位于“中國臍橙之鄉(xiāng)”的信豐縣大阿鎮(zhèn)中心小學(xué)，始建于1934年，是一所文化底蘊(yùn)深厚、具有創(chuàng)新精神的學(xué)校。這所以實施“創(chuàng)新教學(xué)”而著稱的農(nóng)村小學(xué)，以創(chuàng)新思維前瞻教學(xué)，以和諧思維善待教學(xué)，以求是精神管理教學(xué)，以效益目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，始終把學(xué)生的自主發(fā)展放在第一位，促進(jìn)了學(xué)生主動、和諧、全面的發(fā)展。

“動”是“創(chuàng)新教學(xué)”理念的最大特點，該校教師將讓學(xué)生動起來作為學(xué)科課堂教學(xué)改革的重要切入點。如語文學(xué)科的創(chuàng)新教學(xué)，學(xué)校提倡做到引導(dǎo)學(xué)生從書本走向生活，從課堂走向社會，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一是選好內(nèi)容，讓學(xué)生“可以動”。選擇的內(nèi)容有實踐性內(nèi)容、需要性內(nèi)容、競爭性內(nèi)容等。二是放手指導(dǎo)，讓學(xué)生“真正動”。為使學(xué)生的主觀能動性在語文課中得到充分體現(xiàn)，教師放手讓學(xué)生參與課程的設(shè)計、準(zhǔn)備、實施和總結(jié)。三是創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生“樂意動”。在教學(xué)中，經(jīng)常采用繪聲繪色的語言、情境渲染、實物演示、動手操作等方法，激發(fā)學(xué)生看一看、說一說、做一做的強(qiáng)烈求知欲望。四是巧選形式，讓學(xué)生“全體動”。教師巧妙地選擇課堂組織形式，為每個學(xué)生提供“動”的機(jī)會。五是優(yōu)化結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生“全程動”。為確保學(xué)生在課堂教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)都處于“動”中，教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計科學(xué)、合理、有序的活動程序，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

多年來，信豐縣大阿鎮(zhèn)中心小學(xué)立足農(nóng)村學(xué)校實際，開展以“創(chuàng)新教學(xué)”為主題的學(xué)校教學(xué)科研變革，促進(jìn)了學(xué)校的整體發(fā)展。學(xué)校先后獲得贛州市文明單位、創(chuàng)新教學(xué)改革先進(jìn)單位、教育目標(biāo)管理評估先進(jìn)單位、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年居全縣農(nóng)村小學(xué)第一名。（王歷瑞）