朱四倍
又到一年高校招生時,不知道有多少學(xué)生拿到入學(xué)通知書時會對未來充滿焦慮:高額學(xué)費從哪里來?雖說有不少的助學(xué)途徑,但那畢竟很難惠及每一個窮學(xué)生。
美國的普林斯頓大學(xué)就不一樣,它的招生宣傳冊上印著一句話:普林斯頓的“非貸款經(jīng)濟(jì)援助項目”向所有具備資格的申請者提供慷慨的“需求助學(xué)金”。以該校2008級本科生為例,窮學(xué)生不僅“學(xué)食宿無憂”,即便年收入超過20萬美元的家庭,也可申請減免47%的學(xué)費。自2001年來,該校畢業(yè)生零負(fù)債已成為可能。相比之下,我國大學(xué)生特別是窮學(xué)生可能就沒有那么幸運了,一些人沒畢業(yè)就會背上沉重的債務(wù)包袱。
這是一種巨大的反差。美國何以要讓窮學(xué)生不交費上大學(xué)呢?它們給出的原因是,大學(xué),尤其是最好的大學(xué),如果只是富人子弟的俱樂部,無疑讓這個國家顏面無存。這種想法對我們來說并不陌生,遺憾的是在我國,高校學(xué)費是一漲再漲,不知不覺中遺忘了對窮孩子的關(guān)懷。有數(shù)字為證,一項由世界銀行和中國教育部資助的調(diào)查發(fā)現(xiàn),隨著院校層次的升高,農(nóng)民子女的比例逐漸降低。
追求教育機(jī)會的公平是現(xiàn)代國家不可動搖的原則之一。這也正是美國政府和高校把窮人上不起學(xué)當(dāng)成“顏面無存”的本質(zhì)原因所在。就我國而言,1996到2000年間高等教育學(xué)費的年均增長率保持在25%左右,1998到1999年的學(xué)費增長率則是高達(dá)44%。同期居民收入水平的增長速度則遠(yuǎn)低于這一水平,這導(dǎo)致根據(jù)可比價格計算的學(xué)費占居民人均收入的比例也大幅度提高,到2002年,學(xué)費占農(nóng)村居民人均純收入水平的比例由1996年的68.6%飆升到177.6%。這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過美國、日本等發(fā)達(dá)國家居民的高等教育負(fù)擔(dān)水平。
中國的大學(xué)何時能像愛護(hù)自己的顏面一樣,讓更多窮學(xué)生享受免費的待遇呢?▲(作者是河南教師。)