梁瑋玲

在廣大農(nóng)村中學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)手段陳舊呆板，僅以一支粉筆、一塊黑板、一本教科書(shū)支配一堂課，枯燥無(wú)味，嚴(yán)重地削弱了學(xué)生的政治學(xué)習(xí)熱情。而多媒體教學(xué)具有直觀性強(qiáng)、信息量大而又靈活便利等特點(diǎn)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要輔助手段。筆者認(rèn)為，農(nóng)村中學(xué)可以采用多媒體優(yōu)化政治教學(xué)。

一、在政治教學(xué)中運(yùn)用多媒體的具體方法

在課堂教學(xué)中，教師需要掌握的多媒體教學(xué)方法有：(1)Microsoft Power-Point教學(xué)法。Microsoft PowerPoint是創(chuàng)建和制作幻燈片的基本軟件，運(yùn)用它可以對(duì)社會(huì)生活及其環(huán)境的照片等進(jìn)行編輯，制作成幻燈片進(jìn)行放映，并標(biāo)示出名稱(chēng)或文字說(shuō)明、配以簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)和聲響。它具有直觀、形象、立體感強(qiáng)、色彩鮮明、容易引起學(xué)生注意等特點(diǎn)。(2)Flas、h教學(xué)法。Flash是動(dòng)畫(huà)制作的基本軟件，許多教學(xué)課件都需要運(yùn)用到它。因此，掌握Flash的制作方法，是政治教師進(jìn)行信息教育、多媒體教學(xué)必備的基本功之一。(3)RealOne Player教學(xué)法。RealOnePlayer是媒體播放軟件，運(yùn)用它可以將事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果等拍攝、刻錄、復(fù)制成影片剪輯并配以解說(shuō)、音樂(lè)等在課堂上進(jìn)行放映，輔助教學(xué)效果顯著。(4)Mi-crosoft FrontPage教學(xué)法。MicrosoftFrontPage是制作網(wǎng)頁(yè)的基本軟件，運(yùn)用它可以將政治教學(xué)內(nèi)容、政治課件、復(fù)習(xí)總結(jié)、政治習(xí)題等掛在互聯(lián)網(wǎng)上，學(xué)生在家瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)能與教師相互溝通、相互交流，達(dá)到輔助教學(xué)的目的。同時(shí)，學(xué)生也可以在互聯(lián)網(wǎng)上與其他同學(xué)進(jìn)行相互探討、交流。(5)收集多媒體資料信息進(jìn)行輔助教學(xué)法。教師在準(zhǔn)備教案時(shí)，需要大量的資料及信息源。教師可以從網(wǎng)絡(luò)中獲取文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻甚至三維虛擬現(xiàn)實(shí)等多方位信息，將其用于課件制作，使教學(xué)內(nèi)容更豐富，教學(xué)方法更靈活多樣。(6)多種媒體之間的配合和協(xié)調(diào)教學(xué)法。以上介紹的幾種多媒體教學(xué)法在具體的教學(xué)過(guò)程中可以相互配合、協(xié)調(diào)使用，這樣可以使課堂教學(xué)更加豐富多彩，取得更好的教學(xué)效果。

二、運(yùn)用多媒體優(yōu)化政治教學(xué)的實(shí)踐

(一)運(yùn)用多媒體提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣與技能。

多媒體技術(shù)能把大量的實(shí)物照片、圖片、影像資料與政治課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，圖文并茂，使教學(xué)手段更直觀，能讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，從而提高學(xué)習(xí)的興趣和技能。例如，筆者在教學(xué)七年級(jí)“走近父母”的內(nèi)容時(shí)，通過(guò)多媒體展示孟郊的《游子吟》，讓學(xué)生朗讀詩(shī)句；然后，播放歌曲《世上只有媽媽好》，讓學(xué)生跟唱；接著，再展示一些父母關(guān)心子女的圖片，讓學(xué)生完全沉浸在愛(ài)的情感中。這時(shí)，筆者不失時(shí)機(jī)地引出：尊敬、關(guān)心父母是人類(lèi)的傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們從小就要尊敬和孝順父母，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。學(xué)生觸景生情，情理相通，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的情感反應(yīng)，從而大大提高了學(xué)習(xí)的興趣。

(二)運(yùn)用多媒體增大課堂容量，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

與傳統(tǒng)的政治教學(xué)手段相比，用多媒體輔導(dǎo)政治教學(xué)可以有效地解決教學(xué)內(nèi)容繁多和課時(shí)不足的矛盾。借助多媒體，可以減少板書(shū)和語(yǔ)言的描述，使線索更清晰，可以進(jìn)行政治資料的搜集與整理，提高學(xué)生的閱讀、比較、概括等綜合性思維能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。如筆者教學(xué)八年級(jí)“危險(xiǎn)的誘惑”的內(nèi)容時(shí)，首先播放一些青少年違法犯罪的事例、圖片，讓學(xué)生觀看，再講解課文內(nèi)容，然后出示幾道有針對(duì)性的案例分析題，讓學(xué)生共同探討，交流合作。由于啟發(fā)引導(dǎo)得當(dāng)，這時(shí)，大部分學(xué)生都能緊扣主題分析關(guān)鍵問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，課堂氣氛非常活躍。最后，筆者歸納答案。雖然該課課程容量較大，但在多媒體的幫助下，筆者仍按時(shí)完成了教學(xué)任務(wù)，并收到了顯著效果。

(三)運(yùn)用多媒體幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。多媒體可將文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等有機(jī)地集成，將課堂教學(xué)從單純的說(shuō)、教、讀變?yōu)槁曄癫⒂谩D文并茂、動(dòng)靜成趣，能調(diào)節(jié)課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生易于理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，還可實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)時(shí)開(kāi)放。教師可建立教學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站，隨時(shí)更新、補(bǔ)充教學(xué)資源，也可指導(dǎo)學(xué)生瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上現(xiàn)成的相關(guān)專(zhuān)題網(wǎng)站，以彌補(bǔ)政治教材內(nèi)容滯后的不足，使政治教學(xué)充滿(mǎn)時(shí)代特征和生活氣息。實(shí)踐證明，多媒體對(duì)提高課堂教學(xué)效率發(fā)揮了重要作用。農(nóng)村中學(xué)在這方面剛開(kāi)始起步，我們應(yīng)該推廣多媒體教學(xué)，運(yùn)用多媒體優(yōu)化農(nóng)村政治教學(xué)。

(責(zé)編雷靖)