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      全球名校榜,亞洲沒太當(dāng)回事

      2009-10-15 09:26:09
      環(huán)球時(shí)報(bào) 2009-10-15
      關(guān)鍵詞:巴迪泰晤士報(bào)排行榜

      評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)更有利西方 權(quán)威排名缺廣泛認(rèn)同

      本報(bào)駐英國、韓國、日本特約記者 紀(jì)雙城 詹德斌 蔣豐 本報(bào)記者 劉揚(yáng)

      “上大學(xué),選擇牛津還是哈佛?”伴隨著每年在世界各地推出的本國、本地區(qū)乃至全球大學(xué)的排行榜,志向高遠(yuǎn)的學(xué)生及家人總在重復(fù)著類似問題。但即使自認(rèn)為最權(quán)威的歐美國家列出的“全球高校排行榜”,這些年也不斷受到質(zhì)疑和引起爭論,這使得教育領(lǐng)域這個(gè)本該十分嚴(yán)肅的“排行榜”也兼具了“富豪榜”、“唱片榜”、“票房榜”一樣的商業(yè)性和八卦味道。在排名榜上沉浮的全球高校大概很難做到“榮辱不驚”,但中外學(xué)者在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)大多表示,“對(duì)排名不要太在意”。同樣,參與“泰晤士報(bào)版”高校排名的英國學(xué)者菲爾·巴迪也表示,“排名應(yīng)當(dāng)被看成是學(xué)生選擇學(xué)校的工具,同時(shí)也可以被看成是院校間相互取長補(bǔ)短的信息渠道”。

      “權(quán)威”排行榜如何出爐

      全世界究竟有多少“權(quán)威”的大學(xué)排行榜?在美國,《美國新聞與世界報(bào)道》每年做的排名算一個(gè);在歐洲,英國《金融時(shí)報(bào)》、《泰晤士報(bào)》等知名媒體做的也頗受人關(guān)注。10月8日,由英國《泰晤士報(bào)高等教育》與英著名高等教育研究機(jī)構(gòu)QS聯(lián)合推出的“2009年全球大學(xué)排行榜”迅速被各國媒體轉(zhuǎn)載:美英兩國大學(xué)競爭激烈,前10位幾乎平分秋色。最大的看點(diǎn)是,亞洲的大學(xué)表現(xiàn)不俗,排名進(jìn)入前200名的大學(xué)數(shù)量有所增加,達(dá)到30所,最高的是日本東京大學(xué),排名第22位。韓國首爾大學(xué)排名第47。中國只有清華大學(xué)排名進(jìn)入前50名,列第49位。這個(gè)排行榜出來后,韓國高校和媒體感到高興,日本表現(xiàn)平靜,而一些中國學(xué)者和媒體則呼吁中國高校要擺正心態(tài),“別被大學(xué)排行榜弄丟了魂”。

      究竟這些知名的高校排行榜單是怎樣出爐的?《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者專門走訪了“泰晤士報(bào)高等教育”總部和高等教育研究機(jī)構(gòu)QS?!短┪钍繄?bào)高等教育》創(chuàng)刊于1971年,是《泰晤士報(bào)》旗下的學(xué)術(shù)周刊,是英國為數(shù)不多的幾份暢銷學(xué)術(shù)刊物之一?!短┪钍繄?bào)高等教育》副總編菲爾·巴迪告訴記者:“我們有4項(xiàng)硬指標(biāo):高質(zhì)量的研究、高質(zhì)量的教學(xué)、畢業(yè)生的高就業(yè)率以及國際發(fā)展前景?!卑偷险f,從2004年起,他們就開始根據(jù)這些指標(biāo)給全球的大學(xué)打分,至今已經(jīng)持續(xù)了6年。

