雷杰能　袁長(zhǎng)新

編者按:在我省首批赴小金縣支教教師凱旋的前夕,本刊特派記者前往小金縣采訪。9名支教教師以強(qiáng)烈的使命感,克服種種困難,以高尚的師德和過(guò)硬的教學(xué)水平,唱響了“江西班”和“江西支教隊(duì)”兩個(gè)品牌,創(chuàng)造了支援小金災(zāi)后教育重建的“江西·小金速度”,為江西人民爭(zhēng)了光!他們不辱使命,表現(xiàn)了人間大愛(ài)。為弘揚(yáng)他們的師德光輝,本刊特重磅推出長(zhǎng)篇通訊《把大愛(ài)鐫刻在小金》。

執(zhí)手相看淚眼,

竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

念去去,

千里煙波,

暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別……

北宋詞人柳永的這些佳詞名句,是這樣真切地表達(dá)了江西赴四川省小金中學(xué)支教的9名老師與該校師生依依惜別的深情。

得知江西支教老師7月2日要離開(kāi)小金縣,雖然學(xué)校開(kāi)始放暑假了,但“江西班”的學(xué)生都沒(méi)有回家,而是不約而同地留在學(xué)校歡送自己的老師。從6月28日開(kāi)始,學(xué)生們絡(luò)繹不絕地來(lái)到老師住的板房話別,自發(fā)地舉行歡送會(huì),在板房前跳起了鍋莊舞,眼淚在老師和學(xué)生的眼里盡情流淌。純樸的學(xué)生用當(dāng)?shù)刈罡叩亩Y遇——“摔康”,即學(xué)生突然把老師圍住又一齊把老師拋起來(lái),以此來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

7月2日早晨,學(xué)生們?cè)缭鐏?lái)到了老師居住的板房,給老師送行。5點(diǎn)半鐘老師乘坐的專車徐徐開(kāi)動(dòng)了,送行的學(xué)生跟著車子跑了起來(lái),而老師們卻把頭伸出車窗外,不停地?fù)]動(dòng)著手臂,惜別的淚水又從師生們的眼眶里汩汩流出來(lái)。

鮮花、淚水、道別聲、哭泣聲……惜別之情濃得化不開(kāi)。

“老師,你要再來(lái)小金看我們啊!”學(xué)生們一聲聲稚嫩的話語(yǔ)回蕩在高家山上空,化作對(duì)支教老師的深情贊美!學(xué)生們永遠(yuǎn)難忘支教老師的辛勤培養(yǎng),支教老師也永遠(yuǎn)難忘一年的支教生活。巍巍四姑娘山默默向江西親人道別,滔滔大渡河深情地向人們傳頌著江西支教老師的事跡。

支教!支教!我不去支教誰(shuí)去?有一種力量叫召喚

2008年8月18日,“支援四川小金縣教育支教教師歡送會(huì)”在省城江西飯店隆重舉行。年逾不惑的楊志兵在會(huì)上發(fā)言說(shuō):“汶川大地震震驚了世界,汶川的救助感動(dòng)了世界,也震撼了我的心靈。即使再小的力量乘以13億也會(huì)變得無(wú)比強(qiáng)大?，F(xiàn)在有了一個(gè)代表江西人民為災(zāi)區(qū)出力的機(jī)會(huì),我會(huì)萬(wàn)分珍惜,也感到無(wú)比榮幸,也將為此付出全部的心力。”與會(huì)者給予了熱烈的掌聲,楊老師的話道出了支教老師的共同心聲。

這9名老師都來(lái)自南昌市,分別任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、地理等9個(gè)學(xué)科。年齡最大的蔡恒佳45歲,年齡最小的曾鴻斌才24歲。

南昌十七中校長(zhǎng)助理?xiàng)钏侵Ы剃?duì)的領(lǐng)隊(duì),到任后還任了小金中學(xué)副校長(zhǎng)。在他出征前,妻子懷孕已經(jīng)8個(gè)月了,10月中旬將要生產(chǎn)。作為丈夫,他想天天陪妻子散散步;作為未來(lái)的爸爸,他想天天聽(tīng)聽(tīng)胎心音,這是家最需要他的時(shí)候。

然而,在組織需要的時(shí)候,他毅然舍小家顧大家。他說(shuō):“作為一名共產(chǎn)黨員,我時(shí)刻銘記12年前入黨時(shí)的莊嚴(yán)宣誓。共產(chǎn)黨人的黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、國(guó)家意識(shí)始終在我心中魂?duì)繅?mèng)繞。為國(guó)分憂,為黨分憂,是一名共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)任。我不去支教,誰(shuí)去支教?”

