【摘 要】 話輪轉(zhuǎn)換是新興的戲劇文體學(xué)研究方法。本文以話輪轉(zhuǎn)換模式為理論框架，選取田納西威廉斯的劇本《玻璃動物園》中的片段為樣本，采用定量研究和定性分析相結(jié)合的方法對戲劇中的主要人物性格進(jìn)行分析描述。

【關(guān)鍵詞】 話輪轉(zhuǎn)換模式；戲劇文體學(xué)；玻璃動物園；人物性格

會話是話語的一種基本形式，是一種對話性質(zhì)的話語，因此會話分析可被看成是話語分析的一個分支領(lǐng)域。會話的基本單位是話輪，人們使用話輪及話輪轉(zhuǎn)換規(guī)則來實現(xiàn)會話含意達(dá)到社會語用目的。而戲劇不同于其它文學(xué)體裁的重要特點在于：對話幾乎占了戲劇的全部內(nèi)容。將話輪轉(zhuǎn)換模式運用于戲劇文本對話的分析也是新興的戲劇文體學(xué)一個突破。近年來，有學(xué)者用話輪轉(zhuǎn)換模式來分析戲劇文本，揭示人物的權(quán)勢關(guān)系、戲劇人物刻畫、情節(jié)發(fā)展等。本文嘗試以話輪轉(zhuǎn)換模式為理論框架，截取威廉斯《玻璃動物園》中的片段，用定量研究和定性分析相結(jié)合的方法來分析劇中人物性格及人物間的關(guān)系，幫助讀者更好欣賞這部劇作。

一、話輪轉(zhuǎn)換模式

話輪轉(zhuǎn)換模式最早由薩克斯等一些美國學(xué)者在1974年提出。此理論包括話輪構(gòu)造部分和話輪分配部分。話輪的含義是指給予說話人說話的權(quán)利與義務(wù)以及他實際上所說的話語。為分析方便，本文設(shè)定劇本中出現(xiàn)的任何一個話語都是一個話輪。參照前人利用話輪轉(zhuǎn)換模式對劇本的研究成果，本文將從以下幾個方面來研究劇本中的話輪轉(zhuǎn)換。

1、話輪長度

關(guān)于話輪長度的計算，學(xué)者們觀點各異。有學(xué)者認(rèn)為，話輪長度應(yīng)指話語延續(xù)時間的長短，此提法雖有道理，但實際操作性較差。為此，又有學(xué)者提議用話輪字?jǐn)?shù)來計算，話輪長度和字?jǐn)?shù)存在正比關(guān)系，這也許是一個較為科學(xué)可行的方法。本文將采取后者進(jìn)行分析。

2、話輪類型

李華東（2001）曾將話語類型詳細(xì)地劃分為發(fā)話、反應(yīng)、反應(yīng)后發(fā)話、打斷和獨白。本文采用簡單劃分法，即把話輪類型劃分為發(fā)話和反應(yīng)。

3、話語打斷

根據(jù)薩克斯提出的話輪分配規(guī)則，話輪轉(zhuǎn)換通常出現(xiàn)在話輪的過渡關(guān)聯(lián)位置上，即某個話輪可能終止的位置，否則，即屬于故意打斷話語的現(xiàn)象（李華東，2001）。在戲劇文學(xué)中很少會有打斷或重疊現(xiàn)象，因為作者已經(jīng)決定了誰該在哪里說話。一旦出現(xiàn)打斷現(xiàn)象，則是作者要說明人物間的特殊關(guān)系。

4、副語言特征

副語言特征是話語控制策略的一種方式，在戲劇作品中，用表情、動作、手勢、語調(diào)等非副語言特征來控制話輪的情況比較常見。

5、話題轉(zhuǎn)換

在戲劇作品中，一個片斷有一個主要話題，而在主要話題的引入、發(fā)展和改變過程中會出現(xiàn)跟主話題有關(guān)的一系列話題，稱之為子話題。這種話題的轉(zhuǎn)變有時順理成章過渡；有時是為合作原則、禮貌原則去繼續(xù)談話；有時是因為故意轉(zhuǎn)變以逃避現(xiàn)有話題而提起另一話題。

二、從話輪轉(zhuǎn)換模式看《玻璃動物園》里的人物性格及人物關(guān)系

1、劇情簡介及樣本選取

《玻璃動物園》是威廉斯的代表作，通過劇中人物湯姆之口講述了美國大蕭條時期住在圣路易斯城下層聚居區(qū)的溫菲爾德一家的故事。母親阿曼達(dá)帶著兩個孩子過著清貧的生活。她請求兒子湯姆為內(nèi)向、敏感且身體稍有殘疾的女兒勞拉尋找一位合適的男友，湯姆邀請其好友兼同事吉姆到家中做客。吉姆的出現(xiàn)喚醒了勞拉對愛情和美好生活的渴盼，但他將要與別人結(jié)婚，這使母女倆的夢想徹底破滅。在母親的責(zé)罵聲中，湯姆憤然離家出走。本文選取本劇的第三幕和第七幕作為樣本。

