校長如何外出取經(jīng)

況晨光

組織校長到外校去學習別人的經(jīng)驗,是開闊眼界、提高境界、保持工作活力的一種做法。但不少中小學校長常把外出學習看成是一種休閑和放松,考慮較多的是如何利用難得的外出機會,到自己沒去過的地方玩一下,而不太珍惜外出學習機會,更少考慮如何去提高學習效果,這種現(xiàn)象應(yīng)該改變。校長在外出學習別人的經(jīng)驗時,應(yīng)注意以下三個方面的問題。

出發(fā)前要從別人的宣傳中找到自己可學的東西

在出發(fā)前,一定要多了解和收集對方的各種資料與信息,并在此基礎(chǔ)上認真進行一番梳理、分析和比較,看準備去學習的地方有無特色和“亮點”。

如確有與眾不同的特色和“亮點”,就要進一步分析它到底“特”在何處,“亮”在何方,自己能不能學到,能不能補己所短、為己所用。因為最好的經(jīng)驗不一定適合自己,只有適合自己的經(jīng)驗才是有用的經(jīng)驗。如確有能補己之短、為己所用的好經(jīng)驗,就可考慮有針對性地組織有關(guān)人員去實地學習。如覺得別人的經(jīng)驗沒有多少可學之處,或者不適合本校,或者相當時期借鑒不了,就沒有必要前去學習。

學習時要從別人的實踐中找到自己可信的東西

外地有些經(jīng)驗,在聽別人說或媒體報道時常覺得如何如何好,但到實地一看,就發(fā)現(xiàn)有炒作之嫌,甚至有種被“騙”被“蒙”的感覺。所以,校長到外地學習,尤其是組團去學習別人的經(jīng)驗之前,最好是派人先去實地看一看,如因各種原因沒派人去打前站,但人又到了那里,即使找不到宣傳中的那種感覺,也應(yīng)既來之則安之,不能在人家面前流露出失望。要懂得在任何地方都有經(jīng)驗可挖可學,要善于慧眼識“真經(jīng)”,發(fā)現(xiàn)人家的所長和可貴之處,力求不虛此行。

對于貨真價實確有經(jīng)驗可學的地方與學校,應(yīng)以認真的態(tài)度多看,以謙虛的態(tài)度多問,以研究的態(tài)度多思。只要對方學校領(lǐng)導允許,就要多深入到他們的教師和學生中去,對他們所宣傳的經(jīng)驗進行一番去偽存真、去粗取精的考證,對他們還沒宣傳或還未成熟的經(jīng)驗也應(yīng)進行一番挖掘整理,特別要多注意去掏一掏他們?nèi)〉眠@些經(jīng)驗的“秘密武器”是什么。決不能只浮光掠影看幾眼人家的校舍就大發(fā)感慨:這樣好的條件,我們學不到;或這樣差的房子,還不如我們,沒什么可學?？偰脛e人的短處比自己的長處,這要不得。

海爾集團總裁張瑞敏曾深刻指出:“中國20年的輝煌,海爾十幾年的成就,主要不在有形的東西,而恰恰在無形的東西,這就是觀念、思維方式的全新變革?！币凰脤W校不只好在有形的物質(zhì)建設(shè)上,更重在其觀念、思維等無形的精神建設(shè)上。親臨其境去學人家的經(jīng)驗,不能只看其房子或外貌,關(guān)鍵應(yīng)悟其實質(zhì),重在見其精神。也不能只輕描淡寫地問幾句,了解個大概,甚至連一句話也不問,停留于人家那激動人心的關(guān)于結(jié)果的介紹。比如,高考升學率如何如何高,競賽成績?nèi)绾稳绾魏?上級表彰授獎如何如何多,而忘記去問人家取得這些成績到底采用了一些什么好辦法。要懂得學習別人的經(jīng)驗,不只是聽其陳述結(jié)果和描述未來,關(guān)鍵要學其過程和方法,要善于抓其精華、摳其要處。

校長在外出學習中,還要注意在現(xiàn)場將自己看到的、問到的、悟到的一些有創(chuàng)意的新經(jīng)驗,一些自己可學到的東西,及時用筆記下來,有條件還可以錄音攝像,以備回來后對人家的經(jīng)驗再細細進行“反芻”消化。

回來后要從別人的經(jīng)驗中找到自己可用的東西

有些經(jīng)驗要從成功中得到,有些經(jīng)驗卻只能從失敗或失誤中得到。所以,經(jīng)驗是成功和失敗的實踐積累的認識總和,是因人、因地、因時制宜的產(chǎn)物。

校長外出學習了別人的經(jīng)驗,回去不了了之,那是一種顯性浪費;如不加選擇照搬亂套別人的經(jīng)驗,那又是一種瞎干。正確的態(tài)度應(yīng)在“結(jié)合”二字上做好文章,也就是要將自己看到的、問到的、悟到的東西,靜下心來認真進行琢磨與梳理,獨具慧眼地從別人的經(jīng)驗和教訓中找到能補己所短、揚己所長的東西。比如,人家獨特的辦學思想、創(chuàng)新的工作思路、可貴的治學精神、富于個性的校園文化等無形的東西;還有一些諸如優(yōu)美的校園環(huán)境、科學的資源配置與共享等有形的東西。并盡快將這些可學而又有效的經(jīng)驗,通過具體的措施借鑒、遷移和活化到自己的實際工作中來。如有的農(nóng)村學校在優(yōu)化、美化校園時,學校領(lǐng)導帶頭,教師親自動手,堅持利用星期天、節(jié)假日整理校園,這樣雖花錢不多,但效果很好,這就很值得學習模仿。

校長還要注意及時把學到的經(jīng)驗納入自己的經(jīng)驗系統(tǒng),并注意發(fā)展創(chuàng)新。這樣既可讓別人的經(jīng)驗服本地水土,又使自身的經(jīng)驗出現(xiàn)新的“生長點”,以時時給自己思想上以啟迪、工作上以幫助?！?作者單位:上高縣教育局)