和楊水生一樣,女老師廖金紅的選擇也是經(jīng)過(guò)慎重考慮的。那時(shí),她剛從吉安某學(xué)校招聘到南昌十四中。8月初才接到錄用通知,可剛過(guò)了幾天學(xué)校就安排她來(lái)支教,她心里有些矛盾了:“我剛來(lái)十四中,除了校長(zhǎng)之外學(xué)校的老師一個(gè)都不認(rèn)識(shí),家也沒(méi)有安排停當(dāng),是否向?qū)W校提出不去呢?但一想到組織的信任以及災(zāi)區(qū)的需要,我還是打好背包就上路了?！?/p>

這些支教老師就是這樣處理“小我”和“大我”的關(guān)系。檀孝旺的女兒出生還不到10個(gè)月,萬(wàn)賢琴、廖金紅兩位女老師,她們的女兒都只有1歲多一點(diǎn)。周建剛說(shuō),他上有老、下有小。曾鴻斌正處在熱戀之中……他們各有各的困難,但在支援災(zāi)區(qū)重建面前,家庭困難再大也算不了什么。

迎著災(zāi)區(qū)的呼喚聲,他們開(kāi)始了一段難忘的人生經(jīng)歷。

團(tuán)隊(duì)!團(tuán)隊(duì)!一個(gè)特別能吃苦的團(tuán)隊(duì),有一種精神叫頑強(qiáng)

2008年8月20日,滿載江西人民的重托,9名支教老師從南昌啟程,飛達(dá)1344公里之外的成都。第二天又乘坐中巴從成都出發(fā),翻越4100米高的夾金山,穿過(guò)600公里的巴山蜀水,驅(qū)車12個(gè)小時(shí),到達(dá)小金縣。

小金縣地處青藏高原東部邊緣,縣城海拔在2700米以上。一下車,他們就感到高原反應(yīng)強(qiáng)烈。走幾步路就氣喘吁吁,有幾個(gè)老師脫水后相繼病倒了。

更嚴(yán)峻的考驗(yàn)還在后面。

小金縣氣候干燥,不少老師皮膚開(kāi)裂、脫皮,有的老師流鼻血。因?yàn)闅夂蚋稍?經(jīng)常是灰塵滿天。小金中學(xué)地勢(shì)高低不平,支教老師住的板房屋頂和學(xué)校的操場(chǎng)一般高。一陣風(fēng)起,灰塵直往板房里灌,過(guò)不了多久辦公桌上就滿是灰塵。

由于住房緊張,他們3個(gè)人擠在一間板房里。晚上要小便一次,需跑兩個(gè)“二百五(250米)”。這里晝夜溫差大,中午的時(shí)候,火辣辣的太陽(yáng)直射下來(lái),板房就像一個(gè)蒸籠,他們?cè)诜块g里直冒汗。疲勞之極,只得坐在椅子上打個(gè)盹。

最要命的是洗澡不方便。他們剛?cè)サ臅r(shí)候,所住的單獨(dú)板房?jī)?nèi)有個(gè)簡(jiǎn)陋的浴室,但水溫低水流小,所以他們根本不敢在晚上洗,都是趁中午暖和的時(shí)候快速洗澡,可就是這樣,每個(gè)人都還曾經(jīng)因?yàn)橄丛枋芎鴩?yán)重感冒過(guò)。后來(lái)因?yàn)橐ń坦に奚?他們?cè)〉陌宸坎鸬袅?從今年3月份開(kāi)始他們就搬到學(xué)生板房里去住,洗澡的地方也就沒(méi)有了。在江西援建現(xiàn)場(chǎng)總指揮部的關(guān)心下,一個(gè)星期才可以去指揮部洗一次澡。

剛?cè)サ臅r(shí)候,支教老師在學(xué)生食堂用餐。因?yàn)轱嬍沉?xí)慣不同,大家都吃不慣。有的只能靠方便面充饑,有的就喝些奶粉當(dāng)飯,一個(gè)個(gè)體重瘦下去了。后來(lái),他們單獨(dú)做飯,9個(gè)老師要輪流上街買(mǎi)菜。

生活上的困難是多方面的,但他們就是憑著一股勁闖過(guò)來(lái)了。

為了盡快融入當(dāng)?shù)厣?他們首先學(xué)唱小金縣的縣歌《四姑娘山歡迎您》。“您從東方來(lái),朋友歡迎您。青稞美酒高舉起,雙手獻(xiàn)給您。您從南方來(lái),朋友歡迎您。酥油奶茶獻(xiàn)給您,洗去一路風(fēng)塵……”具有濃郁藏族風(fēng)味的優(yōu)美歌曲,不時(shí)從江西教師的板房里飄出,給他們以力量。

為了和學(xué)生以及家長(zhǎng)更好地交流,支教老師還學(xué)起了四川話。很快,他們都能說(shuō)一口地道的四川話。

夜深人靜的時(shí)候是想家的時(shí)候,想家的時(shí)候有淚水。他們把對(duì)家人的思念轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的愛(ài),全身心地投入工作。

他們?cè)谠瓎挝?一個(gè)教師一周一般上10～12節(jié)課,在小金支教每周課時(shí)量最少的16節(jié),最多的23節(jié),幾乎都是一個(gè)人干了兩個(gè)人的活。

楊水生、許海濤、萬(wàn)賢琴三位黨員組成了小金中學(xué)江西南昌支教黨小組,成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。支教隊(duì)制定了《支教教師管理規(guī)定》,規(guī)范支教教師的行為。9名支教教師中,有5名教師擔(dān)任了學(xué)校的行政工作,3名教師擔(dān)任教研組長(zhǎng),兩名教師擔(dān)任班主任。許海濤擔(dān)任了學(xué)校教務(wù)處副主任,檀孝旺任教科室副主任,周建剛?cè)蔚掠幐敝魅?曾鴻斌任校團(tuán)委副書(shū)記。

