共時(shí)詞典釋義中的歷時(shí)視角

于屏方等

摘要一般認(rèn)為：共時(shí)詞典描寫的是語言系統(tǒng)的橫截面，無須考慮語言在歷時(shí)維度上的縱向發(fā)展。本文認(rèn)為：在歷時(shí)演變過程中，義位意義的繼承性對共時(shí)平面詞典釋義的精確性可能產(chǎn)生影響，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：義位語義負(fù)載量的增減以及義位中某一意義成分的余存。在共時(shí)詞典的釋義中應(yīng)適當(dāng)?shù)夭扇v時(shí)視角。

關(guān)鍵詞共時(shí)歷時(shí)釋義

對語言的研究，一個(gè)重要的步驟是置于歷史發(fā)展的進(jìn)程中予以考察，因?yàn)椤耙欢ǖ恼Z言狀態(tài)始終是歷時(shí)因素的產(chǎn)物”。語言的共時(shí)態(tài)既是語言歷時(shí)態(tài)發(fā)展、沉淀的結(jié)果，同時(shí)也是歷時(shí)態(tài)進(jìn)一步發(fā)展、變化的基礎(chǔ)。

對義位意義的發(fā)展演變，歷時(shí)性的語文詞典給予了足夠的重視，比如《牛津英語詞典》和《漢語大詞典》，采用分列義項(xiàng)以及配置相應(yīng)書證的方法，力求呈現(xiàn)出詞目詞意義發(fā)展演變的歷時(shí)性鏈條。與之形成對照的是：在共時(shí)詞典的編纂中，一般很少考慮到義位意義演變對釋義的影響。一個(gè)普遍性的看法是：作為斷代詞典，共時(shí)詞典描寫的是語言系統(tǒng)的橫截面，無須考慮語言在歷時(shí)維度上的縱向發(fā)展。但是，“純粹的共時(shí)，只是理論上的概念，實(shí)際上是辦不到的”。在共時(shí)詞典的編纂中，歷時(shí)性原則不僅僅應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在收詞立目、義項(xiàng)劃分和排列等方面，同時(shí)也應(yīng)體現(xiàn)在釋義中。本文認(rèn)為，義位意義的演變對歷時(shí)詞典的影響是絕對的、普遍的，其表征方式是顯性的；而對共時(shí)詞典的影響則是相對的、局部的，表征方式多為隱性的，因而容易被忽略?；谏鲜鲈?，本文旨在考察古義在現(xiàn)代漢語中的余存及其對共時(shí)詞典釋義的影響，力圖為共時(shí)詞典釋義提供一個(gè)歷時(shí)視角。

一、相關(guān)研究述評

對義位意義在歷時(shí)維度上的傳承性研究，多在義素分析的視角下進(jìn)行，主要分為兩類：

一是以詞位為分析單位，考察同一詞位在歷時(shí)發(fā)展過程中所包含的義位在數(shù)目上的變化。張志毅、張慶云稱之為詞位的豐化和簡化，前者指詞位中義位數(shù)目的增加，后者指詞位中義位數(shù)目的減少。通過比較歷時(shí)詞典和共時(shí)詞典的釋義，可以明顯看出詞位豐化和簡化的過程。比如在《漢語大詞典》中，“走”有“跑”義，而在以現(xiàn)代漢語為描寫對象的詞典中，這一義項(xiàng)已經(jīng)淡出。可見，詞位的豐化和簡化體現(xiàn)在同一詞目下義項(xiàng)的多寡方面，與特定義項(xiàng)內(nèi)部的釋義精度無關(guān)，因此不是本文要探討的問題。

二是深入到詞位內(nèi)部，分析同一詞位內(nèi)部本義與各引申義之間的傳承關(guān)系，其分析過程主要憑借義素分析進(jìn)行。蔣紹愚先生指出：新義位都是在本義的某一個(gè)義素的基礎(chǔ)上，或者在整個(gè)義位的基礎(chǔ)上得以派生的。張聯(lián)榮的觀點(diǎn)也大致相似，認(rèn)為在詞義的引申過程中，會產(chǎn)生“遺傳義素”，即“構(gòu)成本義義位的義素傳遞下來，從而生成新的引申義位”。張福德認(rèn)為，所謂遺傳義素，就是從上一個(gè)義位中傳遞下來，在新的義位中起重要作用的義素。上述觀點(diǎn)，證明了意義演變過程中某一義素在歷時(shí)鏈條上的繼承性，為從歷時(shí)維度審視詞典釋義提供了理論基礎(chǔ)。但是，此類研究多局限于古漢語詞匯研究方面，對義位經(jīng)歷時(shí)演變后在共時(shí)平面上意義的相對固化以及在詞典中的表征形式則很少涉及。

