落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“以人為本”做好高校學(xué)生工作

梅應(yīng)賢

摘 要:科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，在高校學(xué)生工作中，高校應(yīng)本著“以人為本”的理論做好學(xué)生工作。本文從建立激勵機(jī)制、貧困生工作、后勤服務(wù)工作、圖書館和校園網(wǎng)建設(shè)、教學(xué)及管理幾方面，對“以人為本”做好高校學(xué)生工作進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞:科學(xué)發(fā)展觀 以人為本 高校學(xué)生

黨中央提出了科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是“以人為本”，基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?？茖W(xué)發(fā)展觀在新的歷史條件下著眼于解決發(fā)展的風(fēng)險和代價問題，豐富了發(fā)展的內(nèi)涵，開拓了發(fā)展的思路，破解了發(fā)展的難題。

在高校學(xué)生工作中，落實(shí)“以人為本”，顧名思義就是以學(xué)生為中心，以學(xué)生為根本，以學(xué)生的充分自由的發(fā)展為最終目標(biāo)。因此，高校在學(xué)生工作中必須堅(jiān)持“以人為本”的理念，把學(xué)生的發(fā)展作為第一要務(wù)，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性。下面就高校在學(xué)生工作中如何“以人為本”談一些個人初淺的認(rèn)識。

一、“以人為本”建立各種激勵機(jī)制，提高學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)生個體的發(fā)展

1.建立學(xué)生科研激勵機(jī)制

建立一系列學(xué)生科研機(jī)制，通過一系列政策，充分調(diào)動學(xué)生科研積極性，形成學(xué)生人人重視科研、人人參與科研的局面。這是學(xué)生個體發(fā)展的需要，也是高校發(fā)展的需要。

2.建立學(xué)生學(xué)習(xí)激勵機(jī)制

建立一系列學(xué)生學(xué)習(xí)激勵機(jī)制，通過一系列的獎勵制度，使學(xué)生個個熱愛學(xué)習(xí)。大學(xué)生作為祖國的未來，民族的希望，我們應(yīng)該不拘一格鼓勵他們成長成才。

3.建立學(xué)生能力發(fā)展激勵機(jī)制

建立旨在促進(jìn)學(xué)生各方面能力發(fā)展的一系列激勵機(jī)制，使有一定特長的同學(xué)得到發(fā)展的空間，使喜歡社會工作的同學(xué)脫穎而出，這是學(xué)生發(fā)展的需要，是我們高校發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。

二、“以人為本”做好幫貧助困工作，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，促進(jìn)貧困生個體發(fā)展

1.建立科學(xué)的貧困生認(rèn)證體系，加強(qiáng)國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款的發(fā)放管理

2007年5月13日國務(wù)院頒布《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》。旨在建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，使家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育。目前，國家對貧困生的資助包括國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款等方式。但是，由于整個社會的家庭財產(chǎn)申報體系、個人信用體系尚不完善，高校貧困生存在認(rèn)證困難的問題。在這些款項(xiàng)的發(fā)放過程中，就要求我們建立科學(xué)的貧困生認(rèn)證體系，將這些資金發(fā)放到真正貧困的大學(xué)生手中，幫助他們完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

2.創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供盡可能多的勤工助學(xué)崗位

貧困大學(xué)生在校期間進(jìn)行勤工助學(xué)，是解決大學(xué)期間生活費(fèi)用的主要方式之一。勤工助學(xué)金是通過勞動換取報酬，不但解決了貧困生生活費(fèi)用問題，而且使貧困生得到鍛煉。所以，高校學(xué)生工作中應(yīng)盡力給貧困大學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位，幫助貧困大學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

三、“以人為本”做好后勤服務(wù)，為學(xué)生解決好食住問題，促進(jìn)學(xué)生個體的發(fā)展

1.做好學(xué)生飲食服務(wù)

后勤服務(wù)要本著“以人為本”的理念，給學(xué)生提供物美價廉、安全衛(wèi)生的飲食。同時，服務(wù)人員要改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，尊重學(xué)生。

2.做好學(xué)生宿舍住宿管理服務(wù)

