梁淮森

知識、能力、素質(zhì)是構(gòu)成現(xiàn)代教育目標的三個基本要素。有知識而沒有能力，知識就不可能應(yīng)用于實踐，也就無法達到聯(lián)合國教科文組織提出的21世紀教育的四大要求：學會認知、學會做事、學會生存、學會共同生活。教育不僅要教給學生知識，而要培養(yǎng)學生的能力，這也是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容。數(shù)學問題解決能力的培養(yǎng)，便是對學生的一般數(shù)學能力與特殊數(shù)學能力的綜合培養(yǎng)，以提高學生的能力與素質(zhì)。