流 沙
兒子問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題:為什么羊出的主意總是成功,灰太狼出的主意總是失敗?這絕對(duì)是不可能的。
我為一個(gè)7歲的孩子能有這樣的覺(jué)悟感到驚喜,但我不知道怎樣回答。
《喜羊羊和灰太狼》是一個(gè)家喻戶曉的動(dòng)畫(huà)片,據(jù)說(shuō)是老少皆宜,妙趣橫生。但是《喜羊羊和灰太狼》難逃“臉譜化”的缺陷,譬如壞蛋總是長(zhǎng)得很丑,好人總是長(zhǎng)得“陽(yáng)光燦爛”。正義總是能戰(zhàn)勝邪惡。但事實(shí)上,現(xiàn)實(shí)世界并不是這樣的。這種“臉譜化”的故事情節(jié),似乎是幾十年前的一種宣傳“流毒”,總是把敵人描繪成沒(méi)有頭腦、沒(méi)有力量的“紙老虎”。
因?yàn)槊τ诠ぷ?,我家孩子?jīng)常一個(gè)人在家。于是我經(jīng)常告誡孩子,陌生人敲門(mén)不能開(kāi),如果被壞人帶走了,你就再也看不到爸爸媽媽了。兒子說(shuō),壞人來(lái)了,我踢他、咬他、拿水槍射他,壞人不就逃跑了嗎?
可是,事實(shí)上是這樣嗎?有一位女記者,在杭州某幼兒園做了一個(gè)試驗(yàn),她拿了一些糖,對(duì)幼兒園里的一個(gè)孩子說(shuō):“今天媽媽不來(lái)接你了,阿姨來(lái)接你,來(lái),這是阿姨送給你的糖。”那個(gè)孩子接過(guò)了糖,美美地吃了起來(lái),高高興興地跟女記者走出了幼兒園。女記者進(jìn)行了多次試驗(yàn),沒(méi)有一個(gè)孩子產(chǎn)生懷疑。
這個(gè)試驗(yàn)讓家長(zhǎng)大吃一驚。原來(lái)自己的孩子時(shí)刻處于危險(xiǎn)之中,假如有個(gè)壞人想帶走自己的孩子。并不需要花費(fèi)太多的周折。
壞人不會(huì)以“灰太狼”的模樣出現(xiàn),而總是裝扮成“好人”的樣子出現(xiàn)在你的身邊。如果對(duì)一個(gè)孩子不斷地灌輸“壞人就像灰太狼,而且很愚蠢”的思想,那就糟糕了。
我覺(jué)得,雖然《喜羊羊和灰太狼》受到了無(wú)數(shù)小觀眾的青睞,給大家?guī)?lái)了歡聲和笑語(yǔ),但從如何增強(qiáng)孩子的自我防衛(wèi)意識(shí)這上角度來(lái)說(shuō),“壞人愚蠢,好人聰明”的觀念無(wú)疑是該片的一大敗筆。一部動(dòng)畫(huà)片放了幾十集,灰太狼一口羊肉也沒(méi)有吃到,真是一個(gè)天大的笑話。
“臉譜化”向來(lái)藝術(shù)的大敵,因?yàn)樗破热藗兺嘶氐綑C(jī)械主義的幼稚程度中去,喪失了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的正常判斷。如果不幸再迷惑了處于成長(zhǎng)中的孩子的眼睛,那就真的糟糕了。