萬(wàn)賢琴,這位平時(shí)在家受到百般呵護(hù)的“嬌嬌女”,很快就適應(yīng)了這里的艱苦生活。新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際,高一學(xué)生還在軍訓(xùn)沒(méi)有開(kāi)始上課,學(xué)校安排她代課,她二話不說(shuō)就承擔(dān)下來(lái)。在廖金紅做手術(shù)后,她更是像親人一樣照顧廖金紅,任勞任怨。

支教隊(duì)主動(dòng)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng):一是上一節(jié)公開(kāi)課,二是幫扶一個(gè)貧困生,三是關(guān)注一個(gè)潛能生,四是蹲點(diǎn)一個(gè)寢室,五是開(kāi)好一次講座,六是帶好一個(gè)徒弟。支教老師從點(diǎn)滴做起,用行動(dòng)影響學(xué)生,帶動(dòng)老師,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

小金中學(xué)校長(zhǎng)李盛木說(shuō),江西的支教老師是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),政治素質(zhì)高,作風(fēng)過(guò)硬。不管是什么活動(dòng),展示的是團(tuán)隊(duì)形象,在條件艱苦的情況下,一心支教,很好地樹(shù)立了江西教師的整體形象。支教教師在近一年的支教工作中,都把親情愛(ài)情轉(zhuǎn)化為民族情師生情,把對(duì)家中孩子的思念轉(zhuǎn)化為對(duì)災(zāi)區(qū)學(xué)子的大愛(ài),在小金唱響了一曲曲愛(ài)的頌歌,從而使小金人民與江西人民的友誼更加廣泛、更加深厚。江西支教隊(duì)的老師們?cè)谛〗鹬Ы唐陂g,付出了心血,取得了成績(jī),學(xué)生高興,家長(zhǎng)滿意,學(xué)校放心,領(lǐng)導(dǎo)贊賞。

奇跡!奇跡!一個(gè)月唱響“江西班”品牌,有一種贊譽(yù)叫口碑

“看看課表,這節(jié)又是政治課,太好了。對(duì)于我們班來(lái)說(shuō),大家都喜歡上政治課。楊老師走進(jìn)教室,習(xí)慣地把茶杯放在講臺(tái)上,然后就開(kāi)始上課。每節(jié)課上新課之前,楊老師都要先鞏固昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)?！备咭?2)班的向開(kāi)梅同學(xué)在一篇作文里這樣描繪了楊水生老師講課的情景。

楊水生在教學(xué)中以賞識(shí)教育為主,踐行著新的教育理念。上課的時(shí)候,他拿著學(xué)生花名冊(cè),提問(wèn)時(shí)學(xué)生答對(duì)了就加分,以此激發(fā)學(xué)生的興趣。周蓉同學(xué)這樣評(píng)價(jià)楊水生老師:“楊老師是我心中最理想的老師,他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生,總是循循善誘地做好工作?！?/p>

小金中學(xué)是縣里唯一有高中的完全中學(xué),高一設(shè)有8個(gè)班,其中高一(5)和高一(6)兩個(gè)班除了體育和信息技術(shù)課外,其他科目全由江西老師任教,所以這兩個(gè)班被大家稱為“江西班”。

為了打造“江西班”品牌,支教老師全身心地付出。每個(gè)星期只有一天休息,幾天積累下來(lái)的內(nèi)務(wù)只能集中在一天里搞。

這里的學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差。高一的學(xué)生,有的英語(yǔ)26個(gè)字母都寫(xiě)不來(lái)讀不來(lái),數(shù)學(xué)一元一次方程都解不來(lái),歷史課講“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”有的搞不懂“鴉片”是什么東西,但支教老師有的是耐心。

楊志兵在教學(xué)中從培養(yǎng)學(xué)生的自信心開(kāi)始,從最基礎(chǔ)的地方講起。楊志兵說(shuō),面對(duì)這樣的學(xué)生,首要的是讓學(xué)生不放棄,講課時(shí)語(yǔ)言要生動(dòng)。在“三角”教學(xué)中他自編了很多口訣教給學(xué)生,同學(xué)們都說(shuō)現(xiàn)在不怕記公式了,學(xué)起來(lái)很輕松。高一(6)班的楊健同學(xué)文科不錯(cuò),就是數(shù)學(xué)差,楊志兵就經(jīng)常點(diǎn)她的作業(yè)來(lái)看,給她耐心地講解,督促她改正做錯(cuò)的作業(yè)題,她很感動(dòng):“我這么差你都不嫌棄我?！彼臄?shù)學(xué)成績(jī)很快趕上來(lái)了。楊志兵的課非常受學(xué)生歡迎。如果他因事遲到了一分鐘,就會(huì)有許多學(xué)生發(fā)短信給他:“老師,我們都在等你,等待一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課?！?/p>

