省政府召開全省中等職業(yè)技術(shù)教育工作匯報(bào)會(huì)

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)、副部長(zhǎng)魯昕近日致信宋海副省長(zhǎng),充分肯定了廣東大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的成就,并要求廣東加大力度擴(kuò)大中職教育的規(guī)模,今年完成67萬(wàn)人的招生任務(wù)。中共中央政治局委員、省委書記汪洋,省長(zhǎng)黃華華,副省長(zhǎng)宋海對(duì)此作出重要批示。汪洋書記要求我省要“不負(fù)所托,一定做好”。

為貫徹落實(shí)教育部領(lǐng)導(dǎo)和汪洋書記、黃華華省長(zhǎng)的重要指示精神,7月6日,省政府在廣州召開全省中等職業(yè)技術(shù)教育招生工作匯報(bào)會(huì),部署切實(shí)做好今年全省中等職業(yè)技術(shù)教育招生工作。副省長(zhǎng)宋海出席會(huì)議并講話。

宋海充分肯定了我省中等職業(yè)技術(shù)教育招生工作取得的階段性成效。目前,我省中職學(xué)校春季招生3.5萬(wàn)人,是去年的4.3倍,進(jìn)入招生平臺(tái)的初中畢業(yè)生約138萬(wàn)人;招生組織形式、辦學(xué)模式和辦學(xué)質(zhì)量均得到新的提升。

宋海要求,各地、各有關(guān)部門要進(jìn)一步提高對(duì)做好中等職業(yè)技術(shù)教育招生工作重要性的認(rèn)識(shí),采取有力措施,扎實(shí)推進(jìn)中等職業(yè)技術(shù)教育招生工作。一要進(jìn)一步明確工作目標(biāo),進(jìn)一步分解落實(shí)招生任務(wù),高度重視初中學(xué)校在中職教育招生中的關(guān)鍵作用,創(chuàng)新思路拓寬中職生源渠道。二要進(jìn)一步加大宣傳力度,廣泛宣傳職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展前景和招生信息,讓社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生們了解到職業(yè)技術(shù)教育就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、升學(xué)有希望,為中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。三要下大力氣做好“轉(zhuǎn)移招生”工作,明確責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,力爭(zhēng)在去年“轉(zhuǎn)移招生”超額完成任務(wù)的基礎(chǔ)上,取得更大成績(jī)。四要加快推進(jìn)“建校工程”,做好總體規(guī)劃,用好用足政策,加大扶持力度;珠三角地區(qū)要加快推進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育基地建設(shè)。

宋海特別強(qiáng)調(diào),發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)要高度配合,做好“轉(zhuǎn)移招生”工作。發(fā)達(dá)地區(qū)要從牢固樹立全局觀念和大局意識(shí)、帶動(dòng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)共同發(fā)展的高度出發(fā),提供學(xué)位保障,積極主動(dòng)做好招生工作;欠發(fā)達(dá)地區(qū)要組織好生源,做好“送生”工作,充分利用發(fā)達(dá)地區(qū)提供的各項(xiàng)教育資源,加強(qiáng)本地人力資源開發(fā)與配置,實(shí)現(xiàn)借力發(fā)展。

會(huì)上,省教育廳廳長(zhǎng)羅偉其具體部署了下一階段的招生工作。他要求各級(jí)教育行政部門采取行之有效的舉措,創(chuàng)新招生組織的工作方法,聯(lián)合攻關(guān),確保招生工作的順利完成。要拓寬宣傳渠道,創(chuàng)新宣傳方式,讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)了解中職招生政策和信息;要采取多樣化的辦學(xué)模式,解決貧困家庭學(xué)生讀不起書的問(wèn)題;要建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制,形成齊抓共管的招生局面。為貫徹落實(shí)省委省政府“雙轉(zhuǎn)移”戰(zhàn)略,提高我省人力資源水平和勞動(dòng)力素質(zhì),構(gòu)建和諧廣東,各中職學(xué)校在滿足初中畢業(yè)生升學(xué)的基礎(chǔ)上,如有學(xué)位,可以面向往屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)的普通高中畢業(yè)生、退伍軍人以及農(nóng)民工等群體招生;要允許普通高中高一新生入學(xué)半年后根據(jù)個(gè)人情況轉(zhuǎn)入中職學(xué)校;對(duì)已離校的初中畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤走訪,引導(dǎo)他們報(bào)考中職學(xué)校。

