班主任工作淺探

嚴 惠

中圖分類號：G625.1

文獻標識碼：C

文章編號：1672—1578(2009)12—0172—01

班級，是學校的一個重要組成部分，班級工作的好壞，直接關(guān)系到學校工作，要搞好班級工作，班主任是關(guān)鍵。班主任是班級工作的領(lǐng)導者、組織者和實施者。作為班主任，每天面對幾十位學生，每天接觸的是幾十顆急待滋潤的心靈。這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心和責任感，更需要具備一定的組織管理能力和管理藝術(shù)。自從步入講壇，筆者就從事班主任工作，多年來。深深體會到工作的艱辛與勞累，如何才能勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，如何才能給班主任工作插上輕松的翅膀呢?筆者作了如下嘗試：

1作好表率，樹立威信

教育家烏申斯基說過：“教師個人的示范，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”學生對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的一言一行，一舉一動，無形中會成為學生的榜樣。因此，在工作中要時刻注意自身形象，一切從小事做起，事事從無做起，以良好的形象率先做好示范。

記得去年開展城鄉(xiāng)綜合治理活動中，分給我們班的任務是清理那條臭水溝，正值盛夏，溝里的臭氣時時飄來，學生們都用手捂住了鼻子，不愿動手，筆者沒有批評他們，而是操起家伙先干起來，學生們先是面面相覷，接著紛紛動手了，連平時的懶人也加入了進來。沒過多久那條臭名昭著的水溝被我們換了個新顏，筆者和他們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。后來，在全校大會上我們班受到表揚，全班學生那高興勁就別提了。筆者就抓住機會召開了一次“勞動創(chuàng)造美”的班會，還特地表揚那些不愛勞動的幾個，望著學生們臉上的喜悅。筆者非常欣慰。這就是榜樣的作用，這就是無聲的教育，雖然筆者只付出一點勞動，但對學生的心靈影響又是多么的大呀。這讓筆者感到教師的人格魅力帶給學生無窮的力量。所以，我們要時刻自律，用健康的心靈去凈化育人環(huán)境，用認真、模范的行為去影響學生的心靈。我們的威信是一點一滴的小事中積聚起來的。

2培養(yǎng)好班主任自己的小助手

班委是班主任的小助手，一個班的班風如何，很大程度上是由班主任和小助手決定的。他們完全是班主任的左臂右膀。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)小助手。班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

選小助手一般可由班主任考查任命，也可民主選舉，最好二者相結(jié)合。但選的小助手一定要具有較強的號召力和自我管理能力。不能亂用“封官”來控制調(diào)皮學生，作不好會搞得一團糟，小助手不能作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)。找適合的時候表揚小助手，幫助小助手樹立威信；給他們機會讓他們大膽的工作，要指導他們工作方法，更要嚴格要求小助手在知識、能力上取得更大進步，在各方面以身作則，給全班起到模范帶頭作用。要求小助手們精誠合作，互相支持，把班上的工作推動得有條不紊。

3建立建全班規(guī)、班紀

建全的班規(guī)、班紀是形成良好班集體的保證。就如“國有國法，家有家規(guī)”一樣，沒有規(guī)矩不成方圓。一個班的工作要正常開展，有時還需要制度作為保證，以此為準繩，每人遵照執(zhí)行，就像機器的零件，每人都按自己的職責運動，機器就能正常運轉(zhuǎn)了。班規(guī)、班約一但定下來成為班上的制度。就要嚴格執(zhí)行，用來約束班上學生的行為。同時必須人人平等，一視同人，就能服眾。把班主任和小助手的言行交給學生來監(jiān)督，班上學生的言行就可順理成章的由小助手來監(jiān)督了，班上的問題。可讓小助手根據(jù)制度來決。這樣，彼此互相監(jiān)督，就會讓大家心服口服了，班上的工作就可順利推進了，同時有了小助手的協(xié)作，班主任的工作會更加輕松了。

4抓好“三結(jié)合”，建好信息庫，合理的評價

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須將學校、科任老師和家長的力量結(jié)合起來的“三結(jié)合”策略，平時，多與家長溝通，抓住家長會這一有效的途徑。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談失敗的教訓，可提自己的要求和有利于班級發(fā)展的建議。調(diào)動起家長的積極性，配合班主任教育好學生，動用了各方之力并將其整合，班主任工作方可更加順利輕松。

班主任還要通過觀察、與學生談心、小助手和同學之間互相監(jiān)督匯報來搜集班上學生的信息，建立起豐富的信息庫，隨時掌握與調(diào)控學生的思想動態(tài)。

對學生的評價是一門藝術(shù)。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，善于挖掘?qū)W生的閃光點，爭取給他一點陽光讓他去燦爛吧。

總之，在教育教學過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，用心去愛每一位學生，用心思考工作的方法，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，把民主、科學變成班主任的翅膀，是完全能夠讓自己輕松起來并在工作中找到樂趣的。