閆帥乾

摘要未成年人犯罪是一個嚴(yán)重的社會問題,預(yù)防未成年人犯罪發(fā)生,保障未成年人健康成長,是擺在全社會面前的一個重要任務(wù)。本文指出造成未成年人犯罪的原因有很多,只有建立一個綜合防護(hù)體系,才能有效地預(yù)防未成年人犯罪。

關(guān)鍵詞未成年人犯罪 成因 綜合防護(hù)

中圖分類號:D920.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1009-0592(2009)05-071-01

一、未成年人犯罪的概念和現(xiàn)狀

(一)未成年人犯罪的概念

在界定未成年人犯罪概念之前,有必要區(qū)分“未成年人”、“少年”、“青少年”等幾個概念?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第二條規(guī)定:“未成年人是指未滿十八周歲的公民?！薄冬F(xiàn)代漢語詞典》對“少年”的詮釋是:指人在十歲左右到十五六歲的階段,是未成年人中特定的一個年齡段。而“青少年”既包括未成年人,也包括成年人。

未成年人犯罪概念的界定有廣義說和狹義說。廣義說認(rèn)為,未成年人犯罪不僅包括其實施的觸犯刑事法律的犯罪行為,還包括觸犯社會治安管理法規(guī)的違法行為,以及違反道德規(guī)范的不良行為。從刑法懲罰的角度來界定,應(yīng)采狹義說,即指已滿14周歲不滿18周歲的人實施的嚴(yán)重危害社會、觸犯法律、依法應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

(二)未成年人犯罪的現(xiàn)狀

未成年人犯罪形態(tài)越來越復(fù)雜,主要有犯罪團(tuán)伙化、手段成人化、罪行多元化三個特點。并且未成年人暴力犯罪案件的涉案人數(shù)逐年增大。其犯罪成因排在前五位的是:搶劫、盜竊、故意傷害、強奸、尋釁滋事。未成年人侵犯財產(chǎn)類案件相對突出,實施搶劫、盜竊的犯罪占較大比例。近些年,其犯罪出現(xiàn)了低齡化、手段殘忍化和趨向智能化的新特點。

二、未成年人犯罪的成因分析

(一)未成年人自身因素

未成年人心智尚不成熟,認(rèn)識能力低,辨別能力差。有學(xué)者認(rèn)為未成年人犯罪產(chǎn)生有其心理機制、生理機制和社會機制。心理機制在團(tuán)伙犯罪中表現(xiàn)為意識的趨同性,主要有價值取向的趨同與情緒上的趨同。生理機制指主體在生理上處于相同的發(fā)育期,具備共同的生理特征,并由此產(chǎn)生相互吸引的作用。自身素質(zhì)上的不足是青少年犯罪的主要內(nèi)因。

(二)家庭因素

家庭機制存在問題,往往為未成年人犯罪埋下伏筆。據(jù)有關(guān)部門一次對全國八省市兩千余名未成年違法犯罪人員的調(diào)查,其中父母分居、離異、再婚和喪偶的占24.1%,家庭成員或者近親屬中有犯罪記錄的占20.5%。未成年人走向犯罪,家庭的責(zé)任不可推卸。有人將其劃分為失和的家庭、失教的家庭和失德的家庭。失和的家庭指家庭結(jié)構(gòu)不完整,如父母離異或者再婚;失教的家庭指家庭教育的失敗,如有的家長對未成年人過于溺愛,造成未成年人任性、虛榮心強;失德的家庭指父母自身素質(zhì)低下,品行較差,給孩子的身心帶來了壞的影響。其中最關(guān)鍵的是家庭教育。正是家庭教育失敗造成了未成年人扭曲的價值取向,一旦受到外界的誘惑,便易做出違法犯罪行為。

(三)學(xué)校教育

目前一部分學(xué)校尚未從“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)變到“素質(zhì)教育”的軌道上來。學(xué)校依然只關(guān)心升學(xué)率,忽視對學(xué)生人生觀、價值觀的培養(yǎng)。老師只關(guān)注尖子生,而忽視普通生、拋棄落后生。這樣容易使學(xué)習(xí)差的學(xué)生自尊心受到傷害。他們冷漠的心理態(tài)度逐漸形成。

(四)社會因素

社會環(huán)境的不良影響是導(dǎo)致未成年人犯罪的重要原因。面對媒體對暴力、兇殺、色情的過度渲染,未成年人無法進(jìn)行不良信息的過濾。一些電影對犯罪的細(xì)致描寫,為未成年人實施犯罪提供了模版。他們模仿電影里的動作開展犯罪活動,甚至有了反偵查的意識。另外開在學(xué)校附近的網(wǎng)吧、歌舞廳等場所也為未成年人犯罪的發(fā)生提供了溫床。

三、未成年人犯罪的預(yù)防

《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六條明確規(guī)定:“保護(hù)未成年人,是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任?！睘榱擞行У仡A(yù)防未成年人犯罪,必須建立一個綜合的預(yù)防體系。具體措施如下:

(一)家庭預(yù)防

在未成年人犯罪預(yù)防體系中,家庭預(yù)防無疑起著舉足輕重的作用。父母應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng),以自己的榜樣來熏陶孩子,幫助他們樹立積極向上、健康樂觀的品格。據(jù)國外的一項調(diào)查,成年犯罪人中有很大一部分在幼年時有虐待動物的行為。父母培養(yǎng)孩子的愛心和同情心要從小事抓起,絕不能“放野馬”。父母還要學(xué)會關(guān)注孩子,因為孩子的一舉一動都可以反映出他在生理和心理上的變化。如果這些變化顯示異樣,父母要及時進(jìn)行引導(dǎo),幫助孩子走出成長的困境。

(二)學(xué)校預(yù)防

我國《預(yù)防未成年人犯罪法》第七條規(guī)定:“教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將預(yù)防犯罪的教育作為法制教育的內(nèi)容納入學(xué)校教育教學(xué)計劃,結(jié)合常見多發(fā)的未成年人犯罪,對不同年齡的未成年人進(jìn)行有針對性的預(yù)防犯罪教育?！睋?jù)此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強未成年人的法制教育,增設(shè)法制教育課堂,使學(xué)生了解什么是違法什么是犯罪,增強他們辨別是非的能力,使他們形成守法的行為習(xí)慣。老師要一視同仁地關(guān)愛每一名學(xué)生。班主任要定期組織家長會并進(jìn)行家訪,密切同每個家庭的溝通,這樣有利于發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

(三)社會預(yù)防

全社會要努力為未成年人提供良好的社會生活條件。有關(guān)部門要嚴(yán)厲禁止有害精神產(chǎn)品的生產(chǎn)、制作、銷售和使用,要嚴(yán)厲查處播放、出售淫穢錄像帶的違法行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要取締其經(jīng)營資格。對學(xué)校的周邊環(huán)境要進(jìn)行整治,建立未成年人犯罪的“隔離帶”。有關(guān)部門還要增加投入,努力為未成年人提供更多的精神食糧。

未成年人犯罪問題,在我們國家日益嚴(yán)重,應(yīng)當(dāng)引起社會各界的高度重視。預(yù)防未成年人犯罪是一項艱巨的任務(wù)。做好未成年人犯罪預(yù)防工作,符合整個國家和民族的利益,有利于未成年人的健康成長,同時也是保障人民群眾生命財產(chǎn)安全,維護(hù)社會長治久安的需要。所以,必須建立一個家庭、學(xué)校、社會互相配合的綜合預(yù)防體系。

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