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      圖書超期的原因分析、預(yù)防方法和管理探索

      2010-03-19 01:27:37陳湘閩
      海峽科學(xué) 2010年9期
      關(guān)鍵詞:期限罰款圖書

      陳湘閩

      圖書超期的原因分析、預(yù)防方法和管理探索

      陳湘閩

      福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館

      該文通過對讀者圖書超期現(xiàn)象進行原因分析,提出相應(yīng)的預(yù)防辦法,并探討了圖書館實行超期懲罰的管理方法。

      圖書超期 原因分析 預(yù)防方法 管理探索

      每個圖書館的規(guī)章制度中,關(guān)于圖書借閱規(guī)則都是一項重要的內(nèi)容,各種不同的書籍在借閱期限和超期罰款方面都有明確詳盡的規(guī)定。圖書館建立借閱制度旨在規(guī)范讀者的借閱行為,保障館藏文獻流通,提高館藏文獻的利用率[1]。這是因為館藏文獻的數(shù)量有限,尤其從上世紀90年代起,國內(nèi)圖書出版品種劇增,且圖書價格快速上升,制約了圖書館的文獻入藏能力[1],各個圖書館普遍減少了圖書的復(fù)本數(shù)。為了滿足大多數(shù)讀者的借閱需求,必須依靠借閱制度來限制讀者的借閱期限,并通過超期罰款來保證它的有效作用。

      超期罰款是對失信讀者采取懲罰教育的一種方式,其實質(zhì)就在于通過懲罰使失信讀者重新樹立起對規(guī)章制度的敬畏感,認識到規(guī)章制度的嚴肅性,從而達到自覺遵守的目的[2]。

      下面對讀者超期現(xiàn)象進行原因分析,對防止這種現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)提出相應(yīng)的預(yù)防辦法,并對圖書館實行超期懲罰的管理方法進行新的探索。

      1 圖書超期的原因分析

      盡管圖書館在借閱期限和超期罰款方面都規(guī)定得很詳細,但不少讀者在借閱前仍然沒有仔細閱讀了解有關(guān)細則。在日常的借閱工作中,我們經(jīng)常遇到讀者沒有按時還書,以致于超期罰款,少則幾毛錢,多則幾十、上百不等,常常為之惋惜。但是礙于圖書館的借閱規(guī)定和系統(tǒng)的設(shè)置,又不得不進行罰款。

      1.1 思想上不重視

      讀者思想上對圖書館的規(guī)章制度不重視,借了書之后沒有還書概念,尤其在規(guī)模較小的學(xué)校圖書館里,有的教職工認識上還停留在手工借閱時代的超期管理,對超期罰款的意識很薄弱,存在無所謂的態(tài)度,以為沒關(guān)系。

      1.2 因忙碌而忘記

      很多讀者工作生活忙碌,起先會記得還書日期,一段時間后就不記得了,頭腦中只有一個模模糊糊的大約時間,甚至完全記錯了或者忘記了,等到來館還書時才知道原來的還書日期,自然難免罰款。

      1.3 抱著僥幸心理

      這類讀者工作生活未必很忙碌,但時間一長也是忘記了具體的還書日期,該還書時又懶得立即到館辦理,心存僥幸,想著可能還有幾天,結(jié)果超期了被罰款。

      1.4 對借閱規(guī)則不明確

      有的讀者對借書規(guī)則不明確,對各種圖書的借閱期限不清楚,對超期罰款的具體規(guī)定也不甚了解,屬于那種“糊涂型”的讀者。其實各個館對每種文獻和借期都有明確的規(guī)定,而且不同文獻可能有不同的借閱期限。根據(jù)這一特點,圖書館在借閱時間規(guī)定上便有所傾斜,不同的圖書借閱時間不一樣。需要注意的是,圖書館是根據(jù)自己讀者群的不同特點來制定借期的,因此不同性質(zhì)的圖書館制定的文獻資料的借閱期限是不一樣的。讀者到各個圖書館借書都要先了解該圖書館的借閱規(guī)定,才不容易造成超期。

      以我們學(xué)院為例,我院是屬于工科學(xué)院,一般說來,讀者借閱科技書籍是為了學(xué)習(xí)和研究,需要較長的閱讀時間;而借閱文學(xué)圖書的目的是為了娛樂休閑,需要的時間相對較短[1]。因此我們館根據(jù)讀者群的這一特點,對文學(xué)作品和其他類圖書借期就有不一樣的規(guī)定,小說類只有10天,其他圖書借期30天。這同時也是為鼓勵學(xué)生多看多讀專業(yè)書,所以對文學(xué)作品的借期加以限制,而其他類圖書的借期則相對較長。

      高校的讀者群相對復(fù)雜,既有教師又有學(xué)生,還有碩士生和博士生,教師中又有初、中、高不同等級的職稱,因此不同的讀者群借期也是不一樣的,讀者還要明確屬于自己等級的借閱期限。

      1.5 意外事件

      有的讀者把書弄丟了,學(xué)生讀者寒暑假過后返校時忘記帶書回來,這些情況出現(xiàn)后沒有及時到館咨詢工作人員如何處理,拖延了時間,以至于超期罰款。

      2 圖書超期的預(yù)防方法

      防止圖書超期可以從兩方面入手,一方面是讀者自己提高自覺性,想辦法記住還書時間。另一方面是圖書館工作人員從人性化管理角度出發(fā),為讀者提供及時提醒服務(wù)。