為了給學(xué)生補(bǔ)上原來(lái)拉下的課,化學(xué)老師周建剛廢寢忘食,用一天的時(shí)間為他們歸納初中的化學(xué)知識(shí),一字不漏地抄在幾張紙上。第二天上課周建剛在黑板上寫(xiě)字時(shí),手一直在發(fā)抖,雖然他什么都沒(méi)說(shuō),但全班同學(xué)都明白是怎么回事了,被他這種精神深深感動(dòng)了,都暗暗下定決心要學(xué)好化學(xué)。周建剛還主動(dòng)給學(xué)生“開(kāi)小灶”,不論是下午的第四節(jié)課后,還是晚自習(xí)后,經(jīng)常有三五成群的學(xué)生到他的板房來(lái)請(qǐng)教,他總是耐心講解,細(xì)心輔導(dǎo)。

因?yàn)楦咭荒昙?jí)沒(méi)有開(kāi)生物課,檀孝旺是支教老師中唯一一個(gè)沒(méi)有教“江西班”的老師。他任教的是高二年級(jí)的生物。為了給學(xué)生“加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)”,他在講課中盡量從基礎(chǔ)知識(shí)講起,用廣為傳誦的古詩(shī)文來(lái)表達(dá)生物方面的知識(shí)?！叭碎g四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”“離離原上草,一歲一枯榮”等詩(shī)句不時(shí)出現(xiàn)他的課堂上,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí),他多引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí),鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),所任教的班成績(jī)提高得好快。會(huì)考100%通過(guò),優(yōu)秀率也位于同年級(jí)前茅。學(xué)生寫(xiě)信給他說(shuō):“您就是我們的航標(biāo)燈,希望您留下來(lái)和我們一起度過(guò)高三最艱難的生活?！?/p>

江西支教隊(duì)老師實(shí)行坐班制、打卡制、外出匯報(bào)制、定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制等制度,以白天加班加點(diǎn)、晚上干過(guò)零點(diǎn)、雙休日照常到點(diǎn)的工作態(tài)度,在小金中學(xué)獲得同行的尊敬和認(rèn)可,形成了江西教師坐班多、進(jìn)班早的喜人局面,而且還常常出現(xiàn)到板房里來(lái)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生也多的熱鬧場(chǎng)面。支教一個(gè)月的時(shí)候,支教老師所任教的科目的平均成績(jī),都名列全年級(jí)前茅。一年來(lái),在學(xué)校大大小小的考試中,兩個(gè)“江西班”的總成績(jī)也名列前茅,多個(gè)學(xué)科平均分在平行班排第一。支教老師不僅重分?jǐn)?shù),更注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成,為學(xué)生的終身幸福生活奠定基礎(chǔ)。

“江西班”就像一塊磁石,吸引著小金中學(xué)的學(xué)生們。該校的“成都七中網(wǎng)絡(luò)班”類似于其他學(xué)校的重點(diǎn)班,有的學(xué)生都要求到“江西班”插班。

大愛(ài)!大愛(ài)!灑向?qū)W生都是愛(ài),有一種感動(dòng)叫師德

蔡恒佳擔(dān)任了一個(gè)“江西班”的班主任,幾乎每天都是泡在班里,給學(xué)生以無(wú)微不至的關(guān)心。學(xué)校開(kāi)展軍訓(xùn)時(shí),他主動(dòng)擔(dān)任學(xué)生的領(lǐng)隊(duì),負(fù)責(zé)后勤保障工作。他每天隨隊(duì)拉練,陪伴學(xué)生集訓(xùn),并自己出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)備用藥品,幫學(xué)生洗滌餐具、消毒。在學(xué)校出現(xiàn)200多位學(xué)生拉肚子群體事件時(shí),“江西班”沒(méi)有出現(xiàn)一例。由于工作做得細(xì),他帶的班在軍訓(xùn)中被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,打響了“江西班”的第一炮。

學(xué)生曾秋萍在作文中記述了一件感人的事:“一天的課程終于結(jié)束了,我拖著疲憊的身子回到宿舍,剛閉上眼睛,便聽(tīng)見(jiàn)走廊上有人大聲喧嘩。我一骨碌爬起來(lái),拉開(kāi)門(mén),探出頭想看看發(fā)生了什么事情。一看,我不禁愣了一下,那不是班主任(蔡恒佳老師)嗎?原來(lái)一個(gè)同學(xué)感冒了,在發(fā)高燒,班主任見(jiàn)她燒得嚴(yán)重,背上她就往小金醫(yī)院跑。到了醫(yī)院,還顧不得抹去頭上的汗水,便拿出錢(qián)替她交了藥費(fèi),然后才慢慢坐在旁邊,沒(méi)有一句話。后來(lái)又將她送回宿舍已是深夜,從頭到尾班主任雖然沒(méi)有說(shuō)一句話,但我似乎從班主任身上看到了大山般無(wú)言的父愛(ài)?！?/p>

楊水生領(lǐng)隊(duì)介紹說(shuō),像這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生的故事不勝枚舉。

許海濤擔(dān)任了另一個(gè)“江西班”的班主任。他是個(gè)非常細(xì)心的人,剛來(lái)小金的時(shí)候從南昌帶來(lái)了六七百元錢(qián)治療感冒、消炎等一類的藥品,第二個(gè)學(xué)期又帶了四五百元錢(qián)藥品,全都派上了用場(chǎng)。他和學(xué)生打成一片,班級(jí)管理體現(xiàn)了精細(xì)化。

