林弈宇
今天上午,媽媽為了鍛煉我的獨(dú)立能力,讓我獨(dú)自到離家不遠(yuǎn)的一個兒童游樂場玩。我當(dāng)然求之不得,急急忙忙;中下樓梯,直奔游樂場。
到了游樂場,映入眼簾的是許多好玩的運(yùn)動器材,令人眼花繚亂。“嘿!你玩不玩吊單杠的游戲?”一個個頭剛到我胸前的“小矮人”問我,他身邊還跟著一名中學(xué)生模樣的男孩?!昂冒?”我正愁沒人一起玩呢,聽到有人找上門來,連忙答應(yīng)。
“小矮人”和中學(xué)生帶著我七拐八拐來到一根單杠前面,這根單杠還帶有“墊基”——輔助人們抓住單杠?!澳阆壬?”“小矮人”對我說。我二話沒說,“噔、噔、噔”就爬了上去,敏捷地抓住單杠并在空中懸停了很久,“小矮人”在底下連連叫好。這時,中學(xué)生不服氣地說:“你做的那些都是小意思啦,能做引體向上那才是真的棒呢!”
“哼,做就做,三歲小孩才不會做引體向上呢!”我不服輸?shù)睦厦∮址噶?。我深吸一口氣,雙手用力把身體往上撐,雙腳不住地前后擺動??墒?,我憋紅了臉還是沒能撐上去,反倒感覺筋疲力盡,四肢無力。但我還是不肯服輸,并用盡最后一點(diǎn)力氣向上撐去。
“撲通”一聲,我只感覺手一松,整個人忽然從空中跌落下來,重重地摔在地上,不但嘴唇被小石子擦破了皮,手也被撞出一個大洞?!坝钣?,你怎么啦?”這時候,媽媽從家里趕來了,看到滿嘴是血的我,驚呆了,連忙把我拉回家,幫我消炎、止血。
事后,媽媽問我:“還敢不敢再獨(dú)自行動?”我想了想,回答說:“敢啊,但我再也不會亂逞強(qiáng)了!我一定要學(xué)會保護(hù)自己?!?/p>
[簡評]
讀了習(xí)作,一個倔強(qiáng)、要強(qiáng)、不服輸?shù)哪泻⑿蜗筌S然紙上,給我們留下了深刻印象,這得益于作者生動的描寫和細(xì)致的敘述。在記敘時,一系列人物的語言、行為、神態(tài)、心理描寫穿插其中,不但使故事情節(jié)展開得有條不紊,而且使文章顯得很飽滿,“有血有肉”,讀起來津津有味,很是吸引人。文章結(jié)尾處,通過與媽媽的一問一答,巧妙地表達(dá)了文章的主題,自然不造作。
習(xí)作層次井然,敘述流暢,描寫生動,各種描寫手法的綜合運(yùn)用,顯示了小作者純熟的敘述技巧。需要指出的是,文章中個別用語不夠準(zhǔn)確、恰當(dāng),如“手被撞出一個大洞”,好像不太可能,對人物冠以“小矮人”的稱號也多有不妥。希望引起小作者的注意。