金融危機(jī)的蝴蝶效應(yīng)

2008年的10月，職場(chǎng)沒(méi)有迎來(lái)往年的繁華與熱鬧，全國(guó)招聘需求大幅下滑。來(lái)自“前程無(wú)憂”網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，10月份無(wú)憂指數(shù)有效招聘職位數(shù)減少了50000多個(gè)，勉強(qiáng)在93000大關(guān)口收住。受金融危機(jī)影響，企業(yè)還將進(jìn)一步減少職位需求，與之相反的是，08年畢業(yè)生數(shù)量卻在猛增。人保部副部長(zhǎng)張小建日前表示，08年底到09年的大學(xué)生就業(yè)面臨著一個(gè)比以前更加趨緊的形勢(shì)：08畢業(yè)生為559萬(wàn)，09年則增加到610萬(wàn)?？梢哉f(shuō)，今天的中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生比以往任何時(shí)候都需要更多的工作崗位。

當(dāng)求職者在面臨有限的機(jī)遇與更大的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，脫穎而出的往往只有一類人：基礎(chǔ)性知識(shí)與技能性知識(shí)兼?zhèn)湔摺Ｈ缟裰埏w船總設(shè)計(jì)師、中國(guó)空間技術(shù)研究院技術(shù)顧問(wèn)戚發(fā)軔院士所總結(jié)的：既要有書(shū)本的知識(shí)，更不能缺動(dòng)手能力。面對(duì)金融危機(jī)與職位緊縮，學(xué)生如何“自救”？從根本上來(lái)說(shuō)，這依賴于從青少年開(kāi)始的科學(xué)素質(zhì)教育的提升。目前，隨著新一輪課程改革的啟動(dòng)，素質(zhì)教育初期成果正在面臨著社會(huì)的檢驗(yàn)。

“清華少年科學(xué)家”

清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院青少年素質(zhì)提升中心為貫徹國(guó)家方針政策，展示全國(guó)青少年在文化、科技、藝術(shù)等素質(zhì)教育方面的初期成果，將于一月中旬舉辦主題為“走近水木清華，奔向奧林匹亞”的首屆“清華少年科學(xué)家”全國(guó)青少年機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“加強(qiáng)素質(zhì)教育、注重能力培養(yǎng)、勇于創(chuàng)新實(shí)踐”為宗旨面向全國(guó)的青少年展開(kāi)。

據(jù)了解，清華少年科學(xué)家機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)分為高中組（16—18歲）、初中組（13—15歲）和小學(xué)組（6—12歲）。高中組比拼有機(jī)器人足球和滅火兩項(xiàng)，國(guó)際上最具影響的FIRA和RoboCup兩大世界杯機(jī)器人足球賽，既有趣味性、科普性，又具觀賞性。初中組比拼有障礙接力和搜救兩項(xiàng)，其中一項(xiàng)通過(guò)模擬現(xiàn)實(shí)世界中的搜救情景來(lái)考察小選手們的編程邏輯與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。小學(xué)組包括小小建筑師、小小工程師和機(jī)器人小專家，以生動(dòng)有趣的小故事為任務(wù)情境和線索，學(xué)生通過(guò)扮演其中的角色解決問(wèn)題、過(guò)關(guān)闖將……本屆機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)將各類豐富多彩的特色競(jìng)賽項(xiàng)目與清華濃厚的科學(xué)教育氛圍相互融合，打造的將是一個(gè)知識(shí)性強(qiáng)、影響力大、關(guān)注度高的青少年競(jìng)技“盛會(huì)”。

偏愛(ài)創(chuàng)新型人才

近年來(lái)，隨著國(guó)家知名院校自主招生范圍的不斷擴(kuò)大，有效的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能。科學(xué)課取代原來(lái)的“自然課”后，全國(guó)大多數(shù)地區(qū)已先后啟動(dòng)了相關(guān)的科學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。其中，較多的大中型城市為深化招生考試和獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)制度改革，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，將創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力列入學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)的重要指標(biāo)，并注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。

通過(guò)本次課程改革所延展出來(lái)的一系列舉措，將有效改善中小學(xué)生的科普教育環(huán)境，提升中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)?！扒迦A少年科學(xué)家”所承載的是“成就未來(lái)的教育者”使命。它所提供的互動(dòng)式教育平臺(tái)，以國(guó)際先進(jìn)教育理論為指導(dǎo)，以未來(lái)人才需求為導(dǎo)向，進(jìn)行知識(shí)提升與智力開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神與科學(xué)素養(yǎng)。誠(chéng)如戚發(fā)軔院士所言：“進(jìn)入新世紀(jì)后，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，我們國(guó)家還制定了要在2020年前建成創(chuàng)新型國(guó)家的目標(biāo)，這就需要一大批創(chuàng)新人才。而人才從哪里來(lái)？就要從中小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)?！?/p>