同樣是在去年寒冬的一個(gè)晚上,許海濤發(fā)現(xiàn)班上有6名學(xué)生偷偷地跑出去了,他猜想他們肯定是跑到網(wǎng)吧里去了。他冒著零下10度的低溫,到縣城網(wǎng)吧一家一家找。由于縣城網(wǎng)吧分散,他在刺骨的寒風(fēng)中找了兩個(gè)多小時(shí),才把他們找到?？粗@些迷途的羔羊,許海濤心頭涌起一種說(shuō)不出的復(fù)雜感情,但他當(dāng)時(shí)沒(méi)有和他們說(shuō)一句話,默默地把他們帶到板房,為每一個(gè)學(xué)生泡了一碗方便面。這6名學(xué)生一邊吃一邊流眼淚,吃完后愧疚地離開(kāi)了老師。

第二天,許海濤還沒(méi)有起床,這6名學(xué)生就早早來(lái)到了他住的板房前,在寒風(fēng)中等了一個(gè)小時(shí),等他起床后向他“負(fù)荊請(qǐng)罪”。

這6名學(xué)生中,有一個(gè)叫陳坤的,是一個(gè)家境貧寒而學(xué)習(xí)努力且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。他經(jīng)常一天只吃兩頓飯。由于沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)菜,他很多時(shí)候是吃白飯,常常故意等到別人吃過(guò)了之后才去食堂。為了照顧他的自尊心,許海濤經(jīng)常以各種名義買(mǎi)好菜給他吃,還把得到的罐頭等慰問(wèn)品給他加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

這次惹老師生氣了,陳坤不知如何是好。他一連三次找許海濤,許老師就是不開(kāi)口和他說(shuō)一句話,他難過(guò)得流下了眼淚。他哭著給許海濤寫(xiě)了一封短信:“許老師,我知道現(xiàn)在您不想和我說(shuō)話,也討厭我不想看到我,我知道我已經(jīng)讓您非常傷心。從小到大,我都是個(gè)好孩子。在家的時(shí)候,左鄰右舍都很喜歡我,都說(shuō)我乖,很聽(tīng)話。我知道許老師您也很關(guān)心我,平時(shí)有什么好吃的您都會(huì)拿來(lái)給我吃。我這次到網(wǎng)吧去,不是真的去玩游戲。因?yàn)樵诔踔形覜](méi)有上過(guò)計(jì)算機(jī)課,所以在高中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就比較慢,也比別人差一點(diǎn),在上課的時(shí)候經(jīng)常被別人嘲笑,叫我‘瓜,我心里很不服氣,所以想到外面練習(xí)一下,因此就出現(xiàn)了違反校規(guī)的情況,也讓您在這么一個(gè)寒冷的冬夜里去找我。我知道我讓您失望了,但請(qǐng)您相信,我外出真的是為了學(xué)計(jì)算機(jī)而不是去玩游戲,我想您也看到我是在練習(xí)打字。許老師,真的很對(duì)不起,我以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。我向您保證,今后一定努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的希望?！笨催^(guò)這封信后,許海濤的眼淚也刷刷地流了出來(lái)。

學(xué)生王婷的家在偏僻的木坡鄉(xiāng)木坡村,位于3000米高的大山頂上。2008年11月16日,支教老師不顧山高路險(xiǎn)、路途遙遠(yuǎn),集體前往王婷家家訪。這里的路高懸在山腰上,轉(zhuǎn)彎急,他們坐面包車走了兩個(gè)多小時(shí),有幾次車子差點(diǎn)滑下萬(wàn)丈深淵,廖金紅都嚇哭了。萬(wàn)賢琴緊緊抓住楊志兵的胳膊,把他的胳膊抓得發(fā)青。下車后,他們又攀登了近3個(gè)小時(shí)的山路才到達(dá)王婷家里?？吹酵蹑猛瑢W(xué)一貧如洗的家,支教的老師都震驚了,走的時(shí)候留下了幾百元錢(qián)。

每個(gè)支教老師都擔(dān)任了一個(gè)學(xué)生寢室的“寢室家長(zhǎng)”,經(jīng)常用自己的錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)吃的東西和學(xué)習(xí)用品,給予學(xué)生以父母般的關(guān)愛(ài)。記者有一次看到,楊志兵為兩個(gè)沒(méi)有吃到午飯的“女兒”泡方便面吃,吃過(guò)后她們每人又帶走了一打酸奶。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一枝一葉總關(guān)情。學(xué)生孫永惠給楊志兵寫(xiě)下這樣的留言:“再見(jiàn)了,爸爸。相處一年的時(shí)間是快樂(lè)的。你是夏天,有愛(ài)風(fēng)吹過(guò)叢林的藍(lán)天,給了我太多的溫暖和愛(ài)?！?/p>

高一(6)班的曾秋萍同學(xué)引用一段詩(shī)一樣的語(yǔ)言贊頌支教老師說(shuō):“有人說(shuō)老師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)。我說(shuō),老師的生命其實(shí)如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚是一枚果,碾碎是良藥?！?/p>

牽手!牽手!我應(yīng)為“小中”做點(diǎn)什么?有一種友誼叫永遠(yuǎn)

領(lǐng)隊(duì)楊水生在高一(2)班上了一節(jié)政治課《商品的價(jià)值量》,贏得滿堂喝彩。

政治教研組組長(zhǎng)陳昌海說(shuō):“這是非常成功的一節(jié)公開(kāi)課。教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、講授、小結(jié)、總結(jié)、練習(xí)步步深入,邏輯結(jié)構(gòu)清晰。我也教過(guò)高一,這堂課容量非常大,要我,肯定要兩個(gè)課時(shí)才能完成任務(wù)。在容量大的同時(shí),楊校長(zhǎng)還給了很多時(shí)間讓學(xué)生思考,一節(jié)課,4個(gè)思考題,6個(gè)問(wèn)題,師生交流互動(dòng),又結(jié)合高考熱點(diǎn)、考點(diǎn),難得!”

