2009年2期
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 課堂提問的有效性
- 芻議新課改實(shí)驗(yàn)中語文課堂開放式教學(xué)
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 談?dòng)行У臍v史課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 搞好素質(zhì)教育
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 情感參與在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談體育課情境教學(xué)
- 關(guān)注弱勢群體的教育
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 怎樣做好中學(xué)語文課文教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科情感 提高物理課堂教學(xué)效果
- 淺談莫扎特歌劇的音樂表現(xiàn)及演唱風(fēng)格
- 設(shè)計(jì)有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 美術(shù)教學(xué)中“虛假提問”現(xiàn)象及回避策略思考
- 讓語文課返璞歸真
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 新課改下政治課堂變奏曲
- 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 以寫話教學(xué)提高學(xué)生作文水平
- 學(xué)生作文“自改模式”創(chuàng)建構(gòu)想
- 試談新課程高中語文研究性閱讀教學(xué)
- 作文教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)研究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)施
- 淺談在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)
- 尋找職高合適英語教材提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 如何做好化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)
- 試談新課程初中歷史中戰(zhàn)爭史的教學(xué)
- 中學(xué)化學(xué)教育中科學(xué)與人文精神并重
- 充分利用資源轉(zhuǎn)變陳舊觀念提高農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)效率
- 賞識——提高作文教學(xué)效率的好方法
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識
- 運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”提高信息技術(shù)課堂有效性
- “三級管理”之初探——班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高
- 電子電工技能教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 讓信息技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)“錦上添花”
- 淺談中小學(xué)教學(xué)論文的撰寫
- 運(yùn)用“缺口”理論 活化語文課堂
- 山區(qū)小學(xué)的創(chuàng)新教育初探
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)過程中學(xué)生的主體作用
教育研究
- 英語“倒裝”的9種表現(xiàn)形式
- 淺談怎樣寫好讀后感
- 淺析中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 如何講解歷史人物
- 淺談班主任工作的特點(diǎn)
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)教學(xué)情境
- 音樂課要具有創(chuàng)新意識
- 淺議如何做好班主任工作
- 質(zhì)疑問難，發(fā)展思維
- 巧妙學(xué)英語
- 淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)
- 作文教學(xué)之我見
- 初中語文教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 優(yōu)化學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)的幾點(diǎn)淺見
- 中學(xué)歷史疑難問題及釋疑方法
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 談高一新生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 研究性學(xué)習(xí)在地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 一念之間 邂逅精彩
- 談?wù)劙嘀魅尉腿绾我龑?dǎo)學(xué)生正確表現(xiàn)自我
- 走出心理誤區(qū) 步入數(shù)學(xué)空間
- 淺談“受力分析”在初高中物理教學(xué)中的銜接
- 創(chuàng)境想象——感悟詩歌意境美
- 把握音樂教育本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生人文精神
- 淺談?wù)Z文美式教學(xué)
- 如何突破英語定語從句
- “巧”寫短文，提高英語寫作能力
- 加強(qiáng)教研活動(dòng) 提高教學(xué)水平
- 新課標(biāo)高中生物教學(xué)如何與初中生物知識銜接
- 實(shí)現(xiàn)生物課堂教學(xué)高效率的幾點(diǎn)體會(huì)
- 芻議在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中能力的培養(yǎng)
- 試析運(yùn)動(dòng)損傷的成因與預(yù)防
- 多媒體讓名畫不再“徒有虛名”
- 教師作文輔導(dǎo)個(gè)性化初探
- 透過《引言》淺談物理課堂教學(xué)
- “點(diǎn)撥”——開啟數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)智慧之門的鑰匙
- 構(gòu)建學(xué)生自主讀書識字的有效平臺
課改探微
- 學(xué)生綜合素質(zhì)不能缺失“人情世故”
- 優(yōu)化地理課堂教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 加強(qiáng)素質(zhì)教育 改進(jìn)歷史課堂教學(xué)
- 強(qiáng)化數(shù)學(xué)概念在教學(xué)中的重要性
- 淺析小學(xué)語文綜合性活動(dòng)課的開展方式
- 讓學(xué)生快樂地徜徉在課外作業(yè)中
- 在《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》教學(xué)中構(gòu)建“以生為本”的教學(xué)策略
- 在小學(xué)音樂課堂上如何完成音樂審美過程
- 讓有效的數(shù)學(xué)課堂從把握教材開始
- 論新課改后如何在高中地理課堂上實(shí)施情景教學(xué)
- 新課程初中英語閱讀教學(xué)的探析
- 淺談高中新課標(biāo)英語教學(xué)
- 讓音樂之花在美術(shù)課堂中綻放
- 淺談初中數(shù)學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高初中美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效
