范瑞杰 肖 程

摘要在廣大高校招生并軌、大量擴招的新形勢下,加上自去年開始的全球范圍的經(jīng)濟危機的沖擊,近兩年乃至今后幾年的畢業(yè)生就業(yè)壓力顯著增大,很多學(xué)生在就業(yè)過程中不同程度的產(chǎn)生了某些心理壓力和思想問題。在這種情況下,對大學(xué)生的思想政治教育就顯得尤為重要。如何利用好思想政治教育工作在就業(yè)中的強大教育功能,關(guān)系著高校如何在人才市場的競爭中生存和發(fā)展,是高校思想政治工作亟需研究并解決的課題。

關(guān)鍵詞思想政治教育就業(yè)分析

中圖分類號:G420文獻標(biāo)識碼:A

1 大學(xué)生在就業(yè)過程中產(chǎn)生的思想問題分析

1.1理想信念動搖和道德觀念相對淡化

社會主義市場經(jīng)濟體制這把雙刃劍對大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀產(chǎn)生了較大影響。現(xiàn)實社會中的不良現(xiàn)象使大學(xué)生長期以來持有的遠大理想目標(biāo)感逐漸發(fā)生動搖,致使有的人陷入迷茫和困惑之中。有的學(xué)生在求職材料中弄虛作假,偽造榮譽證書,誠信意識淡薄;有的只注重眼前的經(jīng)濟利益,缺乏崇高理想;有的為了能找到滿意的工作,不惜重金賄賂一切可用的社會關(guān)系,滋長了社會上的腐敗風(fēng)氣。

1.2奉獻意識淡化和紀(jì)律觀念松弛

據(jù)社會媒體的報道顯示,由于市場經(jīng)濟利益的驅(qū)動,大學(xué)生普遍認(rèn)為就業(yè)選擇中自身利益是首要依據(jù)。在選擇就業(yè)地區(qū)時,紛紛涌向東南沿海的大城市,這種狀況若長期發(fā)展下去,必然會給整個國家的均衡發(fā)展帶來極為不利的影響。此外,一部分畢業(yè)生組織紀(jì)律觀念淡漠,他們以找工作為由經(jīng)常逃課,對集體活動漠不關(guān)心。

2 大學(xué)生在就業(yè)過程中產(chǎn)生思想問題的綜合性原因

2.1對大學(xué)生社會責(zé)任感的教育力度不夠

大學(xué)生就業(yè)中只顧自身利益,絲毫不考慮國家、社會利益情況的出現(xiàn),反映了部分大學(xué)生社會責(zé)任感的缺失。從本質(zhì)上說,這是大學(xué)生不能正確認(rèn)識大學(xué)生的地位和歷史使命,不能將大學(xué)數(shù)年所接受的社會責(zé)任感教育升華為內(nèi)心信念的結(jié)果。長期以來,思想政治教育對大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng),僅依靠課堂上的《思想道德修養(yǎng)》來完成,而社會責(zé)任感僅靠灌輸幾句空洞的理論,收效甚微就可想而知。

2.2對大學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)力度不夠

由于大學(xué)生上學(xué)期間是全脫產(chǎn)學(xué)習(xí),沒有相關(guān)職業(yè),許多思想教育工作者認(rèn)為對大學(xué)生進行職業(yè)道德教育為時尚早,因此往往不屑于此方面的建設(shè),但大學(xué)生的職業(yè)道德教育不是可有可無,從大學(xué)生的就業(yè)過程中的表現(xiàn)就可以看出其存在的必要性。

2.3忽視了對大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)的的培養(yǎng)