楊水生打響了第一炮后,從去年9月22日開(kāi)始,支教老師主動(dòng)獻(xiàn)課,檀孝旺、萬(wàn)賢琴、周建剛、廖金紅、曾鴻斌相繼上公開(kāi)交流課,小金中學(xué)100多位老師參加聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)。

李盛木校長(zhǎng)感嘆:“江西支教老師的這6堂課,讓小金中學(xué)的老師開(kāi)了眼界。這6堂課,帶來(lái)了新的理念,對(duì)于小金中學(xué)的教學(xué)教研起到了示范作用,對(duì)于老師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用。”

9名支教老師在小金中學(xué)都帶了徒弟,在教學(xué)上結(jié)對(duì)幫扶。

2009年5月6日,小金中學(xué)與南昌十七中簽訂了締結(jié)友好學(xué)校的協(xié)議。萬(wàn)賢琴老師所在的蓮塘二中,在這一天向小金中學(xué)捐贈(zèng)2萬(wàn)元人民幣。

許海濤不僅自己從工資中拿出錢(qián)來(lái)幫扶貧困學(xué)生,還多方化緣,資助學(xué)生。他聯(lián)系了溫州慈善會(huì)的一位好心人,幫助丁曉莉、張開(kāi)清等6名學(xué)生交學(xué)費(fèi);聯(lián)系一位朋友,每月資助黃練等同學(xué)300元生活費(fèi);聯(lián)絡(luò)一位網(wǎng)友,贊助鄧偉同學(xué)500元回家過(guò)年。此外,他積極申報(bào)體育彩票助學(xué)金,幫助班上30多位學(xué)生申請(qǐng)到每年500元的資助。黃練同學(xué)作為一名懂事勤奮好學(xué)的女生,得到了許老師多方面的幫助,她的家長(zhǎng)寫(xiě)了一幅字——“永遠(yuǎn)感謝江西老師”,掛在家中醒目的地方。

楊志兵去學(xué)生王婷家家訪后,心里久久不能平靜。他回到南昌后,主動(dòng)牽線搭橋,為3名貧困生找到了資助的人。

錘煉!錘煉!付出就有回報(bào),有一種收獲叫豐碩

2008年教師節(jié),江西省委書(shū)記蘇榮親切接見(jiàn)了支教老師的家屬,送去了黨和政府對(duì)支教老師的親切關(guān)懷。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都十分關(guān)心支教老師。江西省委教育工委、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)虞國(guó)慶、史蓉蓉、張建華、彭世東等,經(jīng)常過(guò)問(wèn)支教工作以及支教老師的工作、生活情況,要求有關(guān)部門(mén)多解決支教老師的實(shí)際困難。

省教育廳師范處、南昌市教育局和支教老師所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)常以發(fā)慰問(wèn)信、打電話、發(fā)短信等形式問(wèn)候支教老師,并做好支教老師的“后勤部長(zhǎng)”。江西省對(duì)口支援小金縣災(zāi)后恢復(fù)重建現(xiàn)場(chǎng)總指揮部也為支教老師提供力所能及的服務(wù)。

支教老師在奉獻(xiàn)的同時(shí),也收獲了愛(ài)心回報(bào),感受到黨和政府的溫暖。

楊水生的妻子懷孕,南昌十七中的校長(zhǎng)陶燕、書(shū)記史超經(jīng)常到他家里去噓寒問(wèn)暖,打電話詢問(wèn)情況。他妻子生孩子的時(shí)候,校長(zhǎng)、書(shū)記又親自聯(lián)系醫(yī)院,安排車輛接送,工作細(xì)致周到。

許海濤的母親在家中整理?yè)Q季衣物時(shí)不慎摔倒,造成脊柱第一腰椎骨壓癟,被及時(shí)送往南昌市第一醫(yī)院治療。許所在的南昌二十一中熊校長(zhǎng)得知消息后,立即召集工會(huì)、辦公室、教務(wù)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人前往醫(yī)院探望,并送去慰問(wèn)品,同時(shí)安排許海濤的愛(ài)人劉麗芳休假專門(mén)護(hù)理。

為了盡快適應(yīng)高原環(huán)境,初到小金縣,支教老師就進(jìn)行了一次爬山活動(dòng)。當(dāng)爬到山頂時(shí)已經(jīng)是精疲力盡,肚子也餓了,卻找不到東西吃。一位正在地里干活的回族農(nóng)民得知他們是支教老師并且沒(méi)有吃飯后,急忙趕回家,拿出家里僅存的一點(diǎn)米面,手腳麻利地給他們下面,嘴里還不停地說(shuō),你們放心吃,不夠他還可以去借一點(diǎn)來(lái),熱情得讓他們無(wú)法推辭。

