“夏蚊成雷”不是成語

趙曉文

清朝散文家沈復(fù)的《童趣》,選在人教版《語文》(七年級(jí)上)第一單元。這是一篇極有情趣的散文,文辭簡(jiǎn)約,韻味雋永。是學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)來的第一篇文言文,也是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。在這篇課文的課后練習(xí)題中,有一道關(guān)于詞語(成語)積累的練習(xí)(第二大題、第二小題),在本題中共列舉了“明察秋毫”、“怡然自得”、“龐然大物”、“夏蚊成雷”四個(gè)詞語。在筆者的實(shí)際教學(xué)中,有許多同仁和學(xué)生說他們都是成語(在某些試題的標(biāo)準(zhǔn)答案里也是)。但筆者認(rèn)為上述四個(gè)詞語中,有三個(gè)是成語,“夏蚊成雷”是詞語而不是成語。為此,筆者翻閱了現(xiàn)代漢語相關(guān)知識(shí),現(xiàn)代漢語知識(shí)中強(qiáng)調(diào),成語的特點(diǎn)和重點(diǎn)是“表意豐富,使用廣泛”,其來源重點(diǎn)有以下五個(gè)方面。

1.來源于古代神話和寓言

例如:“愚公移山”出自《列子?湯問》、“塞翁失馬”出自《淮南子?人間篇》。第二、來源于歷史故事和歷史事件。例如:“圖窮匕見”、“紙上談兵”。第三、來源于古典作品名句。例如:“誨人不倦”語出《論語?述而》,“子日:默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?”;“有名無實(shí)”語出《國(guó)語?晉語八》,“宣子日:‘吾有卿之名而無其實(shí)”。第四、來源于群眾的口語、諺語。例如:“七手八腳”這一語見《續(xù)傳燈錄》“七手八腳,三頭兩面,耳聽不聞,眼覷不見?！?“門當(dāng)戶對(duì)”這一語見《敦煌變文集》:“彼此赤身相奉侍,門當(dāng)戶對(duì)恰相當(dāng)”。第五、來源于民族的成語典故。例如:“火中取栗”源于法國(guó)拉?封登的寓言《猴子和貓》;“五體投地”源于佛經(jīng)《愣嚴(yán)經(jīng)》。

“夏蚊成雷”雖然出自名著《浮生六記》,用到比喻修辭手法(形容夏天蚊群發(fā)出雷鳴般的叫聲),但他缺乏“表意豐富”,更缺乏廣泛使用性(適用性),只有在這一散文中,特定環(huán)境中使用外,不再見于其他文中引用,缺乏廣泛使用的生命力。

因此,足以說明“夏蚊成雷”是一個(gè)詞語而不是一個(gè)成語,在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)明確的說法。

收稿日期:2009-08-26