      巴迪說,這4項(xiàng)指標(biāo)看似簡單,但背后卻包含著復(fù)雜的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和管理水平。比如在衡量“高質(zhì)量的研究”這一點(diǎn)上,他們?cè)谠u(píng)分時(shí)會(huì)考慮:該校的學(xué)者多久會(huì)出版一本學(xué)術(shù)書籍,學(xué)校一共擁有多少教師。在評(píng)定“國際發(fā)展前景”上,他們又會(huì)調(diào)查學(xué)校擁有多少具有海外背景的學(xué)者以及他們與所招國際學(xué)生的配備比例等等。除此之外,他們還有“最后一招”——和師生面談,而這占到總評(píng)分的50%,迫使學(xué)校必須對(duì)每一位師生負(fù)責(zé),以避免在排名榜上位次下滑。談到如何看待排行榜的問題,巴迪表示,“排名應(yīng)當(dāng)被看成是學(xué)生用來選擇適合自己就讀學(xué)校的工具,同時(shí)也可以被看成是院校間相互取長補(bǔ)短的信息渠道”。

      對(duì)“泰晤士報(bào)版排名”,英國社會(huì)中也存在質(zhì)疑,有媒體人士向本報(bào)記者說,所有類似排名都是報(bào)紙為了樹立權(quán)威,加強(qiáng)商業(yè)競爭的手段,還有人對(duì)《泰晤士報(bào)》過于“討好”英美精英大學(xué)表示不滿。

      日韓看歐美排名心態(tài)不同

      英國高等教育研究機(jī)構(gòu)QS的信息部主任本·索特爾在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)說,從這次排名看,全球最具實(shí)力的前200所大學(xué)集中在32個(gè)國家和地區(qū),這說明全球大學(xué)的整體發(fā)展“太集中和不平衡”,唯一值得欣喜的是亞洲近年來的教育發(fā)展很快,中日韓等亞洲國家大學(xué)的整體名次這幾年都有明顯提升,相比之下,不少歐美國家的大學(xué)卻有些退步。

      韓國2007年只有2所大學(xué)進(jìn)入“泰晤士報(bào)版”的高校排行榜,但今年卻增加到了4所。為此,韓國《朝鮮日?qǐng)?bào)》以“韓大學(xué)全球排名平均躍升45位,成就斐然”為題進(jìn)行報(bào)道,并分析了首爾大學(xué)“在對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)與教授論文方面”以微弱優(yōu)勢(shì)超過北京大學(xué)(第52位),因此排名靠前。但文章同時(shí)認(rèn)為,韓國大學(xué)的國際化還不夠。報(bào)道還援引首爾一私立大學(xué)教授的話說,韓國的大學(xué)也應(yīng)學(xué)習(xí)中國的大學(xué),要敢于用英語在國際學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表自己的論文。

      韓國漢陽大學(xué)閔貴植教授告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者,他個(gè)人覺得韓國人關(guān)注這個(gè)排名“是很可笑的事情”,因?yàn)檫@些英語圈國家的評(píng)估顯然是不利于非英語圈大學(xué)的,而且每個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)也不一樣,沒有必要如此重視。而韓國學(xué)生和家長還是很看重這些排名的,特別是以專業(yè)進(jìn)行的排名還有一定的誘導(dǎo)性作用。閔貴植認(rèn)為,以公司人力資源負(fù)責(zé)人為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行的評(píng)估似乎更有意義,這樣可以知道哪個(gè)大學(xué)的畢業(yè)生更優(yōu)秀,更具競爭力。