吃完面后,他們想給點(diǎn)面錢(qián),但這位青年農(nóng)民堅(jiān)決不收。他說(shuō):“雖然我們窮,但是我們懂得感恩,能給你們江西人煮一頓面已經(jīng)是非常榮幸了?！敝Ы汤蠋熞律?他又熱情地當(dāng)向?qū)?令他們十分感動(dòng)。

支教成為他們?nèi)松囊还P財(cái)富。支教老師都對(duì)記者談到,支教一年,影響一生。通過(guò)支教,他們思想更加成熟,更加懂得愛(ài),更加熱愛(ài)教書(shū)育人這項(xiàng)神圣的工作。

曾鴻斌在日記中深情寫(xiě)下這樣的感悟:“其實(shí)支教是一個(gè)勇敢而浪漫的旅程,支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮,支教還是一種責(zé)任的呼喚。因?yàn)樽哌^(guò)的山路,摸過(guò)的干土,枯黃的葉片;因?yàn)轱w沙漫天的天空,滄桑的臉龐,淳樸的人民;因?yàn)闅埮f的家具,熱騰騰的面;因?yàn)榛铦岬乃?羞澀的眼神,天真的笑容,傷感的淚。小金支教,我一生無(wú)悔的選擇?！?/p>

萬(wàn)賢琴也在日記中寫(xiě)道:“我感慨著有機(jī)會(huì)來(lái)小金支教。短短的一年時(shí)間,它豐富了我的生活閱歷,讓我重新審視了自己原先的工作與生活狀態(tài),讓我學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心來(lái)面對(duì)支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！?/p>

楊志兵則用了“感謝支教,感謝小金”8個(gè)字來(lái)概括支教的感受。支教半年后,他向黨組織鄭重遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),江西省援建現(xiàn)場(chǎng)總指揮部黨委已批準(zhǔn)他為建黨對(duì)象。鑒于檀孝旺、周建剛、廖金紅、曾鴻斌4位老師的突出表現(xiàn),小金縣委組織部和小金中學(xué)黨支部特事特辦,于2009年6月12日提前批準(zhǔn)他們?yōu)橹泄差A(yù)備黨員。

江西省對(duì)口支援小金縣災(zāi)后恢復(fù)重建現(xiàn)場(chǎng)總指揮部副總指揮長(zhǎng)郭新宇說(shuō):“支教老師克服條件艱苦、環(huán)境艱險(xiǎn)、工作艱難、任務(wù)艱巨的困難,表現(xiàn)非常出色,創(chuàng)造了教育援建的‘江西·小金速度,唱響了‘江西班和‘江西支教隊(duì)兩個(gè)品牌。江西省委常委、副省長(zhǎng)陳達(dá)恒同志也充分肯定支教工作,稱贊‘支教工作卓有成效。成績(jī)來(lái)之不易,每個(gè)老師都付出了艱苦的努力,為江西爭(zhēng)了光!”◆

相關(guān)鏈接:支教老師日記選登

蔡恒佳2009年2月26日星期四晴

我們于22日重返小金,看到我們?cè)瓉?lái)的板房拆了,搬遷到新的板房,現(xiàn)有條件比原來(lái)更加艱苦了,可以想象今后用水困難、上廁所不便等各種難題存在,希望我們能在困難面前不退縮,一如既往地兢兢業(yè)業(yè)工作。

萬(wàn)賢琴2008年9月21日星期日晴

今天,我和許海濤老師決定去黃練家家訪。黃練同學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的學(xué)生,據(jù)其口述她家非常困難。

早晨,我和許老師很早就出發(fā)了。我們要先坐車到東風(fēng),然后再爬山。她家住在山頂上,我們足足用了兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間才爬到山頂。整座山到處可見(jiàn)很深的大窟窿和山體滑坡的痕跡,這都是地震留下的痕跡,而整座山頂只有兩戶人家在那居住。我們到達(dá)她家的時(shí)候,她爸爸媽媽出來(lái)迎接。

她家有姐妹三人,大姐、二姐已出嫁,但大姐夫因車禍去世,大姐及兩個(gè)小孩被婆家趕回了家。黃練的父母已60多歲,他們不可能出外打工賺錢(qián),只有在家種植一些蔬菜,像芹菜、芽白、土豆等,土豆是他們的主食。黃練的父親對(duì)我們說(shuō):“我們家基本上吃飯沒(méi)問(wèn)題,就是沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源?！彼麄円荒甑闹饕粘删褪且荒攴N一季豌豆,把賣了豌豆的錢(qián)再去買(mǎi)一年的米、油和鹽到山上來(lái)。基本就在山上生活,一般不下山,日出而作,日落而息。在她們家盛情相邀下,我們兩人在她家用了午餐,桌上都是他們家自己種植的蔬菜,還有他們每年殺一次豬所曬的臘肉。當(dāng)時(shí),他們給我倆各盛了一碗米飯,突然我們發(fā)現(xiàn),黃練、她姐姐還有她媽媽并沒(méi)吃米飯,而是盛了一碗土豆夾著白菜湯吃。當(dāng)時(shí),我簡(jiǎn)直難以下咽,他們把最好的東西留給我們吃,而他們卻吃著土豆,舍不得吃米飯(大米是要從外面買(mǎi)的,而土豆是自己種的)。黃練要給我們?cè)俅问⒚罪?我們連說(shuō)“飽了、飽了”。臨下山的時(shí)候,我們想留下點(diǎn)錢(qián),但她的父母堅(jiān)決不肯收。今天,心情久久不能平靜,山里的孩子太可憐了,希望有一天,她能走出這大山。感覺(jué)身上的擔(dān)子沉甸甸的。