二、歷時(shí)視角下詞的意義演變對詞典釋義的影響

在意義歷時(shí)演變的過程中，義位意義的繼承性對共時(shí)平面的詞典釋義主要在兩個(gè)方面產(chǎn)生影響：(1)義位語義負(fù)載量的增減；(2)義位中某一意義成分的余存。

1義位歷時(shí)語義負(fù)載量的增減

我們首先考察在歷時(shí)維度上義位語義負(fù)載量(semantic load)趨簡的情況。以“雙腳向前移動”這一典型群為例。在古漢語中，表“雙腳向前移動”的義位通常內(nèi)化了“地點(diǎn)”角色。比如：“行”原指“堂上小步”；“走”則為“堂下疾趨”；“趨”為“門外快走”；“奔”則指“大路疾走”。而在現(xiàn)代漢語中，“地點(diǎn)”參數(shù)在上述義位中已經(jīng)脫落。義位意義在歷時(shí)發(fā)展過程中語義趨簡，表現(xiàn)為義位語義負(fù)載量變小，釋義也趨于簡單。在共時(shí)詞典釋義中，語義趨簡的義位一般不會出現(xiàn)釋義偏差。

在意義的歷時(shí)演變中，另外一個(gè)重要趨勢是義位語義負(fù)載量的增加。以古漢語中指稱“洗”的典型群為例。“洗”在古代漢語中，受事客體只能是“腳”?！稘h書·黥布傳》中有“(布)至，漢王方踞床洗，而召布人見?！鳖亷煿抛ⅲ骸跋?，濯足也?！痹凇墩f雅》中，對各種各樣的“洗”有詳細(xì)的說明：“沐”用于“頭發(fā)”；“沫”用于“臉面”；“浴”用于“身”；“濫”用于“上身”及“下身”；“澡”用于“手”；“盥”也用于“手”，但是指水自上流于器，以手承之而洗；“洗”用于“足”；“湔”用于“衣物”?？梢姡诠艥h語中，指稱各類型“洗”的義位，其受事客體基本上呈互補(bǔ)分布。其中，“濯”屬于認(rèn)知上的基本層次范疇，在語言系統(tǒng)中的地位相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“洗”。這從《楚辭·漁父》中的“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足”中可以得到證明。而在現(xiàn)代漢語中，“濯”的地位由“洗”取而代之。

從歷時(shí)角度看，在古漢語中，“洗”用一個(gè)音節(jié)表示了現(xiàn)代漢語中的一個(gè)義叢。客體角色“足”是“洗”意義中必然出現(xiàn)的部分；而在現(xiàn)代漢語中，“腳”已經(jīng)從“洗”的意義中分離出來，對“洗”的黏附程度大為降低，成為“洗”的眾多可能搭配中的一種。而且，在古代漢語中，“洗”這一行為的憑借只能是“水”。但是，在現(xiàn)代漢語中，“水”只是“洗”這一動作發(fā)生的典型憑借而已。因此，在繼承“洗”原始意義的基礎(chǔ)上，現(xiàn)代漢語中的“洗”在“憑借”和“直接客體”兩個(gè)參數(shù)上，語義負(fù)載量增加，義值增大，即：

洗：S_古古＝用水₊(憑借)

從“切磋”的釋義中可以看出：“切磋”的意義經(jīng)歷由具體而抽象的過程，在現(xiàn)代漢語中的意義與古漢語中“加工骨頭和象牙”的聯(lián)系幾近不可考，意義中所內(nèi)化的意義參數(shù)除了方式參數(shù)“反復(fù)”＝之外，主體參數(shù)、義核、客體參數(shù)等的語義賦值已經(jīng)完全改變。相比之下，“琢磨”在現(xiàn)代漢語詞典中的釋義，表現(xiàn)出非常明顯的傳承性。比如：琢磨：①反復(fù)+加工+玉石+使成器物；②反復(fù)+加工+文章、作品+使之更加完善。

