【摘 要】 本文針對目前高校學(xué)生干部存在的問題，對學(xué)生干部應(yīng)該具備的素質(zhì)及培養(yǎng)方案進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部素質(zhì)：1、重視理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生干部思想觀念；2、完善管理機(jī)制，激發(fā)學(xué)生干部工作熱情；3、創(chuàng)造實踐平臺，培養(yǎng)學(xué)生干部實踐能力。

【關(guān)鍵詞】 高校；學(xué)生干部；素質(zhì)

隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，大學(xué)生在校人數(shù)正呈逐年增長之勢。與此同時，輔導(dǎo)員人數(shù)相對較少的現(xiàn)狀卻并沒有得到明顯改觀。一名輔導(dǎo)員經(jīng)常要管理四五百人甚至更多，工作量大，事務(wù)繁瑣。而學(xué)生干部則成為做好學(xué)生工作的重要的依托力量，不僅減輕了輔導(dǎo)員的工作，而且鍛煉了自身素質(zhì)，實現(xiàn)了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的目標(biāo)。目前，高校學(xué)生干部主要包括班委、各級團(tuán)委干部、學(xué)生會干部以及各類學(xué)生社團(tuán)組織干部等，是學(xué)生中的骨干力量和帶頭人。作為學(xué)校與學(xué)生交流的橋梁和紐帶，學(xué)生干部在高校學(xué)生管理工作中發(fā)揮著非常重要的作用。

一、高校學(xué)生干部應(yīng)該具備的素質(zhì)

1、思想政治素質(zhì)

高校學(xué)生干部是學(xué)校、學(xué)院、老師和廣大同學(xué)之間溝通交流的橋梁，是學(xué)校各項工作和活動的最基層組織者和參與者，必須具有正確的政治方向、堅定的政治信念，具有較高的政治覺悟、較強(qiáng)的政治意識和敏感的政治鑒別力，能積極創(chuàng)造條件，主動向黨組織靠攏。

2、科學(xué)文化素質(zhì)

學(xué)生干部首先是學(xué)生，其次才是“干部”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，只有在學(xué)習(xí)上做出表率，才能在同學(xué)中樹立威信，在校園學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到帶頭作用，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，學(xué)生工作形式多樣，這就要求學(xué)生干部除了在課堂上所學(xué)到的理論知識外，還得具備基本的計算機(jī)應(yīng)用能力，熟練掌握office辦公軟件的應(yīng)用。同時，還要具有一定的文字寫作能力，能夠撰寫演講稿、通訊稿、工作計劃、總結(jié)等公文材料。

3、人文修養(yǎng)素質(zhì)

人文素養(yǎng)是指做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)和基本態(tài)度，包括按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家，乃至個人與自然的關(guān)系。通常人們把人文素養(yǎng)教育看作是關(guān)于人生存目的的教育，即教會學(xué)生“如何做人”，如何很好地處理人與自然、人與社會、人與人之間的關(guān)系，并比較好地解決人自身的理性、意志和情感等方面的問題，幫助每個人智力、德行、感情、體格各個組成部分達(dá)到和諧狀態(tài)，從而提高人的整體素質(zhì)。

4、工作業(yè)務(wù)素質(zhì)

（1）策劃組織能力。學(xué)生干部要把性格各異、素質(zhì)不同的同學(xué)組織起來，合理安排，充分調(diào)動每個人的積極性，協(xié)調(diào)他們的活動，為共同目標(biāo)的實現(xiàn)而努力，保證決策的實施，這就需要有較強(qiáng)的組織能力。要做到這一點首先要善于思考，要思考如何開展工作、怎樣才能干得更好，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，同時能夠迅速處理組織活動進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，使活動收獲良好的效果。

（2）團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)生干部一定要樹立良好的團(tuán)隊合作意識，內(nèi)求團(tuán)結(jié)，外求發(fā)展。很多企業(yè)都強(qiáng)調(diào)：成功的團(tuán)隊沒有失敗的個人，失敗的團(tuán)隊沒有成功的個人。每一項工作、活動的組織落實完成，都不能只靠單個學(xué)生干部的力量，而需要其他學(xué)生干部鼎力相助，積極合作，每個干部在團(tuán)隊工作中各司其職，各盡其能。

（3）工作創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個社會發(fā)展的動力，在這高速發(fā)展的時代，高校工作不斷被賦予新的內(nèi)容。學(xué)生干部能不能干出成績，能不能超越自我、超越別人，根木的區(qū)別是有無創(chuàng)新能力，學(xué)生干部要積極主動的思考，探討新的工作方式和方法，創(chuàng)造性的開展工作，才能讓學(xué)生活動受到更多同學(xué)的歡迎，吸引更多同學(xué)參與，從而營造良好的校園文化氛圍。

5、良好的身心素質(zhì)

學(xué)生干部在學(xué)習(xí)工作之余，還要加強(qiáng)體育鍛煉，一個健康的身體是學(xué)生干部學(xué)習(xí)和工作的本錢，否則，是無法承受學(xué)習(xí)和工作的雙重壓力。同時，學(xué)生干部更要有良好的心理素質(zhì)，如豐富的情感、堅定的意志等。學(xué)生工作不可能一帆風(fēng)順，遇到困難不慌張，想辦法解決問題，這樣才能進(jìn)步。