全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議召開

7月1日,由教育部、中宣部、中央文明辦、人力資源社會(huì)保障部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合召開的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議在天津閉幕。

會(huì)議期間,教育部部長(zhǎng)周濟(jì)指出,必須把職業(yè)教育的工作重點(diǎn)及時(shí)放到穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量上來(lái),實(shí)現(xiàn)以素質(zhì)教育為主題、以質(zhì)量為核心的科學(xué)發(fā)展;必須加強(qiáng)和改進(jìn)中職德育工作,全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人;必須始終把思想道德素質(zhì)作為第一位素質(zhì),采取有力措施,努力使每一位學(xué)生成長(zhǎng)為高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

周濟(jì)強(qiáng)調(diào),要明確思路,突出重點(diǎn),進(jìn)一步健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),完善德育工作保障機(jī)制;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),狠抓落實(shí),努力開創(chuàng)中職德育工作新局面。

此外,為深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,全面提高中職生思想道德素質(zhì),促進(jìn)中職生全面發(fā)展,六部門還就加強(qiáng)和改進(jìn)中職生思想道德教育出臺(tái)意見,要求充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性,積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),采取有效措施,開創(chuàng)新時(shí)期新階段中職學(xué)生思想道德教育工作的新局面。

意見提出了幾點(diǎn)要求:一要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的重要性和緊迫性;二要充分發(fā)揮課堂教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)在中職學(xué)生思想道德教育中的主導(dǎo)作用;三要高度重視管理和學(xué)生自我管理在中職學(xué)生思想道德教育中的重要作用;四要加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德教育工作隊(duì)伍建設(shè)。

意見著重強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生思想道德教育的主要任務(wù):進(jìn)行民族精神和時(shí)代精神教育,理想信念教育,道德和法制教育,熱愛勞動(dòng)、崇尚實(shí)踐、奉獻(xiàn)社會(huì)的教育,心理健康教育;以珍愛生命、健全人格教育為重點(diǎn),開展安全教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育,引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔意識(shí)。

意見還要求有關(guān)部門和學(xué)校把中職德育工作列入預(yù)算,建立健全中職學(xué)生思想道德教育工作的督導(dǎo)檢查制度和綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。

論壇

我國(guó)技能型人才緊缺,職業(yè)教育

仍處于初期階段

我國(guó)中等職業(yè)教育和高等職業(yè)教育分別占據(jù)了高中階段和高等教育的一半。據(jù)統(tǒng)計(jì),2008年職業(yè)院校的招生規(guī)?？倲?shù)已經(jīng)達(dá)到1100萬(wàn)人,在校學(xué)生總數(shù)已超過(guò)3000萬(wàn)人。但技術(shù)工人和創(chuàng)新型人才仍然緊缺,技術(shù)工人僅占全部工人的三分之一。

在長(zhǎng)沙舉辦的2009年中國(guó)國(guó)際職業(yè)教育論壇上,有專家認(rèn)為,我國(guó)職業(yè)教育目前正處于蓬勃發(fā)展的時(shí)期,但職教事業(yè)仍處在發(fā)展的初期階段。我國(guó)作為有13億人口的發(fā)展中國(guó)家,人力資源水平不高,特別是生產(chǎn)第一線的勞動(dòng)者素質(zhì)偏低。制造業(yè)和服務(wù)業(yè)一線從業(yè)人員總數(shù)的一半以上是農(nóng)村外出務(wù)工人員,這些人中85%以上僅僅是初中以下文化程度,受過(guò)專門職業(yè)培訓(xùn)的不足20%。同時(shí),我國(guó)技術(shù)工人和創(chuàng)新型人才緊缺,高級(jí)技工嚴(yán)重匱乏的問(wèn)題突出,技術(shù)工人占全部工人的三分之一左右,且大多數(shù)是初級(jí)工,技師和高級(jí)技師僅占4%。在金融危機(jī)背景下,今年有2000多萬(wàn)農(nóng)民工失業(yè)和超過(guò)600萬(wàn)的高校應(yīng)屆畢業(yè)生難以全部就業(yè)。

針對(duì)目前的困難,專家提議,要大力發(fā)展職業(yè)教育,通過(guò)多種形式、多種層次的職業(yè)教育和培訓(xùn),幫助廣大勞動(dòng)者提高自身素質(zhì),增強(qiáng)就業(yè)能力,拓寬就業(yè)渠道。

