淺談少兒圖書館（室）在未成年人思想道德教育中的作用

姜海梅

一、加強未成年人思想道德教育的重要性

目前，我國未成年人近3.67億，占全國人口28％，從整體上看，他們的思想道德狀況較好，熱愛祖國、積極向上、文明禮貌是當代中國未成年人精神世界的主流。但近年來，國際國內(nèi)環(huán)境的深刻變化，給未成年人思想道德教育帶來一系列不容忽視的問題，加之互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體的快速發(fā)展，給未成年人學習和娛樂開辟新的渠道的同時，腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴重腐蝕著未成年人的心靈。因此，未成年人思想道德教育既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。社會各方面關注未成年人教育的呼聲十分強烈。加強和改進未成年人思想道德教育，已成為關系國家前途和民族命運的重點工程。培養(yǎng)和造就千千萬萬具有高尚品德良好道德修養(yǎng)的合格建設者和接班人，既是一項長遠的戰(zhàn)略任務，又是一項緊迫的現(xiàn)實任務。加強未成年人思想教育刻不容緩，迫在眉睫。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略高度，從全面建設小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的全局高度，充分認識加強未成年人思想道德教育的重要性和緊迫性。

二、少兒圖書館(室)是實施未成年人思想道德教育的重要基地

少兒圖書館(室)為了充分發(fā)揮校外教育基地的作用，就要利用現(xiàn)有的信息資源，為未成年人創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，采取多種形式，吸引未成年人走進圖書館。少兒圖書館(室)是傳播社會主義精神文明的窗口，為未成年人增長智慧、培養(yǎng)情操，提供了健康的活動場所，豐富的館藏信息資源，為未成年人提供了充足的精神食糧。在新形勢下，筆者認為，少兒圖書館(室)更應充分發(fā)揮社會教育職能，為培養(yǎng)和造就一批有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設接班人，在未成年人思想道德教育中發(fā)揮重要作用。通過教育和引導，使未成年人確立遠大志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強愛國情懷，培育良好品質(zhì)；增強心理素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格；培養(yǎng)法制觀念，普及法律常識，爭做合格小公民，使少兒圖書館(室)真正成為實施未成年人思想道德教育的重要基地。

三、對少兒圖書館(室)在未成年人思想道德教育中發(fā)揮重要作用的幾點思考

1、強化素質(zhì)教育功能，做好陣地服務工作

在飛速發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡信息在不斷膨脹，信息內(nèi)容魚龍混雜，信息污染嚴重。所以，有的孩子經(jīng)不起誘惑而迷戀街頭“網(wǎng)吧”等場所，染上了利用網(wǎng)吧賭博和偷看艷情片等惡習，耽誤了學習，甚至走上了犯罪的道路。因此，能否在市場經(jīng)濟的大潮中摒棄急功近利的思想，把少兒圖書館(室)納入統(tǒng)一的娛樂設施和學習、活動場所建設規(guī)劃中，就成為各級政府必須考慮的一個緊迫問題。如果缺乏健康的娛樂活動和學習場所，少兒學習、活動就受很大限制。也就是說正確的東西不去占領未成年人思想領域，那么不正確的，甚至邪惡的東西就會乘虛而入。不難看出，要使少兒圖書館(室)的職能得到充分發(fā)揮，實質(zhì)上就是要營造適宜的環(huán)境培育未成年人健康成長。鄧小平同志指出，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，科技是關鍵，教育是基礎。少兒圖書館(室)這一讀書育人的教育基地，應努力適應新時期變化，理直氣壯地向未成年讀者灌輸、推薦健康向上的書籍和網(wǎng)絡知識，開展豐富多彩、形式多樣的讀書活動，營造催人奮發(fā)、激勵上進的文化氛圍，充分發(fā)揮對未成年人的教育引導作用。