      在東亞,日本人曾把畢業(yè)于哪所大學(xué)看得很重要。日本政壇曾有這樣一個(gè)笑談:前首相宮澤喜一畢業(yè)于東京大學(xué),最喜歡問別人畢業(yè)于哪一所大學(xué)。另一位前首相竹下登畢業(yè)于早稻田大學(xué),就很被宮澤看不起,宮澤甚至曾經(jīng)帶著揶揄的口吻問:“你進(jìn)早稻田大學(xué)的時(shí)候考試了嗎?”但日本人對(duì)歐美國家做的大學(xué)排名并不太看重。日本橫濱市立大學(xué)前校長加藤祐三先生在接受《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪時(shí)說,日本人心目中對(duì)大學(xué)的排名,實(shí)際上還沿襲許多二戰(zhàn)前的傳統(tǒng),主要是當(dāng)時(shí)日本國內(nèi)建立的8所“帝國大學(xué)”,戰(zhàn)后這些“帝國系”大學(xué)都已改成了“國立大學(xué)”,如東京大學(xué)和京都大學(xué)。對(duì)于“泰晤士報(bào)版本”的高校排行,日本人只當(dāng)成“花邊新聞”來看,因?yàn)樯习竦目倳?huì)有這幾所大學(xué)。加藤笑著說:“也許日本人比較滿足于國內(nèi)的教育質(zhì)量和生活狀況,也就不很關(guān)心世界上的大學(xué)排名問題了吧。”因?yàn)槿毡镜膰⒏咝2粫?huì)根據(jù)這些排名去向國家的教育部門要資金援助。

      日本九州大學(xué)退休教授川勝守畢業(yè)于東京大學(xué),他告訴記者,大學(xué)排名問題意義不大。他說,日本大學(xué)比較重視的是“特色”。比如,日本東京大學(xué)和京都大學(xué)都是研究中國歷史即“中國學(xué)”的“重鎮(zhèn)”,但形成了“東大派”和“京大派”,前者相對(duì)重視理論,后者相對(duì)重視考證。因此,所謂的世界大學(xué)排名對(duì)兩所學(xué)校并沒有什么影響。

      美校長稱排行是“一種游戲”

      在今年6月《美國新聞與世界報(bào)道》周刊公布的大學(xué)排名中,中國北京大學(xué)與韓國首爾大學(xué)并列第50名。談起全球高校排名,先后畢業(yè)于北大和美國喬治·華盛頓大學(xué)的中國學(xué)生小陸告訴《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者,她認(rèn)為《美國新聞與世界報(bào)道》的排名標(biāo)準(zhǔn)還是“挺客觀和詳細(xì)的”,比如學(xué)生和老師的比例、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備情況等等。這些年,她和美國人提到北大、清華,大部分人都不知道,這與中國人一提到哈佛就有種很敬仰的感覺形成了反差。

      小陸說:“美國家長和孩子選大學(xué),是會(huì)看每年‘美國新聞與世界報(bào)道版的高校排名,但總的說來,美國人的名校情結(jié)沒有我們嚴(yán)重?!本湍盟诿绹魧W(xué)時(shí)上的喬治·華盛頓大學(xué)來說,2007年在全美最佳大學(xué)排行榜列第52位,但從校長到學(xué)生都沒把這個(gè)排名太當(dāng)回事兒,始終認(rèn)為它是一所世界一流大學(xué)。該校校長曾表示:“這個(gè)排行榜實(shí)際上就是一個(gè)娛樂,一個(gè)游戲,排名標(biāo)準(zhǔn)并不科學(xué)。學(xué)生們沒有必要太在意這個(gè)排行榜。選擇大學(xué)時(shí),最重要的是要知道你到底想學(xué)什么。如果你想學(xué)政治、法律和政府管理,喬治·華盛頓大學(xué)是很好的選擇。”

      全美有4000所大大小小的大學(xué),很多人認(rèn)為美國為全球高等教育提供了“偉大土壤”。但據(jù)《泰晤士報(bào)高等教育》副總編菲爾·巴迪介紹,在今年的排行榜上,第一次有4所美國知名學(xué)府跌出了前200名的行列。排名下降已經(jīng)讓美國人有了危機(jī)感。2008年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主、美國普林斯頓大學(xué)教授保羅·克魯格曼近日撰文說:“最近有一連串有關(guān)美國精英大學(xué)優(yōu)勢(shì)地位受到威脅的報(bào)道,即使沒有受當(dāng)前這場金融危機(jī)的影響,我們也完全有理由預(yù)見我們?cè)谶@種排行中會(huì)繼續(xù)后退?!彼J(rèn)為,二戰(zhàn)后,美國在高等教育方面確立了權(quán)威地位,教育成就了美國的偉大,但如果忽視教育,則會(huì)使美國衰退。

