華　清

一

華夏大地,奇石、美石不勝枚舉,聲形并茂的靈壁石、嶙峋俏麗的太湖石、森然瘦雅的英德石、玲瓏奇異的昆山石等四大名石和五彩斑斕的雨花石,造化神奇的泰山石、冰清玉潔的瑪瑙石早已名揚(yáng)天下!這些年來,又涌現(xiàn)出許許多多新的名石,如古樸典雅的黃河石、光鮮亮澤的三江石、千奇百怪的大漠石、瑰麗溫潤的臨朐石等等。然而,你也許未曾聽說過 “工貿(mào)石”!

賞石、藏石之風(fēng)在中華這塊土地上由來已久,源源流長。她始于禹舜,興于秦漢,盛于唐宋,綿延至今,形成了一種令世界為之贊嘆的中國石文化。多少文人墨客、帝王將相、佳園古跡、名寺古剎無不與奇石、美石結(jié)緣。如:在歷史文人中,米芾之與“石丈”,陶淵明之與“醉石”,蘇東坡之與“雪浪石”,杜甫之與“杜甫石”;在歷代帝王中,漢武帝之與“三品石”,宋徽宗之與“花石綱”,乾隆帝之與“芙蓉石”;在名園勝跡中,北京頤和園有青芝岫,上海豫園有玉玲瓏,蘇州留園有冠云峰,濟(jì)南釣突泉公園有待月峰;在古寺廟堂里,少林寺有達(dá)摩面壁石,開封大相國寺有艮岳遺石,鎮(zhèn)江甘露寺有萬孔玲瓏太湖石,泉州開元寺有梅花石,西安清真大寺里有壽石,等等。

我這里說的“工貿(mào)石”,她雖然是非常古老的,故事卻是現(xiàn)代的——她其實(shí)就是安置在省級園林式單位的安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園里的一群八公山紫金石!

產(chǎn)于著名的八公山的紫金石,雖然在古代的石譜中和當(dāng)代流行的石譜中似乎未有一席之地,但是,她確實(shí)又是一種古石和名石。已有學(xué)人考證,宋代大文豪蘇東坡那塊有名的紫金硯就是八公山紫金石雕刻的!

近些年來已有眾多的鐘愛紫金石的有識之士,利用傳統(tǒng)工藝,將質(zhì)地堅(jiān)實(shí)縝密,色彩如金似銅、且光澤像晚霞般燦爛的紫金石刻制成各色各樣的硯臺和工藝品,流向海內(nèi)外文人雅士和平民百姓的手中,使之參與了當(dāng)代中國政治、文化與經(jīng)濟(jì)生活;尤其有工貿(mào)學(xué)院創(chuàng)始人姚多忠先生,更是獨(dú)具慧眼,借石達(dá)意、以石傳情,將那一塊塊深藏八公山中上億年的紫金石原石直接搬進(jìn)了校園,使那一塊塊冰冷的頑石大放異彩,開始了新的生命!

二

那些遠(yuǎn)離了深山老嶺散落在工貿(mào)學(xué)院校園綠茵地上的紫金石,古樸渾穆凝重深沉,未經(jīng)一斧一鏟的雕飾卻似人若獸,千姿百態(tài)栩栩如生;靜臥草叢一任風(fēng)吹雨打,卻依然超凡脫俗異彩紛呈……“花如解語還多事,石不能言最可人。”我一次次走過她們的身旁,便一次次地被那形奇、紋美、色麗和質(zhì)實(shí)的身影牽住目光!

在很長的一段時間里,我像許許多多新進(jìn)校的學(xué)子們一樣,覺得在眾多的校園營造中,大都一味地栽花種樹,而工貿(mào)學(xué)院除了有奇花異草、名木良果外,居然還有這一尊尊靈氣飛揚(yáng)的石頭,正是這些形、紋、色、質(zhì)別樣的石頭點(diǎn)綴了校園,使之形成了別樣的風(fēng)景!

當(dāng)我在認(rèn)識了工貿(mào)學(xué)院這所神奇的學(xué)校今日輝煌的同時,更深刻全面地了解了她的發(fā)展歷程之后,那一尊尊的頑石在我的心目中格外地鮮活了起來,她們似乎具有了靈魂、生命和特殊的價值;她們以其獨(dú)具一格的形態(tài)和特質(zhì)不僅彰顯出引進(jìn)者的文化、知識、藝術(shù)修養(yǎng)的底蘊(yùn),更是表達(dá)出一種人文的情感、智慧、精神與境界。