2、對樣本話輪轉(zhuǎn)換的定量和定性分析

在第三幕中，溫菲爾德家的三人都在場，母親阿曼達(dá)和兒子湯姆發(fā)生激烈的爭吵，湯姆的姐姐勞拉無助地旁觀。從劇本可知，勞拉是一個非常羞澀、非常自卑的人，而且腿稍有殘疾，這一點更加重了她的自卑感。她不是家庭的主要勞動力，是一個不夠獨立的個體，對于家庭的爭執(zhí)，她無所適從，這從她的副語言特征可以看出來。從劇本可以看到勞拉的話輪只有兩個且平均長度為兩個單詞，第一次是湯姆要離家，勞拉聲嘶力竭地喚了聲“湯姆”；第二次是湯姆和母親碰到了存放她的玻璃小動物的架子，她驚悚地叫了聲“我的玻璃動物園”，這是勞拉在這場家庭爭吵中的所有言語。由此可以看出：第一，勞拉不能稱得上是一個獨立個體，她依附于母親和弟弟。事實上，在經(jīng)濟(jì)上，勞拉和母親都依賴湯姆，因此有學(xué)者曾從女性主義理論的角度來分析勞拉母女的不幸（李莉，2003）。一般說來，在母親和弟弟發(fā)生矛盾的情況下，勞拉應(yīng)該是一個協(xié)調(diào)者，而她只扮演了一個無助的旁觀者；第二，勞拉沉浸在自己的精神世界，拘囿于自己內(nèi)心的小天地。母親和弟弟的爭吵達(dá)到白熱化的程度時，她最關(guān)心的是自己收藏的玻璃小動物的命運，這一點從她的第二個話輪可以看出來。她喜歡玻璃小動物，晶瑩透亮，能夠反射太陽的光芒，但玻璃小動物又是易碎的，這也象征了其內(nèi)心的脆弱，像玻璃小動物那樣敏感易碎。

同時從劇本中我們可以看到湯姆的平均話輪長度是母親的兩倍，本文截取的第三幕中，湯姆的話輪長度在本劇本中達(dá)到最大值，就統(tǒng)計來看，湯姆最長話輪有150個單詞。從作品中我們能看到母親和兒子話題轉(zhuǎn)換和話語打斷次數(shù)都在各自的總話輪中占有很大比重，這說明兩人有時是沒能耐心傾聽他人，各人訴說著自己的委屈和對生活的不滿。我們從湯姆的訴說中可以對其性格推斷一二。湯姆是家庭的支柱，但他不喜歡自己的工作，他渴望冒險，想逃離現(xiàn)實生活?？梢哉f，他是一個逃避生活，不敢正視現(xiàn)實的人。母親阿曼達(dá)希望兒子能正視現(xiàn)實，熱愛工作，不再步父親的后塵。母親阿曼達(dá)雖然希望兒子面對現(xiàn)實，自己卻喜歡緬懷過去，這是她生活的唯一樂趣。

第七幕中，母親想幫勞拉找男朋友，讓兒子湯姆約一位紳士來做客，湯姆邀請了好友兼同事吉姆。這里主要分析靦腆的勞拉和吉姆對話的一部分。發(fā)話和回應(yīng)之和應(yīng)等于話輪數(shù)，而事實上兩項之和并不等于話輪數(shù)，因為回應(yīng)里有發(fā)話，回應(yīng)和發(fā)話之間并沒有一條明確的界限，這是日常會話的常態(tài)。從劇本可知，這是一段尋常和諧的對話，勞拉話雖不多，但在吉姆面前還是有問有答，還有五次的主動發(fā)話，三次進(jìn)行話題轉(zhuǎn)換，這是因為吉姆為人和善，善于交際。另一方面因為勞拉是吉姆的高中同學(xué)，勞拉那時就喜歡吉姆，老同學(xué)相見，總有一些過去的共同經(jīng)歷可以作為話題。兩人相談甚歡，勞拉的靦腆慢慢消失了，每一次的話題轉(zhuǎn)換都是自然的，雙方?jīng)]有打斷對方。吉姆和勞拉的對話也許是全劇中最溫馨的一幕，但這溫馨被吉姆即將結(jié)婚的消息打破了。勞拉選擇了徹底逃避在自己收藏的玻璃小動物的世界里，就像玻璃動物那樣，雖純潔美麗，但終究不堪一擊，終究未能逃脫悲劇的命運。

三、結(jié)語

本文以話輪轉(zhuǎn)換為理論框架，采用定量研究和定性分析相結(jié)合方法，分析了田納西?威廉斯玻璃動物園里的主要人物性格。話輪轉(zhuǎn)換對戲劇中人物性格有一定的解釋力，但仍需要結(jié)合上下文的語境才能對人物性格做出全面解讀。由于本文篇幅有限，只截取了戲劇中的部分有代表性的片段進(jìn)行話輪轉(zhuǎn)換分析，這是本文的不足之處。

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【作者簡介】

尹玉紅，鄭州大學(xué)外語學(xué)院2007級碩士研究生，研究方向：英語語言文學(xué)．