創(chuàng)新合作模式促進(jìn)兩岸職教發(fā)展

7月11日,第五屆經(jīng)貿(mào)文化論壇在湖南長(zhǎng)沙舉行,期間,舉辦了“拓展兩岸教育交流合作”專題研討會(huì)。會(huì)上,臺(tái)灣清云科技大學(xué)校長(zhǎng)李大偉就兩岸職業(yè)教育交流與合作提出了六點(diǎn)建議。

(一)建立學(xué)歷證件查核機(jī)制。臺(tái)灣教育主管部門將規(guī)定申請(qǐng)大學(xué)高等教育學(xué)歷采認(rèn)者,其成績(jī)單、畢業(yè)證及學(xué)位證均須經(jīng)大陸公證處公證屬實(shí),建立嚴(yán)密的學(xué)歷查核機(jī)制,提高公信力。

(二)公辦科技大學(xué)建立交換學(xué)生、互采學(xué)分及雙聯(lián)學(xué)制。雙聯(lián)學(xué)制將簽有合作協(xié)定的兩校學(xué)程視為一體,兩校間的所有學(xué)分、學(xué)程互相承認(rèn)。兩岸公辦科技大學(xué)交流,短期建議先由交換學(xué)生、互采學(xué)分做起。

(三)私立學(xué)校二年學(xué)制開放招收大陸學(xué)生。臺(tái)灣職業(yè)教育在二年制技術(shù)學(xué)院或科技大學(xué)可銜接大陸的專科畢業(yè)生赴臺(tái)就讀,兩岸可規(guī)劃推動(dòng)此類學(xué)制的合作,增進(jìn)大陸職校學(xué)生的技藝和技能。

(四)臺(tái)灣學(xué)生到大陸臺(tái)商企業(yè)進(jìn)行研習(xí)。兩岸經(jīng)濟(jì)交流日趨頻繁,臺(tái)灣畢業(yè)生到大陸就職比率逐年增加,為了促進(jìn)兩岸技職教育交流,可選派臺(tái)灣技專院校學(xué)生到大陸臺(tái)商企業(yè)實(shí)習(xí),除了解專業(yè)實(shí)務(wù)外,也可增進(jìn)學(xué)生對(duì)兩岸文化的了解。

(五)組織兩岸學(xué)生專題競(jìng)賽。邀集臺(tái)灣與大陸技職院校學(xué)生共同參與,在競(jìng)賽活動(dòng)中可相互觀摩彼此的技藝技能、思考方式、溝通互動(dòng)模式,并激發(fā)彼此的創(chuàng)意與思路,將技職教育務(wù)實(shí)致用的精神融入競(jìng)賽活動(dòng)中。

(六)延攬大陸技術(shù)教師赴臺(tái)進(jìn)行實(shí)務(wù)教學(xué)。可先開放具有技藝技能的技術(shù)教師,如文藝、戲曲、舞蹈類實(shí)務(wù)教職,可優(yōu)先延聘赴臺(tái),傳授特有技藝技能,延續(xù)文化傳承,也為臺(tái)灣目前積極推展的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)注入創(chuàng)新與創(chuàng)意的新鮮血液。

動(dòng)態(tài)

中職一年級(jí)將新增“職業(yè)生涯規(guī)劃”必修課

根據(jù)教育部《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課程改革與教學(xué)安排的意見》和《中職學(xué)校德育課教學(xué)大綱》中的規(guī)定,從今年秋季學(xué)期起,我省中職學(xué)校一年級(jí)新生將統(tǒng)一新增必修課“職業(yè)生涯規(guī)劃”。省教育廳將組織專項(xiàng)督察檢查,前往各學(xué)校了解“職業(yè)生涯規(guī)劃”開課情況和教材使用情況,督察結(jié)果將在全省范圍內(nèi)通報(bào)。

活動(dòng)

全國(guó)職業(yè)教育百名杰出校長(zhǎng)和首屆職業(yè)

院校教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng)結(jié)束

為慶祝建國(guó)60周年,表彰對(duì)發(fā)展我國(guó)職業(yè)教育做出杰出貢獻(xiàn)的職業(yè)院校的教師和校長(zhǎng),推動(dòng)職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展,中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)決定在全國(guó)職業(yè)院校開展評(píng)選表彰“第二屆中國(guó)職業(yè)教育百名杰出校長(zhǎng)”和“首屆中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”活動(dòng)。受廣東省教育廳委托,廣東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)開展我省百名杰出校長(zhǎng)和教學(xué)名師推薦組織工作。