三

在本地,常被簡稱作“工貿(mào)學(xué)院”的安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,現(xiàn)如今確實(shí)已獨(dú)樹一幟、名冠同業(yè)了!五百余畝地的花園式校園,二十余萬平方米的校舍,十個系部、十二個專業(yè)群,在省內(nèi)首屈一指的七千多萬元實(shí)訓(xùn)設(shè)備。辦學(xué)以來,已為國家培養(yǎng)大、中專和本科助學(xué)畢業(yè)生一萬六千余名……僅僅二十年間,在沒要國家投資情況下取得如此的驕人業(yè)績,已被專家學(xué)者和高層領(lǐng)導(dǎo)稱之為“安工貿(mào)現(xiàn)象”?？墒?你知道這些輝煌業(yè)績背后的艱辛嗎?知道她二十年的艱苦跋涉、奮勇拼搏的發(fā)展歷程嗎?

1988年,姚多忠先生在政府號召知識分子要為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的文件精神感召下,在他即將被評定副高職稱和分配公房之際,毅然辭去在市教育學(xué)院的公職,憑借一介書生的愛鄉(xiāng)之情、報國之志,義無反顧地開始了當(dāng)代武訓(xùn)式的艱辛坎坷的辦學(xué)創(chuàng)業(yè)之路。而當(dāng)時,他手中只有東挪西借的四萬塊錢,腳下既無半分土地,身邊又無兵卒一個、房舍一間——這也許是當(dāng)代辦學(xué)史上值得濃墨記載并反復(fù)回味的一幕吧!

精誠所至,金石為開。1988年9月,姚多忠先生借用一個民營建筑公司的五樓,成功地將“淮南鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職業(yè)學(xué)?！睊炫屏?此后,為了適時地培養(yǎng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)適用人才,又經(jīng)歷了“淮南科技職業(yè)學(xué)校”、“安徽工貿(mào)學(xué)校”兩個重要的發(fā)展階段。這期間,為了實(shí)現(xiàn)以企養(yǎng)校、自我造血,姚多忠先生貸款6萬元,成立了校辦企業(yè)“文萃服務(wù)部”,北上內(nèi)蒙古調(diào)運(yùn)瓜子、南下蕪湖經(jīng)銷油漆;包租一百畝農(nóng)民魚塘,從埃及引進(jìn)“革胡子鯰”,開展了養(yǎng)殖業(yè);創(chuàng)建包括東國大酒店、銀科大酒店、銀科實(shí)業(yè)公司等在內(nèi)的校辦企業(yè)集團(tuán);還引進(jìn)外資,興辦了安徽省中專學(xué)校第一家合資企業(yè)——安徽銀科織造商標(biāo)有限公司。也是在這期間,一校之長的姚多忠先生親自當(dāng)搬運(yùn)工,駕板車?yán)滩?、運(yùn)桌椅;如泥腿子農(nóng)人,下魚塘、筑堤壩;似泥瓦匠,搬磚運(yùn)瓦,搭建臨時校舍;甚至像一名僧徒,尋親戚、找朋友,四處化緣度日。當(dāng)白天扮演完這些角色,夜深人靜之時,姚多忠先生又躲進(jìn)他那四面透風(fēng)、屋頂漏月的校長室,以詩人的浪漫、設(shè)計(jì)師的縝密,規(guī)劃著“四年創(chuàng)業(yè)求生存、三年興業(yè)謀發(fā)展、三年優(yōu)化上臺階”的藍(lán)圖。

在辦學(xué)的過程中,姚多忠先生打破“講臺上播種,黑板上耕耘,作業(yè)本上收獲”傳統(tǒng)的教學(xué)模式,堅(jiān)持與時俱進(jìn),把教學(xué)、生產(chǎn)、科研三者有機(jī)結(jié)合起來,做到教學(xué)教育活動與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會文明聲息相通、同步發(fā)展,為中國的教育事業(yè)改革創(chuàng)出了一條不要國家投資,自我發(fā)展、自我完善的新路子,使學(xué)校從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng),為新的飛躍積累了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和成功經(jīng)驗(yàn)。同時,姚多忠先生率領(lǐng)一群執(zhí)著于中國教育事業(yè)改革創(chuàng)新的實(shí)踐者們,以其心血與汗水澆鑄成:艱苦創(chuàng)業(yè)的自強(qiáng)精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的拼搏精神,改革創(chuàng)新的開拓精神,公而忘私的奉獻(xiàn)精神——即“安工貿(mào)精神”,更使學(xué)校擁有了一筆巨大的精神財(cái)富!

