劉友軍

新課程改革實(shí)施以來,音樂課發(fā)生了很大的變化,特別是多媒體等信息技術(shù)引入課堂后,音樂課變得“豐富多彩”,但是萬變不離其宗。音樂教師重要的還是要加強(qiáng)自身的素質(zhì),注意自身“長寬高”的修養(yǎng)。

“長寬高”本來是一個(gè)數(shù)學(xué)中的概念,這里用來比喻音樂教師的修養(yǎng)再貼切不過。

所謂“長”,首先要學(xué)有所長,無論在什么位置都要愛崗敬業(yè),要干一行,專一行,要有堅(jiān)實(shí)的、過硬的專業(yè)知識,基本功要扎實(shí),特別是要在自己的專業(yè)上出類拔萃,這樣才能受到同行的尊重,社會的認(rèn)可、學(xué)生的熱愛。這樣在工作中才能游刃有余。第二要勇于看到別人的長處,要取長補(bǔ)短,不能固步自封,特別是要加強(qiáng)交流和溝通,取人之長補(bǔ)己之短,完善自我,超越自我。

所謂“寬”,第一是在知識面上要寬,除了自己的小專業(yè)上要精以外,其他的音樂門類的藝術(shù)也要熟悉了解并有所掌握。學(xué)聲學(xué)專業(yè)的要了解一些器學(xué)甚至舞蹈知識等。另外,就是文化知識也要寬,平時(shí)要加強(qiáng)自身這方面的修養(yǎng),不能做一個(gè)音樂的“盲人”,要有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng),不能做一個(gè)純粹的技巧性和技能性的人才。第三就是心胸寬廣,要嚴(yán)以律己,寬以待人。音樂教師普遍有個(gè)缺點(diǎn)把自己看得重,把別人看得輕。要經(jīng)得起表揚(yáng),又要善于接受批評。能包容自己更能包容別人。

所謂“高”,其一是道德修養(yǎng)高,要品德高尚。要工作真,作風(fēng)正,辦事公,為人誠。凡是音樂藝術(shù)人才都要有一點(diǎn)自己的個(gè)性。但是做什么事情都有道德標(biāo)準(zhǔn),有一定的道德底線,要高風(fēng)亮節(jié),做一個(gè)高尚的人。其二要志存高遠(yuǎn),不要目光短淺,急功近利,要樹立較高的志向和遠(yuǎn)大的理想。要自己制定長遠(yuǎn)的計(jì)劃,干出一番事業(yè),激勵(lì)自己,感召別人。

長寬高是三位一體,密不可分的,舍棄哪一個(gè)方面都不能成為一名優(yōu)秀的音樂教師,只有長寬高同時(shí)存在,像一座大山一樣立起來,一個(gè)鮮明的,德才兼?zhèn)涞囊魳方處熜蜗蟛拍芰⑵饋?。唯有德無才,不能勝任教學(xué)和工作,有可能誤人子弟;唯有才而無德那將是一個(gè)危險(xiǎn)品,隨時(shí)是置于學(xué)生中的一顆定時(shí)炸彈。只有一個(gè)有才、有德,又有能力的人,一個(gè)人的形象才能凸現(xiàn)出來。

素質(zhì)教育開展得如火如荼的今天,教師素質(zhì)的再提高是當(dāng)務(wù)之急,否則跟不上時(shí)代的步伐。我們要用學(xué)習(xí)和實(shí)踐這兩個(gè)武器來提高自己,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐和在實(shí)踐中學(xué)習(xí)全方位提高自己的“長寬高”,以更好地投入到音樂新課程改革當(dāng)中去。

(責(zé)任編輯:李之宣)