公元717年，四條大船載著557人的龐大訪問團(tuán)，來到了正處于盛世唐朝的中國。這是日本第九次派出遣唐使，他們當(dāng)中除了官員之外，還包括一些留學(xué)生。

公元1872年七月初八，中國30名幼童在這一天離開祖國前往美國舊金山，開始了未知的留學(xué)旅程。此后的三年時間里，先后有120名幼童陸續(xù)留學(xué)美國。

千余年時間，從遣唐使到外派留學(xué)，中國歷史的浮沉似乎經(jīng)歷了一個輪回。

唐朝從李世民起，經(jīng)過幾代帝王的辛勤耕耘，達(dá)到了前所未有的輝煌，社會安定，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛。在與周邊民族以及域外民族的關(guān)系上，也表現(xiàn)出了大國姿態(tài)，“開放的唐朝歡迎你”：一邊吸收外來文明，接納外國留學(xué)生：一邊大度地輸出自己的文化，中國第一個留學(xué)生兼訪問學(xué)者玄奘的從學(xué)習(xí)到超越、鑒真和尚六次東渡的慷慨施與都是大唐的胸襟和氣魄最好的證明。

當(dāng)歷史的車輪滾動到清朝末期時，盛唐的輝煌和開放已漸行漸遠(yuǎn)，固步自封的整個帝國也與外部的世界越來越脫軌。事實證明，一個民族的強(qiáng)盛和文化的發(fā)達(dá)，是把優(yōu)秀文化作為寶貴遺產(chǎn)加以吸納和繼承，封閉排外只能造成徘徊不前和倒退落后。

我國獲得美國一流大學(xué)學(xué)位的第一人容閎畢業(yè)回國后，深感晚清教育的落后、思想的僵化，意識到封建體制的落伍，亡國在旦夕之間，于是，他憤激地提出“以西方之學(xué)術(shù)，灌輸于中國，使中國日趨于文明富強(qiáng)之境”，意在通過教育救國。

盡管阻力重重，但容閎借助于曾國藩的洋務(wù)運動，終于催產(chǎn)出了“留美幼童計劃”，這些幼童是中國第一批官派留學(xué)生。自此始，東渡扶桑、赴法勤工儉學(xué)……中國掀起了海外留學(xué)的高潮。愛國救亡，成了那代留學(xué)生的永恒使命。

為謀求中國強(qiáng)大而努力的這些留學(xué)生回國后幾乎都為中國的近代化進(jìn)程作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。那是最富有激情的時代，那是每個人心中都夢想著祖國強(qiáng)盛的時代。

歷史又翻開了新的一頁!

今天的中國，正走在民族偉大復(fù)興的道路上。經(jīng)過一代代中國人的奮力追趕，世界再次聽到了龍的嘯吟，中國取得的成就也令世界矚目。

然而與之形成鮮明對比的是，近年來諸多明星移民海外的消息卻不時見諸報端，更讓人觸目驚心的是科技文化人才的嚴(yán)重流失，一份中國社會科學(xué)院發(fā)表的《2007年全球政治與安全報告》顯示：超過70％的中國留學(xué)生選擇了移民海外。

這樣的數(shù)據(jù)顯示，中國大量人才外流是一個不爭的事實!

這樣的數(shù)據(jù)同時也顯示，中華民族是一個善于遺忘的民族!

從遣唐使到外派留學(xué)，中國歷史的浮沉用了1165年，從人才流失到……中國歷史浮沉的輪回不知道還要我們等多久，希望不是1165年。

……

現(xiàn)在就讓我們循著千百年中國留學(xué)史的軌跡，重溫那段歷史的浮沉，在喚醒永恒記憶的同時，讓我們共同走近中華之崛起。