- 如何開展有效的英語課堂小組合作學(xué)習(xí)
- 低年級聾生的扳指算法探微
- 淺談初中化學(xué)教研教改
- 新課改背景下模塊組合教學(xué)法
- 淺析新課標(biāo)高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法改進(jìn)
- 語文教學(xué)不可忽視朗讀訓(xùn)練
- 談數(shù)學(xué)中的主題圖
高教前沿
- 淺談高校體育教學(xué)發(fā)展的新方向——拓展訓(xùn)練
- 以應(yīng)用為重點(diǎn)談理論力學(xué)分析問題的規(guī)律和方法
- 提高英語口語能力測試效果的策略
- 淺談籃球運(yùn)動(dòng)中籃板球的發(fā)展
- 撰寫教學(xué)日記，促進(jìn)教學(xué)反思，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長
- 高校機(jī)房管理工作改革——學(xué)生參與輔助管理
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 漢英前指對比及翻譯初探
- 對速寫線條的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 英語中的歧義
- 論中國抗美援朝的戰(zhàn)略決策問題
- 實(shí)踐性地方教學(xué)資源在“中國近現(xiàn)代史綱要”教學(xué)中運(yùn)用的意義
- 淺談外貿(mào)英語函電翻譯技巧
- 高職生大學(xué)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
- 小議道德秩序理性認(rèn)知的演變
教學(xué)實(shí)踐
- 綜合實(shí)踐《我和蔬菜交朋友》教案設(shè)計(jì)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 綜合實(shí)踐《家鄉(xiāng)的果樹》教案設(shè)計(jì)
- 小學(xué)語文，小學(xué)？語文？
- 談?wù)劯咧袣v史學(xué)習(xí)方法
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語學(xué)習(xí)中的分層合作教學(xué)初探
- 初中化學(xué)課《燃燒和滅火》的教學(xué)紀(jì)實(shí)與評析
- 探尋中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化創(chuàng)新
- 流行歌曲中開辟語文教學(xué)的新天地
- “淺析”識字教學(xué)
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的養(yǎng)成
- 淺析如何進(jìn)行中學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)中的民族關(guān)系問題
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談多媒體下的作文教學(xué)
- 寫真話——作文教學(xué)的最佳入口處
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣
- 淺析新課程背景下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育
- 語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育的方法
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)從認(rèn)、寫、聽、說開始
- “生”臨其境，引人“說”勝
- 用寓言開啟孩子的心靈之門
- 物理實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)
- 淺談初中文言文教學(xué)
- 中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)嘗試
- 信息技術(shù)融入數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 新課程初中英語聽力教學(xué)初探
- 淺談?dòng)⒄Z大班教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 思想政治課中創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
- 作文批改的新探索
- 運(yùn)用數(shù)學(xué)語言 強(qiáng)化能力表達(dá)
- 微積分法在組織教學(xué)過程中的研究
- 如何找準(zhǔn)文言翻譯的關(guān)鍵詞
- “走進(jìn)西藏”主題音樂活動(dòng)
- 新課程、新高考、新視角
- 化學(xué)試題與三維目標(biāo)
新視角
- 實(shí)施主體性教學(xué)構(gòu)建和諧式課堂
- 淺議如何做好德育在體育中的滲透
- 談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)策略及其在教學(xué)中的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 一次作業(yè)的風(fēng)波
- 教育需要愛
- 關(guān)于高中文科數(shù)學(xué)教學(xué)的探討
- 淺談低年級有效的識字教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法點(diǎn)撥
- 創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)空間 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 給孩子成功的力量
- 淺談初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 淺談自主有效的課外閱讀的幾點(diǎn)做法
- 評改為學(xué)生寫作插上興趣的翅膀
- 新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺談?dòng)變洪喿x能力的培養(yǎng)
- 在科學(xué)課堂中開展小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 初中科學(xué)分層教學(xué)嘗試
- 淺談少先隊(duì)組織思想教育工作
- 多媒體與中學(xué)英語教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課上的做人教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何在語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體地位
- 談美術(shù)教育與其他學(xué)科教育的和諧結(jié)合
- 聯(lián)系實(shí)際 隨時(shí)體驗(yàn)
- 漢語拼音 我的文化領(lǐng)路人
- 班主任工作心得
- 培養(yǎng)良好語文習(xí)慣 提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)
- 如何對待新入園幼兒
- 讓聽賞課變得更加豐富多彩
- 唱歌教學(xué)與思想感情教育
- 加強(qiáng)閱讀是提高英語聽說寫能力的關(guān)鍵
- 初中統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)的八字設(shè)想
- 體育教學(xué)中學(xué)生自我鍛煉能力的培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)籃球隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練
- 新課程高中語文教師素養(yǎng)之我見
- 淺談數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺議物理教學(xué)與思想道德教育