2義位中意義成分的余存

從構(gòu)詞上看，從古漢語到現(xiàn)代漢語的一個(gè)重要特點(diǎn)是單音節(jié)詞的雙音節(jié)化。關(guān)于現(xiàn)代漢語雙音節(jié)復(fù)合詞中詞義與語素義的關(guān)系，一種觀點(diǎn)是：在漢語詞由單音節(jié)向雙音節(jié)發(fā)展的過程中形成一些等義詞。在漢語詞典釋義實(shí)踐中，上述觀點(diǎn)經(jīng)常得以貫徹，表現(xiàn)在對雙音節(jié)復(fù)合詞采用同義對釋的釋義方式。比如：購買買。[《現(xiàn)代漢語詞典~(1978、1983、1996、2002、2005)；《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》(1995)；《應(yīng)用漢語詞典》(2∞0)；《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》(2004)；《HSK漢語8000詞詞典》)(2004)；《商務(wù)館學(xué)漢語詞典》(2006)]

盡管出版時(shí)間不一，編者各異，但上述六部詞典都使用“買”對“購買”進(jìn)行解釋。這種處理方式實(shí)際上蘊(yùn)含了如下兩種預(yù)設(shè)：(1)在“購買”這一聯(lián)合結(jié)構(gòu)中，“購”和“買”作為構(gòu)詞語素，語素義上沒有差異，都表示“買”，二者疊加，形成義素組合中的羨余現(xiàn)象；(2)“購買”是一個(gè)偏義復(fù)詞，“購”作為構(gòu)詞語素，不參與意義構(gòu)成，只是出于漢語雙音化發(fā)展的需要，起到增加音節(jié)的作用。

上述兩種預(yù)設(shè)對相當(dāng)數(shù)量的雙音節(jié)復(fù)合詞是不正確的。因?yàn)樵谡Z言表達(dá)過程中，不同語言單位的等同無別不符合語言使用的經(jīng)濟(jì)性原則?！百I”和“購買”在意義上必定有重合的部分，這是二者意義相近的基礎(chǔ)；但同時(shí)至少在意義的某個(gè)方面是相異的，這是二者并存的理由。該假設(shè)需要相關(guān)語料進(jìn)行證實(shí)，下面是歷時(shí)和共時(shí)兩方面的實(shí)例。

《廣雅·釋言》：“購，償也?！薄墩f文》“購，以財(cái)有所求也”段注：“懸重價(jià)以求得其物也。”《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶?！蔽奶煜椤吨改箱浐笮颉罚骸案F餓無聊，追購又急。天高地迥，號乎靡及?！笨梢姟百彙钡谋玖x是“懸賞征求，高價(jià)收買”，且其購求對象往往不是常規(guī)商品，而是敵人、罪犯，或是要爭取的人。

除人之外，“購”的客體也可以是珍貴的物品，通常為名人書畫。比如：《漢書·張安世傳》：“后購求得書。”《唐書·褚遂良傳》：“帝方博購?fù)豸酥?。?/p>

近代漢語中，購買一般的東西也可稱之為“購”。如龔自珍《病梅館記》：“余購三百盆，皆病者?！薄肚迨犯濉け尽罚骸罢埩顑蓮V督臣續(xù)購大小洋炮?！?/p>

從歷時(shí)角度對“購”所出現(xiàn)的意義變體進(jìn)行梳理，大致如下：

購₁：當(dāng)權(quán)者或敵對一方+重金+尋求+逃跑者、敵人

購₂：重金+買十珍貴物品

購₃：重金+買+某種商品

在北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心古漢語語料庫(http：//ccl，pku，edu，cn：8080/ccl corpus/)中搜索“購”，共得914項(xiàng)。以前50項(xiàng)為例，表“重金以求”之義的高達(dá)42例。

現(xiàn)代漢語中，“購”由詞變?yōu)檎Z素。在構(gòu)成新詞后，其本義是否余存需相關(guān)語料支持。檢索北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心現(xiàn)代漢語語料庫，共有“購買"13977條，網(wǎng)上可瀏覽頁面為100頁(每頁50條)。通過隨機(jī)量表抽取5個(gè)頁面——094、091、056、024和096——為分析語料，在所考察的250個(gè)“購買”中，除去作定語和作動詞不帶賓語的26例外，余224例。其賓語分為如下小類：計(jì)算機(jī)、飛機(jī)、汽車等設(shè)備47例；土地、住房、荒山等36例；各類商品34例；債券、股票、購物券等27例；黃金、珠寶、美元、藝術(shù)品20例；圖書等文體用品15例；專利技術(shù)11例；剩余34例比較分散，包括武器、車票、石油、公司、影片、樹苗、濃縮鈾、輕水反應(yīng)堆等等?？梢?，“購買”與價(jià)格較高的物品搭配的趨勢較明顯，但“各類商品”34例、“圖書等文體用品”15例以及“剩余34例”顯然不能全部歸入“價(jià)格較高物品”之列，我們以“各類商品”為例進(jìn)行具體分析?！案黝惿唐贰笨煞譃槿悾?1)無法從語境中分析商品價(jià)格高低的；(2)價(jià)格較高的；(3)價(jià)格較低的。分別為18例、15例、1例D03。不考慮無法比較的18例，“購買”與高價(jià)物品的搭配頻數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于低價(jià)物品。而在同一語料庫中，“買”共有68207項(xiàng)，其賓語幾乎涵蓋了貿(mào)易活動的方方面面，無法像“購買”那樣，對其賓語進(jìn)行歸類。