學(xué)校應(yīng)盡量安排同學(xué)院、同年級、同專業(yè)的人在一起住宿；盡量給學(xué)生宿舍提供安全保證，做好防盜工作；盡量改善住宿環(huán)境，水電供應(yīng)等，給學(xué)生營造一個溫馨的家；改善服務(wù)態(tài)度，

做到學(xué)生有求必應(yīng)。

四、“以人為本”做好圖書館、校園網(wǎng)服務(wù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、科研提供方便，促進(jìn)學(xué)生個體的

發(fā)展

1.做好圖書館建設(shè)

圖書館是高校學(xué)生學(xué)習(xí)、科研的重要平臺。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，文獻(xiàn)信息的載體表現(xiàn)出了多樣性，高校圖書館服務(wù)方式、范圍發(fā)生巨大變化。在圖書館中，傳統(tǒng)手工的采編、流通業(yè)務(wù)處理方式向自動化作業(yè)和管理方向轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)單純的圖書借閱服務(wù)要向種類眾多的信息服務(wù)方向轉(zhuǎn)變，而且，在校園網(wǎng)絡(luò)的支持下，要實(shí)現(xiàn)全球聯(lián)網(wǎng)、信息共享。高校要加強(qiáng)校園圖書館的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，改善圖書館環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，把圖書館建設(shè)成大學(xué)生最愿停留，也最想停留的地方。

2.做好校園網(wǎng)建設(shè)

校園網(wǎng)也是高校學(xué)生學(xué)習(xí)、科研的重要平臺。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，新的知識、信息迅猛增長，知識更新速度加快。網(wǎng)絡(luò)成為新世紀(jì)大學(xué)生了解各種最新咨詢，進(jìn)行交流的最重要平臺；校園網(wǎng)與學(xué)校圖書館相連接，也是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、科研的最重要平臺。高校在建設(shè)校園網(wǎng)時，要滿足學(xué)校學(xué)生的需要，把網(wǎng)絡(luò)布到校園的每一個角落，使每一個學(xué)生能夠在寢室進(jìn)入學(xué)校數(shù)字化圖書館，能夠上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

五、“以人為本”改進(jìn)教學(xué)及管理，促進(jìn)學(xué)生個體的發(fā)展

1.提高教師教學(xué)質(zhì)量

高等學(xué)校教學(xué)工作的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，教學(xué)質(zhì)量是人才培養(yǎng)成功與否的關(guān)鍵，是高等學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。大學(xué)生在高校的目的是學(xué)習(xí)知識，為將來就業(yè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，所以，高校應(yīng)通過教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)鼓勵、教學(xué)考核等一系列手段來促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高，給學(xué)生提供滿意的課程教學(xué)。

2.改進(jìn)教學(xué)管理

教學(xué)管理中包括編制教學(xué)大綱與教學(xué)計劃、學(xué)分制管理、學(xué)籍管理等。教學(xué)管理部門要與時俱進(jìn)，編制教學(xué)大綱、計劃，開設(shè)學(xué)生喜愛、社會需要的學(xué)科；在公選課安排上，開設(shè)廣大同學(xué)需要的各種課程；在學(xué)生學(xué)分制管理、學(xué)籍管理上，應(yīng)創(chuàng)造條件，盡可能使所有的學(xué)生都能夠順利畢業(yè)，拿到學(xué)位證。教學(xué)管理中應(yīng)盡力創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?？傊?，教學(xué)管理應(yīng)通過各種政策、措施滿足學(xué)生求知的需要，為學(xué)生將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

綜上所述，在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中，高校應(yīng)本著“以人為本”的理念，做好學(xué)生的工作。從學(xué)生角度出發(fā)，為他們創(chuàng)造個人發(fā)展的平臺。這不僅是學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的需要，同時，也是國家民族發(fā)展和黨的事業(yè)發(fā)展的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華人民共和國國務(wù)院公報.國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見.國發(fā)（2007）13號文件,2007,（18）.

[2]中共中央文獻(xiàn)研究室.科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編.北京：中央文獻(xiàn)出版社,黨建讀物出版社,2008.