      2.1 讀者方面

      首先,讀者自己思想上要重視,要更新觀念,要有還書意識和警覺,懂得想辦法記住還書時間,在此提供幾種辦法給予參考。第一,借書時要注意看清自己所借圖書的期限,尤其是不同種類圖書的不同還書時間;第二,要想辦法提醒自己,比如可以在書中夾上字條或卡片,寫上還書日期,這樣既可以當(dāng)書簽,也不會忘記具體的歸還日期;第三,還可以把還書時間記錄在手機里,這是一個非常好的辦法,屆時手機會自動提醒,決不會忘記。這幾個辦法我在工作中實踐過,很受讀者歡迎,取得良好效果。采用一些有效的辦法后,即使偶而確實沒空及時到圖書館還書,也不會超過太多天數(shù),可以把損失降到最低限度。

      其次,圖書館一般都有公共的網(wǎng)上查詢系統(tǒng),尤其院校讀者通過系統(tǒng)查詢應(yīng)該更為方便。讀者可以通過查詢系統(tǒng)查看自己所借的圖書到期情況,及時提醒歸還日期;還可以通過系統(tǒng)提供的續(xù)借功能直接續(xù)借,延長借閱期限。

      2.2 圖書館方面

      從人性化管理的角度出發(fā),圖書館盡可能給讀者一些提醒,這本身也是圖書館的催還工作。催還管理是圖書館的職責(zé),催還工作的常態(tài)化能從一個側(cè)面反映出一個圖書館的管理水平和服務(wù)水平。圖書館要盡可能地減少懲罰的人數(shù)、次數(shù)和金額。

      有條件的圖書館可以購買有提醒功能的軟件,在書即將到期或超期時由系統(tǒng)自動發(fā)郵件給讀者,提醒他們還書時間。有些單位的OA系統(tǒng)也有圖書查詢和提醒的功能,比如我院的OA系統(tǒng)登錄時,如果有超期圖書,就會自動彈出窗口告知。

      沒有使用自動通知系統(tǒng)的圖書館可做人工提醒,外借部工作人員每天或固定每隔一段時間查看一次未還信息,給超期讀者發(fā)個電子郵件或手機短信,也可以直接打電話通知,提醒他們盡快還書。如果能提前一周給讀者提醒最好,可以大大地減少罰款的人次和金額。

      對于在網(wǎng)站上公布借還信息的方式要慎重,因為可能涉及到讀者的隱私權(quán)。我們可以利用流通系統(tǒng)提供的功能在借、還書時為讀者打印清單,使讀者清楚自己每次借還書的冊數(shù)、名稱及歸還日期,以起到逾期預(yù)警的作用,有條件的圖書館可以一試[3]。

      3 圖書超期管理方法的新探索

      超期罰款只是作為圖書館的一種管理手段,不是目的,不能為罰款而罰款,圖書館還可以探索其他有效的方法,進行人性化管理。

      3.1 特殊原因延長期限

      在法定節(jié)假日、圖書館搬遷或長時間的內(nèi)務(wù)整理、院校學(xué)生的寒暑假,這些時候圖書館經(jīng)常會閉館,應(yīng)該在系統(tǒng)中事先設(shè)置,延長借閱期限,我院圖書館每逢這時就會提前在流通系統(tǒng)中設(shè)置延期。如因突發(fā)事件來不及延長,比如遇到強臺風(fēng)或疫情等,圖書館會突然閉館,這時應(yīng)該實行“免責(zé)還書”,否則會在讀者中產(chǎn)生惡劣影響。

      3.2 設(shè)定罰款上限

      圖書館的宗旨是為廣大讀者提供無償借閱服務(wù),不能把罰款作為目的,更不能作為增加收入的一種手段。因此讀者如果還書超期,只能收取一定數(shù)量的“違約金”或“滯納金”,不能無上限收取罰款。尤其院校圖書館的學(xué)生讀者是無收入群體,過重的罰款給學(xué)生帶來沉重的壓力,使得他們沒有償付能力,有的學(xué)生為了逃避罰款不敢來館處理。雖然有畢業(yè)離校手續(xù)這一關(guān)卡著,但個別學(xué)生會趁亂蒙混過關(guān),這樣他們既辦好了離校手續(xù),書又不能收回,圖書館可能蒙受更大的損失。

      3.3 暫時剝奪借閱權(quán)利

      對逾期不還的讀者暫時停止其借閱權(quán),甚至剝奪他在圖書館享有的其他一切服務(wù)。前面一點現(xiàn)在很容易做到,系統(tǒng)一般都有這個功能,圖書一超期,系統(tǒng)就不允許讀者再借書,允借權(quán)自然就停止了。但在還書后外借圖書應(yīng)繼續(xù)停借一段時間,其他部門的服務(wù)可以恢復(fù),否則容易造成無所謂的思想。對于確實需要立即再借的讀者,還是應(yīng)該收取罰金。二者可以結(jié)合使用,效果可能更好。

      [1] 王曉榮.高校圖書館“圖書借閱期限”改進的思考[J].圖書館雜志,2009,(7):48-49.

      [2] 楊紅.賞識教育在讀者失信行為管理中的應(yīng)用[J].圖書情報工作,2009,(9):42-45.

      [3] 倪麗萍.從民事法律關(guān)系角度認識書刊借閱逾期違約金的性質(zhì)及其規(guī)范化管理[J].圖書情報工作,2009,(23):65-68.

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