      中國與美英的差距還很大

      雖然美英的全球大學(xué)排行榜引發(fā)了不少爭議,但它們客觀上還是在影響著人們的認(rèn)識(shí)。好的排名會(huì)使一所大學(xué)更容易進(jìn)入一種良性循環(huán),如獲得更多研究經(jīng)費(fèi)、獲取好的生源、提升入學(xué)率、贏得各種國際獎(jiǎng)項(xiàng)等等。西方很多著名大學(xué)都是私立性質(zhì),比如美國哈佛大學(xué),這些大學(xué)希望通過好的排名來獲得更多的社會(huì)投資?!艾F(xiàn)在高等教育評(píng)估越來越時(shí)髦,但是其中不可避免有商業(yè)炒作的因素?!敝袊嗣翊髮W(xué)教授金燦榮和《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者談了自己的感受。他認(rèn)為,英國最近公布的全球高校排行榜“只是外國高校教育評(píng)估機(jī)構(gòu)的一家之言,沒有必要太在意,因?yàn)閲獾倪@些高等教育評(píng)估都有一定程度的西方中心主義和商業(yè)特性”。金燦榮說:“關(guān)鍵是我們要對(duì)中國教育的現(xiàn)狀有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),并努力做好自己的事情?!北本┐髮W(xué)學(xué)者余萬里說,國內(nèi)外的高校排行榜和他的正常教學(xué)生活沒有太大關(guān)聯(lián),也沒有什么影響,中國一些頂級(jí)高校的管理層也不是很看重這些東西。他認(rèn)為,現(xiàn)在世界上的高校評(píng)估和排行還是以西方英語世界為主,中國高校在語言上先天就吃虧了。

      對(duì)于“為什么在前30名中沒有出現(xiàn)中國大陸院校的身影”的問題,巴迪認(rèn)為,這還是與地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、居住人口長年教育素質(zhì)等背景有關(guān),“要知道排名越往前就越不易,因?yàn)樗麄兣c西方一流高校的距離在不斷接近”。他認(rèn)為,單從教育硬件設(shè)施配備上競爭,中國高?;蛟S用不了多久就能趕超美國高校,但從科研理論、學(xué)術(shù)研究對(duì)社會(huì)的深層次影響來衡量,就很難給出時(shí)間表了。余萬里也認(rèn)為,大學(xué)的競爭不僅僅是高校之間的競爭,更是國家科技綜合水平的競爭,中國與美英等國在這些方面還不是一個(gè)數(shù)量級(jí)的,所以“這種差距在一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)長期存在”。▲

      1.美國哈佛大學(xué)(1)

      2.英國劍橋大學(xué)(3)

      3.美國耶魯大學(xué)(2)

      4.英國倫敦大學(xué)學(xué)院(7)

      5.英國倫敦帝國理工學(xué)院(6)

      6.英國牛津大學(xué)(4)

      7.美國芝加哥大學(xué)(8)

      8.美國普林斯頓大學(xué)(12)

      9.美國麻省理工學(xué)院(9)

      10.美國加州理工學(xué)院(5)

      22.日本東京大學(xué)(19)

      “泰晤士報(bào)版”2009年全球大學(xué)排行榜部分排名

      (括號(hào)內(nèi)為2008年排名)

      24.香港大學(xué)(26)

      25.日本京都大學(xué)(25)

      30.新加坡國立大學(xué)(30)

      35.香港科技大學(xué)(39)

      43.日本大阪大學(xué)(44)

      46.香港中文大學(xué)(42)

      47.韓國首爾大學(xué)(50)

      49.清華大學(xué)(56)

      52.北京大學(xué)(50)

      103.復(fù)旦大學(xué)(113)

      153.上海交通大學(xué)(144)

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