我省“第二屆中國(guó)職業(yè)教育百名杰出校長(zhǎng)”活動(dòng)于2009年6月25日結(jié)束,其中,高職院校推薦2名,中職學(xué)校推薦5名;“首屆中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”活動(dòng)于2009年6月20日結(jié)束,推薦教學(xué)名師候選人共22名。

聲音

“把發(fā)展職教作為改善民生的重要舉措”

近日,教育部副部長(zhǎng)魯昕到湖北調(diào)研中等職業(yè)教育發(fā)展情況時(shí)表示,職業(yè)教育是就業(yè)教育,是直接面向老百姓的教育,要使“無(wú)業(yè)者有業(yè),有業(yè)者樂(lè)業(yè)”;各地應(yīng)把發(fā)展職業(yè)教育作為改善民生的重要舉措,要調(diào)動(dòng)各方面的積極性。

魯昕強(qiáng)調(diào),職業(yè)教育要堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針。伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的進(jìn)程,農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量向城市轉(zhuǎn)移,職業(yè)教育就是要幫助他們提高技能,讓他們學(xué)有一技之長(zhǎng),然后到城里來(lái)就業(yè)。在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí),要把提高質(zhì)量放在更加突出的位置。各地要積極探索新路子,通過(guò)體制和機(jī)制創(chuàng)新、課程改革等,擴(kuò)大校長(zhǎng)的辦學(xué)自主權(quán),優(yōu)化政府的政策支持環(huán)境,提高職業(yè)教育質(zhì)量,增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校的吸引力。

“職業(yè)教育應(yīng)是分流而不是淘汰”

《工人日?qǐng)?bào)》日前撰文指出,職業(yè)教育應(yīng)是分流而不是淘汰。要讓職業(yè)教育回歸“教育個(gè)性化分流”的本位,與基礎(chǔ)教育、成人教育、高等教育及各種形式的教育培訓(xùn)一起,共同構(gòu)筑起完整的國(guó)民教育體系。要從根本上解決職業(yè)教育問(wèn)題,提高職業(yè)教育的吸引力,而不是將它簡(jiǎn)單定位為只是滿足市場(chǎng)對(duì)勞動(dòng)力的基本需求,學(xué)生通過(guò)職業(yè)教育所得到的就是取得某一工作的操作資格。

地方

浙江:20位外國(guó)官員“留學(xué)”高職院

近期,浙江省寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來(lái)了20位特殊的“留學(xué)生”,他們是來(lái)自吉布提、埃及、伊拉克、約旦等11個(gè)發(fā)展中國(guó)家的20位國(guó)家港口管理部門官員,他們將接受為期半個(gè)月的培訓(xùn)課程。

作為商務(wù)部“援外項(xiàng)目”的合作單位之一,寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院已連續(xù)3次承辦了“發(fā)展中國(guó)家港口管理研修班”,共培訓(xùn)學(xué)員92名。這次受商務(wù)部委托,寧職院再次承辦了“發(fā)展中國(guó)家港口管理研修班”。學(xué)院經(jīng)過(guò)多方調(diào)研,為外國(guó)官員量身定做了《港口建設(shè)與管理》《水運(yùn)交通管理》《供應(yīng)鏈管理與核心競(jìng)爭(zhēng)力》《中國(guó)國(guó)情介紹》等培訓(xùn)課程,為外國(guó)官員了解中國(guó)國(guó)情,掌握港口管理的基本理論,了解中國(guó)港口管理的運(yùn)作模式和管理改革經(jīng)驗(yàn)提供了一個(gè)全面的知識(shí)平臺(tái)。

上海:中職特聘兼職教師每年

2—3萬(wàn)元資助

為了吸引人才,增強(qiáng)中等職業(yè)教育師資力量,促進(jìn)中等職業(yè)教育的發(fā)展,上海市中職學(xué)校擬實(shí)施特聘兼職教師的資助工作。

據(jù)悉,此次資助工作將首先在上海市職業(yè)教育集團(tuán)開展試點(diǎn),再逐步拓展到有條件的中職學(xué)校。以職教集團(tuán)以及相關(guān)學(xué)校主要的或骨干專業(yè)為主,每年資助100人左右,三年資助人數(shù)累計(jì)達(dá)到300人左右;特聘兼職教師資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年2—3萬(wàn)元。資助經(jīng)費(fèi)將在上海市職業(yè)教育專項(xiàng)資金中安排。