二、高校學(xué)生干部目前存在的問題

1、功利思想嚴(yán)重，工作作風(fēng)有待改進(jìn)

受社會上不良風(fēng)氣影響，很多學(xué)生干部動機(jī)不純。他們積極參與學(xué)生組織，主要目的是為了能在學(xué)校綜合測評、獎助學(xué)金、入黨積極分子等的考察評比中獲得加分或優(yōu)先權(quán)。一旦目的實現(xiàn)后，往往缺乏服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，工作熱情驟減。當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，過分計較個人得失。這些現(xiàn)象對于學(xué)生干部自身成長十分不利，嚴(yán)重影響了學(xué)生干部隊伍的形象和威信。

2、沒有處理好與同學(xué)的關(guān)系，缺乏群眾基礎(chǔ)

一些學(xué)生干部對老師交代的工作有較強(qiáng)的責(zé)任心，為完成工作，常常以命令式的語氣對待普通同學(xué)，沒有考慮到同學(xué)們的心理，致使同學(xué)們會對這些學(xué)生干部不理解，甚至是反感，有些擔(dān)任校級、院級的學(xué)生干部平時工作繁忙，生活中較少時間和班上同學(xué)接觸，個人行為經(jīng)常脫離班集體，與同學(xué)間缺乏溝通交流，導(dǎo)致缺乏群眾基礎(chǔ)。當(dāng)新學(xué)年班委改選時，部分平時工作負(fù)責(zé)的班干部反而因為票數(shù)不高而落選。

3、沒有處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，學(xué)習(xí)成績下滑

據(jù)了解，不少學(xué)生干部受社會、學(xué)校的一些片面說法的錯誤引導(dǎo)，把提高工作能力、參與社會實踐、積累工作經(jīng)驗看成大學(xué)生活的主要目標(biāo)，把學(xué)習(xí)擺在次要位置，放松了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生干部上課經(jīng)常以學(xué)生組織開會、參加校園活動、外出拉贊助等理由向任課老師請假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績逐步下滑。

4、整體素質(zhì)不高，培養(yǎng)力度不足

目前高校學(xué)生干部的培養(yǎng)缺乏計劃性、系統(tǒng)性，存在重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象，很多學(xué)生干部忙于應(yīng)付事務(wù)性工作，綜合素質(zhì)和工作能力得不到培養(yǎng)和提高，口頭表達(dá)和文字寫作能力、創(chuàng)新意識、身心素質(zhì)等方面有所欠缺，這些都在一定程度影響到整個學(xué)生干部隊伍的號召力。

三、加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，提高學(xué)生干部素質(zhì)

1、重視理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生干部思想觀念

加強(qiáng)學(xué)生干部思想作風(fēng)建設(shè)，通過集中培訓(xùn)、座談會、每月例會、個別談話等方式，有針對性地對學(xué)生干部開展思想政治工作，傳達(dá)學(xué)校學(xué)院的各項方針政策，提高學(xué)生干部的理論修養(yǎng)，端正他們的工作動機(jī)，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)不為名、不為利、勇于奉獻(xiàn)的服務(wù)意識；積極引導(dǎo)學(xué)生干部向黨組織靠攏，要求學(xué)生干部在日常學(xué)習(xí)工作生活中，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用。

2、完善管理機(jī)制，激發(fā)學(xué)生干部工作熱情

一方面制定適當(dāng)?shù)募顧C(jī)制，做出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)后，給予學(xué)生干部足夠的工作空間，讓他們可以最大限度的發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造力，并在每學(xué)期的綜合測評中，對工作表現(xiàn)突出的學(xué)生干部給予一定物資或精神獎勵，激發(fā)他們的工作熱情；另一方面堅持民主和集中結(jié)合，健全學(xué)生干部考核機(jī)制，在思想政治、專業(yè)學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)等方面進(jìn)行綜合考察，全方位聽取老師和同學(xué)的意見和建議，對學(xué)生干部的日常行為進(jìn)行約束，本著對學(xué)生干部負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行公平、公開、公正的選拔任用。

3、創(chuàng)造實踐平臺，培養(yǎng)學(xué)生干部實踐能力

實踐工作活動是學(xué)生干部提高自身綜合素質(zhì)的主要途徑，是學(xué)生干部了解國情、社情和民情的重要手段。學(xué)生干部要結(jié)合自己的專業(yè)知識參加社會實踐活動、暑期三下鄉(xiāng)實踐活動，實踐活動后，全面組織總結(jié)交流、成果展示、宣傳報道，進(jìn)一步鞏固活動成果，擴(kuò)大受益面。通過這些活動，學(xué)生干部既能鞏固課本知識，也能拓寬知識面，各方面的素質(zhì)能夠得到進(jìn)一步的提高。

四、結(jié)語

做好學(xué)生干部，提升自身的綜合素質(zhì)，不是一日之功，學(xué)生干部需要在長期的工作學(xué)習(xí)生活中不斷鍛煉，不斷從中摸索、思考、總結(jié)、積累，才能得到提高；高校也應(yīng)該進(jìn)一步完善學(xué)生干部隊伍管理制度，多方面加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)提高，以便讓學(xué)生干部最大限度的發(fā)揮作用。

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【作者簡介】

鄧慶華，廣東工業(yè)大學(xué)自動化學(xué)院輔導(dǎo)員．