目前,各高校日益重視對大學(xué)生心理健康的教育,紛紛采取多種措施對學(xué)生進行心理問題監(jiān)督、干預(yù)和解決,但這些措施對畢業(yè)生則干預(yù)較少,或者說是無法干預(yù),而由于就業(yè)壓力日益增大,畢業(yè)生極易產(chǎn)生就業(yè)心理問題,據(jù)新浪網(wǎng)絡(luò)傳媒統(tǒng)計,每年的應(yīng)屆畢業(yè)生有接近90%的學(xué)生在就業(yè)過程中都不同程度的會產(chǎn)生就業(yè)心理問題,有的隨著工作的落實會自行消失,有的則會發(fā)展為心理疾病,為學(xué)生進一步找工作造成障礙,影響學(xué)院的整體就業(yè)工作,這一點,顯然是學(xué)校心理咨詢工作的瓶頸。

3 如何加強大學(xué)生在就業(yè)過程中的思想政治教育

大學(xué)生就業(yè)過程中產(chǎn)生的種種思想問題,是當(dāng)前高校思想政治工作不可回避的新課題,要把大學(xué)畢業(yè)生的思想政治工作落到實處,采取多種有效措施,認(rèn)真做好大學(xué)生在就業(yè)過程中的思想政治教育工作。

3.1創(chuàng)新教育形式,增強大學(xué)生社會責(zé)任感、思想道德修養(yǎng)和法律意識

加強對大學(xué)生的國情與形勢教育,要幫助學(xué)生認(rèn)清國情,分析就業(yè)形勢,了解社會需求,及時調(diào)整擇業(yè)目標(biāo),轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立到基層、艱苦的地方、祖國需要的地方去建功立業(yè)的心理準(zhǔn)備和理想信念。

有些大學(xué)生走上工作崗位后,急功近利,怕苦怕累,缺少敬業(yè)精神,有的人甚至把協(xié)議單位作為跳板。因此,必須加強大學(xué)生職業(yè)道德教育,培養(yǎng)艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、發(fā)奮成才的精神。

強烈的法律意識是現(xiàn)代社會公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。在就業(yè)過程中,有的畢業(yè)生思想開始松懈,違法亂紀(jì)的事情時有發(fā)生。同時,因為畢業(yè)生缺乏社會經(jīng)驗和法律知識,自身的合法權(quán)益也容易受到侵犯。首先,高校德育工作者要通過法制講座,印發(fā)法律宣傳資料來加強畢業(yè)生的法紀(jì)教育。其次,要進一步完善對畢業(yè)生的獎懲制度。如果用嚴(yán)格的紀(jì)律加強對畢業(yè)生的管理教育,畢業(yè)生的守紀(jì)意識就會得到加強。

3.2加強就業(yè)心理素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生健全的心理素質(zhì)

首先,要突出思想政治教育工作的務(wù)實性。根據(jù)在校大學(xué)生的種種心態(tài),結(jié)合他們的思想實際和接受能力,細致分析,給予正確的引導(dǎo),針對因就業(yè)方式的改變而給學(xué)生帶來的壓力、憂慮、失望、畏縮等情緒,思想政治教育工作者要引起足夠重視,要幫助他們做好心理測試,增強學(xué)生的心理承受能力和自我約束,自我控制能力。教育部部長周濟在2007年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作電視電話會議講話中指出:“要調(diào)動全校上下的力量,懷著對學(xué)生無限關(guān)愛的深厚感情,努力幫助每一位畢業(yè)生就業(yè)。

其次,教會大學(xué)生如何對待壓力,讓他們明白壓力并非來自外部環(huán)境,而是自己施加給自己的,要學(xué)會控制自己的壓力,以壓力激勵自己去積極進行就業(yè)選擇。

3.3加強大學(xué)生社交禮儀教育

知書達禮,待人以禮,應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個基本素養(yǎng)。然而,在大學(xué)校園仍有許多不知禮、不守禮、不文明的行為,還有許多與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)、與精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象。這些都直接影響著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)面試和招聘。可見,對大學(xué)生進行社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需,而且也具有強大的現(xiàn)實功能。高校應(yīng)該加強這方面的教育和引導(dǎo),從大學(xué)新生入手,提高在校生在語言表達、社會交際以及心理調(diào)適等方面的能力。