手足胼胝,躬耕其心;彈精竭慮,深謀其志。經(jīng)過姚多忠先生二十年的不懈努力,當(dāng)年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職校,已于2001年6月經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn),升格為“安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,躋身于國家教育部備案的全日制普通高校之林,并先后榮獲“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“省高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校”、“省高校思想教育工作評估優(yōu)秀單位”、“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號;姚多忠先生本人被評為全國教育系統(tǒng)勞模、國家有突出貢獻(xiàn)的教育專家。先后有幾十家中央、省、市新聞媒體宣傳報道了“安工貿(mào)現(xiàn)象”。姚多忠先生嘔心瀝血自辦學(xué)校的事跡與經(jīng)驗(yàn)傳遍國內(nèi)教育界,并遠(yuǎn)播海外。中央和省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志多次到學(xué)校視察調(diào)研,認(rèn)為安工貿(mào)現(xiàn)象是“全國少見”,應(yīng)該“弘揚(yáng)安工貿(mào)精神”。

四

當(dāng)我為工貿(mào)學(xué)院的事業(yè)所吸引,為姚多忠先生的拓荒牛精神及其人格魅力所折服,整個身心逐步融入到工貿(mào)學(xué)院這個中國教育界特殊群體的時候;當(dāng)我認(rèn)識了工貿(mào)學(xué)院的昨天、今天,與這個團(tuán)隊(duì)由衷地憧憬著她更加燦爛的明天的時候,我自然而然地開始以一種別樣的心境、別樣的眼光去審視校園里那些原本無性、無言的石頭!我亦自然而然地理解了姚多忠先生為什么會由一個當(dāng)代武訓(xùn)式的辦學(xué)狂又兼具了“石癡”的特性;理解了校園里那群石頭為什么會達(dá)到石、人合一的完美境界!

姚多忠先生作為土生土長的淮南人,對于淮南八公山特產(chǎn)紫金石確實(shí)是情有獨(dú)鐘的!他不僅在學(xué)校升格、校園擴(kuò)大之時,隨即讓一塊塊清一色的紫金石遍布校園,而且,在其母校去年八十周年校慶之際,聯(lián)合淮南校友精選了一塊三十余噸的紫金石不遠(yuǎn)數(shù)百里饋贈母校。最近,又由友人歷數(shù)年之時、費(fèi)千百之功,在深山里覓得一塊超越百噸、堪稱紫金石王的巨型原石,將其安置于校園一隅。然而,從姚多忠先生辦學(xué)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷及其表現(xiàn)出的那股子精氣神中,我們不難看出,他之愛石、賞石、搜石、藏石的情懷,絕非是“省登躡之勞,極游遨之趣”;亦非“石令人古”,發(fā)思古之幽情。而是誠如清趙爾豐《靈石記》所言:“余癖石性也。友人曰:何取乎而癖若是。余應(yīng)之曰:石體堅(jiān)貞,不以柔媚悅?cè)?孤高介節(jié),君子也,吾將以為師;石性沉靜,不隨波逐流,然叩之溫潤純粹,良士也,吾樂與為友。安為無所取?”

石性乃人性,石道亦人道,石情即人情。堅(jiān)實(shí)沉靜的石性、特立獨(dú)處的石道、溫潤純粹的石情,不也正是姚多忠先生精神風(fēng)貌的寫照嗎?“工貿(mào)石”,不僅點(diǎn)綴了姚多忠先生一手創(chuàng)建起來的工貿(mào)學(xué)院美麗校園,亦彰顯了他的人生!我便不由地想起了精衛(wèi)填海的堅(jiān)韌不拔和女媧補(bǔ)天的英勇果敢,于是,再去看那一尊似犟勁十足的拓荒牛的石塊,我便想到姚多忠先生歷盡千辛萬苦辦學(xué)的昨天;再去看那一尊像蓄勢待發(fā)的雄師的石塊,我便不由自主地去暢想工貿(mào)學(xué)院的明天!

當(dāng)然,當(dāng)我想到姚多忠先生作為一名既有遠(yuǎn)大報負(fù)和理想,又具有獨(dú)特深刻辦學(xué)思想的教育家身份的時候,我便又想到,那些“工貿(mào)石”不僅僅是顯示了姚多忠先生的精神特質(zhì)、人生理念,似乎也反映了他已巧妙地將“藏石六道”引入了教育活動,傳達(dá)了他以石傳道、以石修身、以石養(yǎng)性、以石結(jié)緣、以石寓樂、以石陶情,“求真務(wù)實(shí)”的辦學(xué)思想與處世哲學(xué)吧!

從古至今,被稱之為奇石、美石者無數(shù)。倘若你尚未認(rèn)識紫金石,那么,就請你記住這些飽含著工貿(mào)學(xué)院風(fēng)貌神韻的“工貿(mào)石”吧!