別總對標準英語頂禮膜拜

李少華

如果說當今中國最流行、最強勢的語言是英語，可能會得到不少人的贊同。不過，英語這片“林子”也不小，有美國英語、印度英語、新加坡英語，甚至日本英語。如果提問中國人應(yīng)該學(xué)習(xí)什么英語，答案十有八九是標準英語，對于那些不“標準”的英語，則冠之以“中國式英語”，將它們斬盡殺絕。

實際上，標準英語的使用者在英美只占總?cè)丝诘?%-5%，但他們大多來自皇室、教會、貴族、政府高層和社會精英，真可謂“人少勢眾”。語言喜歡“傍大款”，正是因為使用者的背景，標準英語才有如今的地位，可以把別人當作矯正對象。

在標準英語熏陶下，國人養(yǎng)成了一種“潔癖”。一旦發(fā)現(xiàn)別人的“錯誤”，便認定對方語言能力有限。筆者參加過多次高考閱卷工作，充分領(lǐng)教過閱卷教師對標準英語的堅守。一篇分值為25分的高考作文，如出現(xiàn)了類似“he go”之類的錯誤，寫得再好也絕不超過20分。結(jié)果，國人對英語既向往又敬畏，想通過英語獲得成功，又不敢冒犯標準英語的金科玉律。許多人干脆自緘其口，從而成就了一代人的“啞巴英語”。

這種對標準英語的崇拜還體現(xiàn)在向外界介紹中國文化上。正如我們曾把北京奧運會吉祥物“福娃” 蹩腳地譯成Friendlies一樣，“炕”進入英語變成了bed（床），“稀飯”成了porridge（粥），餃子被翻譯成一種意大利食品“ravioli”。 “二胡”原來被翻譯成Chinese violin，但這種傳統(tǒng)樂器與小提琴風馬牛不相及，后來還是被音譯成erhu；Tai chi（太極）進入了英語，可我們硬是要用shadow boxing代替。以上現(xiàn)象，顯然不能簡單歸咎于譯者能力有限，其實是“非不能也，實不為也”。由于對標準英語的執(zhí)著心理，許多人從本本出發(fā)，標準英語里有的就是正確的，沒有的就是錯誤的。所以，一些代表中國特有事物的詞匯，一“進入”英語，要么“缺心”，失去本質(zhì)特征，要么“少肺”，變得功能不全。反觀外國人在這方面則很隨意，guanxi (關(guān)系)、hukou（戶口）等詞都是先從他們口中講出來的。“師父”想必應(yīng)該翻譯成master吧，但在《功夫熊貓》中，它就是shifu。

我們應(yīng)該認識到，由于經(jīng)濟增長的影響，中國現(xiàn)在對英語的沖擊比英語國家還大。據(jù)報道，“全球語言監(jiān)督”機構(gòu)主席帕亞克說，1994年新增的英語詞匯中，中式英語貢獻了5%到20%，超過任何其他來源。這些“中式英語”的詞匯大部分通過音譯手段進入英語，并被廣泛接受。這本來是傳播中國文化的一種極好手段，只可惜它 “墻內(nèi)開花墻外香”，外國人樂意接受，中國人卻不領(lǐng)情。其實，語言說到底是用來交流的，只要它能傳情達意，就算是完成了使命，何必對形式吹毛求疵？英語能成為世界通用語，就在于它是一個開放系統(tǒng)，能夠不斷吸收一些外來用法。遵循規(guī)范是必要的，但如果把規(guī)范高高供奉，讓人們不敢輕易使用，那么它還有什么存在的必要呢？

為了解決英語全球化帶來的“文化入侵”這一難題，許多國家如今都在探討英語本土化的路子。這意味著，各國的英語使用者已成為英語的新東家，正在創(chuàng)造性地使用英語，從而導(dǎo)致各種具有民族特色的英語變體的出現(xiàn)，其中包括日本英語等變體，它們也已獲得了相應(yīng)的學(xué)術(shù)地位。在各國英語紛紛“獨立”的今天，連英國女王都知道，標準英語不再母儀天下了，而中國人呢？▲（作者是寧夏大學(xué)外國語學(xué)院教授。）