檀孝旺2008年11月9日星期六晴

今天是周末,我們都很開(kāi)心,可以放松一下。

清晨當(dāng)我還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,周建剛老師就把我叫起床,他說(shuō)我們?nèi)ベI(mǎi)菜吧,改善一下伙食。平時(shí)的飲食確實(shí)有點(diǎn)差,由于沒(méi)有時(shí)間,我們大家只有吃食堂。食堂的菜是大鍋菜,所以有點(diǎn)難吃,再加上很多菜都放了花椒和辣椒油,對(duì)我們外鄉(xiāng)人來(lái)說(shuō)真的很難適應(yīng),所以今天大伙商量改善伙食。

由我和周建剛負(fù)責(zé)買(mǎi)菜,兩位女老師負(fù)責(zé)洗菜,我們的大哥蔡老師負(fù)責(zé)燒菜,因?yàn)樗膹N藝是我們九人中最好的,其他幾位老師就負(fù)責(zé)切菜和洗碗。于是上午就和周老師步行去了很遠(yuǎn)的市場(chǎng)買(mǎi)菜,花了一個(gè)多小時(shí),但也算是省了打的費(fèi)吧,呵呵。中午大家品嘗了大哥的廚藝,真好吃,個(gè)個(gè)吃了好幾碗,有種在家吃飯的感覺(jué),很是溫馨。

廖金紅2009年5月6號(hào)星期三晴

5月5日,南昌市教育局領(lǐng)導(dǎo)和南昌市的校長(zhǎng)等幾位來(lái)小金看望我們了。

這是個(gè)陰雨天氣,有點(diǎn)冷,還不時(shí)地下點(diǎn)小雨。天氣不好,陰雨天氣最容易發(fā)生塌方和泥石流了,我有點(diǎn)擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)的安全。果然,領(lǐng)導(dǎo)們的車堵在二郎山了,是因?yàn)槟锹范伟l(fā)生了交通事故。我想,怎么就那么天不遂人愿呢?領(lǐng)導(dǎo)好不容易來(lái)一趟,怎么能讓他們?cè)膺@個(gè)罪呢?我靜下心來(lái)等領(lǐng)導(dǎo),還不時(shí)給校長(zhǎng)發(fā)短信,但我發(fā)現(xiàn)我怎么也靜不下心來(lái),總是坐立不安的,不知道該怎么辦才好。

晚上10點(diǎn)半,我們6位支教老師相約到縣政府門(mén)前等候他們。晚上涼風(fēng)嗖嗖的,有股寒意,心里冷不丁地罵了句:“這倒霉的天氣?！蓖聜兣紶栒f(shuō)一兩句玩笑逗得大家開(kāi)懷大笑,來(lái)緩解這緊張沉悶的氣氛。車子來(lái)了,可一到跟前,錯(cuò)了,是別人的私家車……我們熱切地盼望著領(lǐng)導(dǎo)的車子早點(diǎn)到來(lái)。

終于來(lái)了,我的心也跟著緊張起來(lái)了。近了近了……我看到鄒校長(zhǎng)了,他鄰窗而坐,依然是那樣的硬朗,臉帶微笑,在向我們招手,心中的石頭也終于落地了。平安是福,我禱告上天“謝謝了”。

握手,自我介紹,程序在進(jìn)行著,我默默地注視著鄒校長(zhǎng),他很精神,好像沒(méi)有什么高原反應(yīng),其他的領(lǐng)導(dǎo)也還好。我緊緊地握著他的手,他的手很溫暖,就像我的父親一樣。他和藹地笑著,詢問(wèn)著我,我真的有沖動(dòng)想抱一下我的校長(zhǎng)。他年齡那么大,還不遠(yuǎn)千里來(lái)看望我,我何德何能讓年近半百的校長(zhǎng)遭這份罪啊?我臉上掛著笑,“校長(zhǎng)辛苦了”,我的心卻很溫暖,而且暖了好幾天。

接下來(lái)就是吃飯,獻(xiàn)哈達(dá),敬酒。葛縣長(zhǎng)的祝酒辭將氣氛推到了高潮。領(lǐng)導(dǎo)們下榻小金川賓館。房間里,我?guī)袜u校長(zhǎng)整理好行李,細(xì)細(xì)地詢問(wèn)他的身體狀況,也簡(jiǎn)單地匯報(bào)一下我在小金的工作,就離開(kāi)了賓館。

晚上很晚才到住宿地板房,我靜靜地躺在床上卻怎么也睡不著,我十分激動(dòng),內(nèi)心充滿了感激。我認(rèn)為只有好好工作,教出成績(jī),我才會(huì)心安。想著想著就睡著了?！?/p>