2、增強服務意識，開展豐富多彩、形式多樣的讀書活動

少兒圖書館(室)應充分利用圖書資源優(yōu)勢，舉辦各種知識講座，普及科學知識，讓小讀者開闖視野、增長知識。開展豐富多彩的讀書活動，圍繞主題，組織大型讀書活動或小讀者征文活動，讓廣大中小學生養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，提高閱讀興趣，并在讀書的實踐中陶冶情操，獲取真知。利用各種傳統(tǒng)節(jié)假日、革命領袖的誕辰日，還有他們的人隊、入團等有特殊意義的重要日子，可作為思想道德教育的重要契機，充分發(fā)揮少兒圖書館的社會教育功能，引導未成年人自覺參與到這些活動中，使他們的精神生活得到進一步充實，思想境界得到進一步的升華。

3、強化少兒圖書館(室)引導職能，把道德教育和道德實踐結合起來

思想道德教育要與實踐相結合。道德的養(yǎng)成，理想的樹立，離不開未成年人的親身體驗和切身感受，否則，就無法達到預期的教育效果。因此，注意思想道德教育實踐，以體驗教育為基本途徑，開展一些內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強的思想道德教育實踐活動。如：定期舉辦“圖書館活動日”，接待中小學生集體參觀圖書館，并開展多種主題活動，增強他們利用圖書館意識。每逢寒暑假，從中小學生中聘請一批義務圖書館員，由他們承擔一部分圖書館的供閱管理工作，使他們更加熟悉和熱愛圖書館，同時培養(yǎng)他們與人合作，樂于助人的良好品質(zhì)，同時組織小讀者們走訪兒童福利院、聾啞學校、特困戶，了解弱勢群體的家庭背景、生活難點、就業(yè)難度等，讓他們看到同樣的童年，有著截然不同的生活內(nèi)容，從而激發(fā)孩子們心中的愛心，使他們懂得珍惜生活，懂得伸出援助之手，為他人奉獻關愛。

4、加強網(wǎng)絡信息服務功能，使少兒圖書館(室)成為家庭教育和學校教育的有力補充

今天的未成年人是未來社會的希望，培養(yǎng)和教育未成年人是學校、家庭、社會的共同任務，也是少兒圖書館(室)的一項極其重要的任務。由于我國實行的是獨生子女政策，家庭和社會都非常關注少兒成長，未成年人的成長和學習過程中，需要圖書館提供有關參考性、指導性、健康性的電子化、網(wǎng)絡化的信息服務。國家專門為未成年人開設了青少年綠色網(wǎng)站，圖書館也應借鑒綠色網(wǎng)站，在自己的網(wǎng)站開辟專門的網(wǎng)頁，使少年兒童吸收到更多有營養(yǎng)價值的信息。由于網(wǎng)絡服務開辟了有利于未成年人身心健康的信息，肯定深受他們的歡迎，可以說這種現(xiàn)代化圖書館網(wǎng)絡服務超越了應試教育、課堂教育，為未成年人提供了樂于選擇的受教育和學習的場所。

5、提高館員素質(zhì)，做好未成年人思想道德教育的領路人

在未成年人思想道德教育中，提高少兒圖書館(室)館員的素質(zhì)至關重要。他們應該是能身兼數(shù)職、具備多重身份的工作者，既是圖書館館員，又是教育工作者，還是少年兒童的良師益友；既要有童心，又要有愛心，尊重孩子，經(jīng)常和孩子們溝通，要給孩子們足夠的信任。

總之，要為未成年人提供優(yōu)質(zhì)服務，少兒圖書館(室)工作人員必須具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和耐心、細致的奉獻精神，掌握各種傳統(tǒng)服務和網(wǎng)絡化服務技能，少兒圖書館(室)工作者通過自身的良好素質(zhì)和品德，影響未來成年人，從而使他們從小養(yǎng)成良好的行為習慣和文明行為，提高他們的思想道德修養(yǎng)，并具備良好的知識結構和現(xiàn)代化網(wǎng)絡信息素養(yǎng)，這樣，少兒圖書館(室)在未成年人思想道德教育中，才能真正發(fā)揮其他教育機構不能替代的重要作用。