- 如何提高中學(xué)生寫作水平
- 中考高速路
- 用“愛”托起教育的晴空
- 利用學(xué)習(xí)記錄卡，進(jìn)行高中生物學(xué)習(xí)過程的評價(jià)
- 思想政治課教師應(yīng)具備什么樣的自身素質(zhì)
- 淺談新課標(biāo)理念下的地理教學(xué)
- 淺談初二學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 反思教育習(xí)慣
- 讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂
- 語文 這樣點(diǎn)燃激情
- 談初中文言文名詞活用現(xiàn)象
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文活動(dòng)教學(xué)舉隅
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的教與學(xué)
- 淺談舞蹈高等教育對教學(xué)的若干思考
- 農(nóng)村中學(xué)實(shí)施新課程過程中化學(xué)教學(xué)的困惑
- 談?dòng)行дZ文課堂教學(xué)
和諧校園
熱點(diǎn)聚焦
- 小學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 語言幫助我們在教學(xué)中 走進(jìn)語文知識的三個(gè)層面
- 農(nóng)村語文多媒體教學(xué)中存在的問題
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 讓課堂更有效
- 淺談漢語拼音教學(xué)
- 將活力注入歷史課堂
- 學(xué)中須疑 疑中求異 異中創(chuàng)新
- 在數(shù)學(xué)課堂上如何 讓小學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)
- 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 語文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用之我見
- 科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組 提高合作學(xué)習(xí)實(shí)效
- 聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué) 讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活
- 留心處處皆創(chuàng)新
- 教師也是一個(gè)“裁縫”
- “流行文化”與語文教學(xué)之我見
- 《二氧化硫》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 論防火墻技術(shù)設(shè)計(jì)策略
- 有效課堂導(dǎo)入 激活英語教學(xué)
- 武婷——在我手里改變
- 在閱讀中開啟智慧
- 用“生活數(shù)學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)
- 談?wù)劸C合矯正青少年的不良品德行為
- 在自主學(xué)習(xí)中如何關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)
- 大膽質(zhì)疑 勇于批判
- 科學(xué)課活動(dòng)的刪減與重組
- 尋找“讀”的原點(diǎn) 探尋仿寫之路
- 地理課堂教學(xué)中的環(huán)保教育
- 如何提高高中女生的數(shù)學(xué)能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)三大基本能力的培養(yǎng)
- 淺論怎樣使職高學(xué)生走出英語學(xué)習(xí)的困境
- 重視試卷的講評
- 初探初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 突出德育在初中思想政治課的地位
- 淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效評價(jià)語言
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效探究
- 多媒體技術(shù)在生物課堂教學(xué)中的優(yōu)勢
- 淺談初中思想品德課教學(xué)方法
- 寫作 從提高學(xué)生興趣入手
- 寓教于樂 融情于境——漢語拼音ɑoe之淺見
- 思想品德課教師的人格魅力
- 課堂提問設(shè)計(jì)的藝術(shù)嘗試
- 良好班風(fēng)如何形成
- 讓留守生“靚”起來
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)初探
- 淺談小學(xué)教師素質(zhì)
百花園地
- 再讀黃蓓佳《心聲》
- 大、中學(xué)英語教學(xué)中情感培養(yǎng)與興趣激發(fā)的研究
- 英語翻譯教學(xué)中的語言焦慮及解決策略
- 搞好畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)實(shí)踐心得
- 班級管理經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 循環(huán)結(jié)構(gòu)中循環(huán)原理的剖析
- 美術(shù)課如何提高學(xué)生興趣
- 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教育思想的探討
- 提高農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)效率之我見
- 體育課如何提高學(xué)生興趣
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 大寫的人 永恒的愛
- 采取相應(yīng)對策，有效解決小組合作學(xué)習(xí)中的問題
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的輕重緩急
- 淺析校本教研課堂教學(xué)中的誤區(qū)
- 試論中專語文教學(xué)中的德育實(shí)施
- 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，優(yōu)化語文教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 一堂“標(biāo)志設(shè)計(jì)”課引發(fā)的思考
- 讓學(xué)生在個(gè)性化的閱讀中享受學(xué)習(xí)的快樂
- 中學(xué)地理新課程與創(chuàng)新教育
- 班主任工作經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴
- 淺議真實(shí)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 學(xué)習(xí)型組織理論在班級管理中的應(yīng)用
- 論地理德育滲透中的語言藝術(shù)
- 新課標(biāo)下初中語文教學(xué)實(shí)踐研究
- 關(guān)于“旁觀者”的憂思
- 漫話語文教師的責(zé)任和義務(wù)
- 淺談后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 初中作文教學(xué)專題化訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)初探
- 樹立新觀念，實(shí)現(xiàn)新轉(zhuǎn)變
- 樹立課程新思維 開辟教學(xué)新天地
- 落實(shí)教學(xué)常規(guī) 倡導(dǎo)教育創(chuàng)新
- 滲透情感教育，轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)困生
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文的習(xí)慣