陳旭銘

思想是議論文的根本，但再深刻的思想也需要語言來承載。如果說理是議論文的靈魂，那么文采則是血肉，靈肉不可分。議論文的語言，必須準確鮮明，生動形象。優(yōu)美且恰當?shù)恼Z言可以把觀點表達得清晰而形象，增加議論文的可讀性，從而提升文章的檔次。

適當運用修辭手法，詩化語言。

考場作文的語言基于作者原有的基礎，很難在短時間內突飛猛進地提高質量，這時候作者可以嘗試運用某些修辭手法為文章添彩。排比是許多人喜歡也擅長用的一種修辭手法，多用于文章的首尾。引用則能夠增加文章的文化底蘊，既可引用名言諺語，又可引用詩詞佳句。生動形象的比喻往往具有畫龍點睛的作用。2008年高考福建省一考生的作文《繽紛成就和諧》中有這樣的比喻：“和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致：和諧是一位總攬全局的決策者，或者說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演繹真實的自己，成就真正的和諧?！弊髡甙芽菰锏恼f理化成了形象的比喻，生動貼切，令人耳目一新，自然受到了讀者的青睞。

另外，還有對比、擬人、夸張等修辭方法，幾種修辭方法還可以配合在一起使用。

加入情感，打動讀者。

情感是最能打動人的。說自己想說的道理，說自己內心真實的感觸，才會說得有味。在尊嚴與面包的選擇中，有學生這樣寫道：“不滿上司刻意苛求自己，不滿領導們的‘官官相護，你可以辭職，還可以大義凜然地說‘我不能讓他們踐踏我的尊嚴，于是，卷鋪蓋走人。等待你的是什么?是家人的失望，生活的拮據(jù)。你會問那應該如何?選擇面包嗎?我的回答是真正的尊嚴不是盲從，不是空有一腔義憤；真正的尊嚴不是小我的，而是大家、社會、國家的；真正的尊嚴還需‘忍字頭上一把刀?！?/p>

這樣飽含深情、擲地有聲的語言能說沒有作者的真情實感?這樣的語言字字擲入讀者的心坎，當然易引起讀者的共鳴。

文句有意蘊，能引人深思。

議論文的語言除了要準確生動以外，還要做到寓意深刻，耐人尋味。2005年高考湖北一考生這樣寫道：“我們要把握好‘人和‘出的度，用‘人來增加人生的深度，用‘出來提高生命的質量，在‘出與‘人之間，創(chuàng)造成功的人生?！边@樣的語言咀嚼起來有滋味，且具有深意。

用最合適的語言表達。才能干凈利落。

在寫文章時，一種意思往往有多種表達方式，選擇最合適的言辭可使意思更加到位，令讀者更易接受。2008年高考江蘇一考生這樣寫“好奇心”：“好而不奇是庸才，奇而無心是蠢材。只有用心好之奇之，你才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲?！睕]有花哨的語言，只是用合適而干凈的語言總結了自己的觀點。為文章增添了一抹亮色。

本色的語言也別有滋味。

每個人都有自己的本色語言，寫出自己的特色，同樣能為文章增色。我們站在青春張揚的歲月中，對“活著”會有怎樣的理解呢?“我們并不知道自己活著的意義是什么，但是我們可以盡量讓自己活得開心與充實。我們未必要如古人說的做到‘立德‘立功‘立言，也不必像古詩中說的‘不如飲美酒，被服紈與素，只要有追求，天天開心，就夠了。”這樣的語言，顯示了自己的本色，不失為一種精彩。