可見，“購買”和“買”的義域有明顯不同，其義值也有差異。將“購買”視為“購+買一買”，忽略了“購買”中“購”的義素余存，抹殺了二者的差異。因此“購買”的詞典釋義應(yīng)調(diào)整為：購買：買，尤指買入價(jià)格較高的物品。

3同素義族中的義素余存

從歷時(shí)角度看現(xiàn)代漢語的構(gòu)詞變化，可以發(fā)現(xiàn)漢語的雙音節(jié)化過程中伴隨著另一種構(gòu)詞趨勢，即以單音節(jié)詞為中心，形成龐大的同素義族。在對同素義族進(jìn)行釋義的過程中，往往會形成連鎖反應(yīng)。即：如果在同素義族中占核心地位的語素的釋義顯現(xiàn)了意義的歷時(shí)傳承，則整個(gè)義族的釋義大致也會如此。反之亦然。以“習(xí)”為例?！傲?xí)”的本義是：鳥+反復(fù)+飛?！墩f文》：“習(xí)，數(shù)飛也?！薄傲?xí)”后來引申為“反復(fù)+練習(xí)+某事”，如《論語·學(xué)而》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”?？梢姡凇傲?xí)”的意義引申過程中，方式角色“反復(fù)”成為遺傳義素。在“補(bǔ)習(xí)”、“復(fù)習(xí)”、“練習(xí)”、“溫習(xí)”、“學(xué)習(xí)”、“習(xí)見”、“習(xí)染”等義位中，“習(xí)”作為構(gòu)詞語素，其“反復(fù)”義仍然存在并參與到新的復(fù)合詞的意義構(gòu)建中?，F(xiàn)代漢語詞典對“習(xí)”同素義族的釋義，較好地反映了“習(xí)”的意義傳承。比如：

練習(xí)反復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)踐，以求動作熟練，水平提高。

(《應(yīng)用漢語詞典》)

練習(xí)反復(fù)學(xué)習(xí)，以求熟練。

(《HsK漢語8000詞詞典》)

練習(xí)反復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)踐，以求熟練。

(《現(xiàn)代漢語學(xué)習(xí)詞典》)

三、歷時(shí)視角下共時(shí)詞典的釋義策略

1非等同原則

詞典釋義過程中，首先應(yīng)該堅(jiān)持義位的“非等同性”——即在同一語言系統(tǒng)中，兩個(gè)獨(dú)立使用的“同義”義位原則上不可能完全相同，在某個(gè)維度上應(yīng)該存在著差異。詞典編纂者的任務(wù)之一是找出這些差異，并在詞典中向詞典用戶顯示。

雙音詞是漢語詞匯的主體。通常認(rèn)為，雙音化是詞匯化的主要結(jié)果，在該過程中羨余現(xiàn)象隨之產(chǎn)生，從而導(dǎo)致詞匯意義的喪失，形成“語義褪色”(semantic fading)或“語義漂白”(semantic bleaching)，“有的語素義弱化到趨于零……這類語素成為羨余信息之一”。

清華大學(xué)對現(xiàn)代漢語中777個(gè)雙音節(jié)復(fù)合詞進(jìn)行計(jì)算機(jī)分

析，將詞義與語素義的關(guān)系分為5類：(1)合義。即A+B＝AB，如“品德”。(2)加義。即A+B＝AB+C，如“景物”。(3)同義。即A+B＝A＝B，如“聲音”。(4)偏義。A+B＝A/B，如“兄弟”。(5)轉(zhuǎn)義。即A+B＝c，如“毛病”。其中，合義型259個(gè)，占33％；加義型440個(gè)，占56.7％；二者合計(jì)占89.7％。由此可見：多數(shù)情況下，復(fù)合詞的兩個(gè)構(gòu)詞語素都不同程度地參與了意義的最后合成。

