李梅廷

音樂(lè)課是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,上好音樂(lè)課對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生思維提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)“四有新人”提高教育質(zhì)量都具有重要意義。多年來(lái),在教學(xué)實(shí)踐中,我深深體會(huì)到,上好音樂(lè)課的關(guān)鍵是能開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)。

一、師生互動(dòng),構(gòu)成良好氣氛

教學(xué)過(guò)程是師生交往共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,教師是溝通學(xué)生和音樂(lè)的橋梁,平等和諧的教學(xué)氣氛,能使學(xué)生的心情愉快,情緒輕松,思維敏捷,想象力豐富。在充滿自信的狀態(tài)下,去探究、去創(chuàng)造。

教學(xué)過(guò)程,要以學(xué)生的學(xué)為中心。教師的教不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì),更是為了學(xué)生會(huì)學(xué),因此,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主角。

由于音樂(lè)的非語(yǔ)義性,起伏跳躍的旋律充滿了自由性,他那朦朧和不確定的特征給與了學(xué)生一個(gè)感受、理解、想象、演繹和創(chuàng)造的廣闊空間。真可謂聽(tīng)而有聲,聲而有物、物而有景、景而有情。我在黃河大合唱的欣賞教學(xué)中提問(wèn)學(xué)生:你聽(tīng)完音樂(lè)后,看到了什么?學(xué)生憑借自己對(duì)音樂(lè)的感受,展開(kāi)了豐富的想象。有的說(shuō),看到了我們好像在抗日戰(zhàn)場(chǎng)上,我抗日軍民那種勇往直前不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神,有的說(shuō),看到了紅旗飄飄,大刀閃閃的壯觀場(chǎng)面,還有的說(shuō),看到了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,全民皆兵,同仇敵愾、英勇殺敵,我抗日軍民必勝的畫(huà)卷。學(xué)生們充分利用想象和聯(lián)想的空間,暢所欲言。我沒(méi)有用固定的思維模式去限制或否定他們,而是敏捷的捕捉他們的創(chuàng)造思維的閃光點(diǎn),加以科學(xué)的引導(dǎo)。學(xué)生的內(nèi)心世界如天空的云彩,是多姿多彩的。音樂(lè)欣賞教學(xué)正是抓住學(xué)生內(nèi)心世界充滿好奇心的特點(diǎn),通過(guò)借助視覺(jué)圖像讓聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相結(jié)合,幫助學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)世界,體驗(yàn)音樂(lè)中所表達(dá)的音樂(lè)情感,從而提高音樂(lè)想象力。

二、加強(qiáng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)實(shí)踐中,我常抓我校三個(gè)隊(duì)不放松。即文藝隊(duì)、歌詠隊(duì)、小樂(lè)隊(duì)。這是學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的基本形式。平時(shí)我就注重選拔和培養(yǎng)苗子,如唱歌、跳舞和演奏。只要具備這方面的特長(zhǎng),我都要把他們選進(jìn)來(lái),進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,可以說(shuō),在我們學(xué)校,不管具有什么樣的才能,其能力都能發(fā)揮。幾年來(lái),我們還為各藝術(shù)學(xué)校,輸送了不少人才,尤其是陳村藝校,他們對(duì)我們深表謝意。由于我校的文藝活動(dòng)搞的紅紅火火,在學(xué)生中產(chǎn)生了極大影響。大大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和積極性。他們認(rèn)為學(xué)音樂(lè)有意思、有興致,音樂(lè)學(xué)好了,同樣能考上大學(xué),有作為。

總之,我認(rèn)為,音樂(lè)課教學(xué)的創(chuàng)新,主要從以下幾方面進(jìn)行。

1.教學(xué)思想。徹底改變以傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能為主的傳統(tǒng)教學(xué)法,通過(guò)自覺(jué)樂(lè)感的培養(yǎng),發(fā)展人的創(chuàng)造性思維。

2.教學(xué)內(nèi)容。綜合音樂(lè)史與音樂(lè)理論知識(shí)進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練。

3.教學(xué)方法。以學(xué)生為中心,教師只是引導(dǎo)者。發(fā)掘?qū)W生潛在的創(chuàng)造力,幫助他們產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望,實(shí)踐創(chuàng)造的結(jié)果。

4.課堂結(jié)構(gòu)。自由探索、引導(dǎo)探索、即興創(chuàng)作、鞏固概念。

5.變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

教學(xué)改革是一項(xiàng)艱難、探索的工作,一定要徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,在音樂(lè)課改革創(chuàng)新的路上,繼續(xù)摸索經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)造,教好這門課,做一名受歡迎的人民教師,為振興教育再做貢獻(xiàn)。

作者單位:河北省欒城縣冶河鎮(zhèn)中學(xué)