葛振芝

當(dāng)前，在小學(xué)語文教學(xué)中，寫作與作文教學(xué)是比較薄弱的環(huán)節(jié)，小學(xué)生的作文水平普遍較低。造成這種狀況的原因是多方面的，雖然掌握了一定的寫作知識(shí)和技能，但在理論上沒有形成完整的體系，而且由于工作較繁重，忽視了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，缺乏寫作實(shí)踐的訓(xùn)練，缺少對寫作的實(shí)際體會(huì)與理解。因此，在寫作及作文的教學(xué)與評(píng)改中難以給學(xué)生具體而切實(shí)的指導(dǎo)，也不容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫作中存在的根本性問題。要教會(huì)學(xué)生游泳，自己首先要學(xué)會(huì)游泳。所以小學(xué)教師在系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作理論和知識(shí)的同時(shí)，必須高度重視寫作能力的提高，把理論知識(shí)和寫作實(shí)踐結(jié)合起來。

這樣，就需要我們當(dāng)教師的組織學(xué)生仔細(xì)地觀察事物，同時(shí)要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察的方法，隨之指導(dǎo)他們寫作的方法。

一、觀察和閱讀能力的培養(yǎng)

觀察和閱讀，是寫作實(shí)踐中兩種重要的基本能力，又是寫作材料來源的兩條渠道。觀察是直接從客觀事物中獲取第一手材料，閱讀則是間接從客觀事物及資料中獲取第二手材料。

關(guān)于觀察，我們首先要了解觀察的對象，即人物、事物和環(huán)境。其次，在觀察的過程中要注意到全面和細(xì)致。第三，培養(yǎng)過程能力要力求做到目的明確、通解文義、吸取精華。因?yàn)殚喿x對于細(xì)致具有積累知識(shí)、儲(chǔ)備材料、提高修養(yǎng)、借鑒技法等多方面的作用。其次，要熟練地掌握略讀、精讀、速讀等常用的閱讀方法，增加閱讀量，從而獲得閱讀的良好效果。

二、感受與理解能力的培養(yǎng)

感受和理解都是比較復(fù)雜的心理活動(dòng)過程。感受是建立在感覺基礎(chǔ)上的客觀對象做出的情感反映；理解是在感受基礎(chǔ)上是概括與深化。感受和理解都是文章構(gòu)思中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

關(guān)于構(gòu)思能力的培養(yǎng)，我們主要應(yīng)該訓(xùn)練各種感官敏銳地感應(yīng)事物的能力；鍛煉對客觀事物體驗(yàn)的獨(dú)特性；培養(yǎng)情感的豐富性。關(guān)于理解，我們應(yīng)積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)。理解作為一種思維活動(dòng)和認(rèn)識(shí)過程，是逐步深入的。理解的過程就是一個(gè)不斷分析與綜合的過程，因此，要提高理解能力我們還必須學(xué)會(huì)思考，勤于分析，善于綜合。

三、選擇材料與提煉主題能力的培養(yǎng)

材料是文章的血肉和支柱，主題是文章的統(tǒng)帥和靈魂。關(guān)于選擇材料，首先要弄清材料、素材、題材以及資料的含義與區(qū)別。其次要了解選材的要求，即真實(shí)、典型和新穎。第三根據(jù)主題的需要選擇材料，從事物的縱橫聯(lián)系上發(fā)掘材料。關(guān)于提煉主題，首先要知道主題來源對生活的感受和認(rèn)識(shí)。主題的形成是一個(gè)深入生活、認(rèn)識(shí)生活和反映生活的過程。其次要了解提煉主題的要求，即正確、鮮明、集中和深刻。第三要從復(fù)雜的生活現(xiàn)象中深刻認(rèn)識(shí)具體對象，挖掘其思想意義。

四、布局謀篇能力的培養(yǎng)

所謂布局謀篇，實(shí)際是指文章的思路與結(jié)構(gòu)。思路是對文章布局謀篇的思維過程，而結(jié)構(gòu)則是文章內(nèi)部的組合構(gòu)造。

如何疏通思路？首先要在深刻認(rèn)識(shí)和理解客觀事物的基礎(chǔ)上，分析研究客觀事物的內(nèi)部規(guī)律。其次要依據(jù)寫作意圖和不同體裁的需要，經(jīng)過充分的思考，把材料有條有理、井然有序地安排妥當(dāng)。在寫作實(shí)踐中，要養(yǎng)成堅(jiān)持編寫結(jié)構(gòu)提綱的良好習(xí)慣。關(guān)于結(jié)構(gòu)，要了解結(jié)構(gòu)形式美的要求，即完整和諧、連綴貫通和曲折變化；要了解、安排好結(jié)構(gòu)的主要環(huán)節(jié)，即文章線索、段落層次、過渡照應(yīng)、開頭結(jié)尾等等。

五、選詞練句及想象聯(lián)想能力的培養(yǎng)

選詞練句是寫好文章必須掌握的一項(xiàng)基本功，因?yàn)樗兄诟玫乇磉_(dá)文章的思想內(nèi)容，發(fā)揮文章的社會(huì)作用。想象是人的大腦對已有的表象進(jìn)行加工改造，從而創(chuàng)造新形象的心理過程。聯(lián)想是由當(dāng)前感知的事物回憶或聯(lián)系到與之相關(guān)的另一事物。

關(guān)于想象和聯(lián)想，首先，要了解構(gòu)思文章，開拓思路，塑造人物和寫作手法都離不開想象和聯(lián)想。其次，要了解想象與聯(lián)想的主要方式。第三，還要積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，建立廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勤于創(chuàng)造性思考，培養(yǎng)豐富的情感。