應(yīng)該承認(rèn)，在單音節(jié)詞的雙音化過程中，可能會產(chǎn)生意義的虛化。但是，另一方面，在相當(dāng)數(shù)量的雙音節(jié)義位中，某些單音節(jié)義位意義會有不同程度的余存。因此，在單音節(jié)詞與所對應(yīng)的雙音節(jié)詞并存的情況下，不加甄別地在二者之間劃等號，很可能會掩蓋義位意義之間的細(xì)微差異。在外向型學(xué)習(xí)詞典中，對義位細(xì)微差異的揭示更為重要。

2歷時(shí)繼承性原則

詞典編纂是一項(xiàng)繼承性非常明顯的語言工程?！霸~典過去不是，現(xiàn)在不是，將來也不可能是‘全新的……現(xiàn)代詞典編纂者同樣十分依賴前人的成果?！敝~典學(xué)家茲古斯塔在論及雙語詞典編纂時(shí)，認(rèn)為“如果已經(jīng)有了一部優(yōu)秀的綜合描寫性的單語詞典，那么雙語詞典編纂就處于一種令人羨慕的地位……如果原語和譯語詞典各有一部，就更好了”。藍(lán)本詞典的重要性可見一斑。在現(xiàn)代漢語詞典編纂中，除其他共時(shí)詞典外，參閱優(yōu)秀的歷時(shí)詞典，比如商務(wù)印書館《古代漢語詞典》(1998)，有助于編者在一開始就注意到詞目在歷時(shí)維度的發(fā)展脈絡(luò)，并通過語料庫進(jìn)行驗(yàn)證。比如在古漢語中“纖”由“細(xì)紋絲帛”引申出“細(xì)，微小”義，在現(xiàn)代漢語“纖長”、“纖塵”、“纖巧”、“纖弱”、“纖柔”、“纖細(xì)”乃至“纖維”的釋義中，“細(xì)、微小”作為余存義素應(yīng)在這些詞的釋義中體現(xiàn)出來。

在共時(shí)詞典編纂中，一般很少考慮義位意義演變。主要原因是：由于人類交際活動的連續(xù)性，語言系統(tǒng)的發(fā)展變化只能是漸變的、潤物細(xì)無聲的，因而也容易被忽略。義位意義的演變尤其如此。但是，義位的共時(shí)意義，必定是對其歷時(shí)意義的繼承、調(diào)整、引申或完全改變。在詞典編纂過程中，割裂意義發(fā)展過程中相關(guān)意義成分的傳遞性和繼承性，往往會導(dǎo)致既“昧于古”，也不“明于今”的局面。

附注

[1]索緒爾，普通語言學(xué)教程，高名凱譯，北京：商務(wù)印書館，2002。

[2]黃建華，詞典論(修訂版)，上海：上海辭書出版社，2001。

[3][11][12]張志毅，張慶云，詞匯語義學(xué)，北京：商務(wù)印書館，2001。

[4]蔣紹愚，古漢語詞匯綱要，北京：商務(wù)印書館，2005。

[5]張聯(lián)榮，詞義引申中的遺傳義素，北京大學(xué)學(xué)報(bào)，1992(4)。

[6]張福德，談詞義引申中的遺傳與突破，中國人民大學(xué)學(xué)報(bào)，1997(2)。

[7]張志毅，張慶云，詞和詞典，北京：中國廣播電視出版社，1994。

[8]武占坤，王勤，現(xiàn)代漢語詞匯概要，呼和浩特：內(nèi)蒙古人民出版社，1983。

[9]在這18例中，有3例與“購買”搭配主要是因?yàn)檎Z體原因。比如“消費(fèi)者購買這種開關(guān)，可能會造成嚴(yán)重傷亡事故”等；有4例是因?yàn)橐艄?jié)上的和諧。比如“消費(fèi)者從近購買，從便購買”。余11例，比如“購買食品、購買年貨”，與“買”和“購買”搭配均可。

[10]該例為“購買優(yōu)惠、廉價(jià)商品”。

[13]張春新，對外漢語教學(xué)字典探索，辭書研究，2003(3)，

[14]Landau s L，Dictionaries：The Art and craft Lexicography，London：Cambridge University Press，2001。

[15]茲古斯塔，詞典學(xué)概論林書武等譯，北京：商務(wù)印書館，1983。

[16]對于藍(lán)本詞典，本文是指以一(多)部詞典作為語料來源或參考資料，而不是完全復(fù)制其釋義，或者稍加改動移植過去。

(于屏方魯東大學(xué)漢語辭書研究中心煙臺264025)

(杜家利魯東大學(xué)外國語學(xué)院煙臺264025)

(責(zé)任編輯王慧敏)