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)新職工上崗培訓(xùn)、化工檢驗(yàn)工的達(dá)標(biāo)培訓(xùn)、掌握新技術(shù)新工藝的企業(yè)職工更新培訓(xùn)等列入學(xué)校的培養(yǎng)模式，培訓(xùn)近2000人，對(duì)企業(yè)和社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)。短期培訓(xùn)以其適應(yīng)性、靈活性、實(shí)用性和速效性的優(yōu)點(diǎn)會(huì)倍受企業(yè)的青睞，同時(shí)短期培訓(xùn)可使受培訓(xùn)者在短期內(nèi)掌握一門(mén)技能，達(dá)到企業(yè)上崗要求，順利就業(yè)。

三、定單培養(yǎng)

定單培養(yǎng)是學(xué)校根據(jù)用人單位對(duì)人才的數(shù)量、學(xué)歷、能力等方面的要求，與用人單位簽訂協(xié)議，學(xué)校按照企業(yè)用人條件組織招生，依雙方協(xié)商制定的教學(xué)計(jì)劃，共同承擔(dān)教學(xué)和培養(yǎng)任務(wù)，學(xué)校負(fù)責(zé)理論課和專業(yè)課教學(xué)，企業(yè)負(fù)責(zé)崗位實(shí)踐技能培養(yǎng)。因有企業(yè)直接參與教育，學(xué)生對(duì)企業(yè)的認(rèn)識(shí)深刻，對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，無(wú)找工作之憂；對(duì)企業(yè)而言，學(xué)生畢業(yè)就可以上崗，無(wú)需再培訓(xùn)，縮短了學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的不適應(yīng)期，使企業(yè)節(jié)省了成本，提高了效益。唐山市二十冶技校與曹妃甸首鋼已完成定單培養(yǎng)1700多人，實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。

四、長(zhǎng)期合作

曹妃甸工業(yè)區(qū)初步規(guī)劃面積310平方公里，將在這里構(gòu)筑以現(xiàn)代港口物流、鋼鐵、石化、裝備制造等四大產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，電力、海水淡化、建材、環(huán)保等關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)循環(huán)配套，信息金融、商貿(mào)、旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的循環(huán)經(jīng)濟(jì)型產(chǎn)業(yè)體系。國(guó)內(nèi)外許多知名企業(yè)將會(huì)集一堂，共同打造曹妃甸美好的明天。主動(dòng)尋求與大中型企業(yè)的長(zhǎng)期合作，是職業(yè)教育落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保持可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

職業(yè)學(xué)校要積極主動(dòng)地與大型企業(yè)建立長(zhǎng)期的利益資源共享關(guān)系。一是尋求企業(yè)向?qū)W校投資，向?qū)W校提供設(shè)備、資金的支持，例如與學(xué)校共建實(shí)訓(xùn)廠、綜合實(shí)驗(yàn)室，改善學(xué)校的硬件設(shè)施，提高辦學(xué)水平。二是爭(zhēng)取讓企業(yè)提供技術(shù)支持，保證學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)與企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的更新?lián)Q代保持同步，使學(xué)生能夠及時(shí)地學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。三是為學(xué)生操作技能的提高、專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)和崗位，使學(xué)生感受企業(yè)氛圍，參與企業(yè)的生產(chǎn)活動(dòng)，接受企業(yè)文化的熏陶，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)方向組織教育、教學(xué)及實(shí)習(xí)，形成無(wú)縫對(duì)接。同時(shí)學(xué)校積極主動(dòng)地參與企業(yè)的技術(shù)革新和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，參與企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)，針對(duì)企業(yè)的發(fā)展需要設(shè)立科研課題，并將研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。這種產(chǎn)學(xué)合作，在最大程度上實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)資源、環(huán)境的共享，有效地發(fā)揮了學(xué)校和企業(yè)各自的優(yōu)勢(shì)。

曹妃甸的開(kāi)發(fā)建設(shè)如火如荼，面向曹妃甸的發(fā)展方向，實(shí)施多元化辦學(xué)模式，不僅滿足了職業(yè)教育發(fā)展的需求，滿足了企業(yè)的用人需求，同時(shí)也滿足了學(xué)生求知、就業(yè)的需求，有力地促進(jìn)了職業(yè)院校技能型人才的全面培養(yǎng)。