◆趙廣豐

(山東體育學(xué)院基礎(chǔ)理論系)

淺談如何以科學(xué)發(fā)展的角度看待大學(xué)政治輔導(dǎo)員工作

◆趙廣豐

(山東體育學(xué)院基礎(chǔ)理論系)

學(xué)生是學(xué)校的主體,學(xué)生管理工作是學(xué)校的教育教學(xué)的根本性任務(wù),做好學(xué)校日常學(xué)生管理工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),是從事學(xué)生管理工作人員的基本職責(zé)。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,科學(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律?？茖W(xué)發(fā)展觀所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律體現(xiàn)了構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)要求,對(duì)新形勢(shì)下高校學(xué)生管理工作提出了新的更高的要求。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀就必須樹立科學(xué)的學(xué)生觀。堅(jiān)持以人為本就是堅(jiān)持一切以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生成才。

一、提高自身修養(yǎng),樹立高度的政治責(zé)任感和使命感

學(xué)生管理工作任務(wù)重、責(zé)任大,事無巨細(xì),這就需要輔導(dǎo)員要做好本職工作就要樹立高度的責(zé)任感和使命感。大學(xué)生是社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的新生力量,他們擔(dān)負(fù)著祖國(guó)明天的發(fā)展重任,作為大學(xué)生政治輔導(dǎo)員,擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、明確思想政治方向的任務(wù)。因此,增強(qiáng)輔導(dǎo)員的政治使命感和政治覺悟尤為重要。作為政治輔導(dǎo)員,就要具有堅(jiān)定的政治信仰和敏感的政治在理論素養(yǎng)。要樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念,有飽滿的政治熱情、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的工作責(zé)任感;堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,把握高校思想政治工作的正確方向,努力開創(chuàng)工作的新局面。

作為學(xué)生政治輔導(dǎo)員,必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。新形勢(shì)下,科技日新月異,社會(huì)快速發(fā)展,作為輔導(dǎo)員必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的態(tài)度,適應(yīng)新形勢(shì)、新情況,才能從根本上提高自身素質(zhì),才能以科學(xué)發(fā)展的態(tài)度去解決問題實(shí)現(xiàn)新的提升。

二、重視提高大學(xué)生思想政治教育工作

以科學(xué)發(fā)展觀的角度進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育必須堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,把以愛國(guó)、愛校教育為重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。樹立學(xué)生正面的、積極向上的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和大局觀。加大對(duì)學(xué)生的思想政治教育的力度,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),鼓勵(lì)大家積極向黨組織靠攏,教育大家樹立對(duì)國(guó)家、對(duì)黨和對(duì)學(xué)校感恩的思想,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不斷探索思想政治教育新途徑,把思想政治教育工作貫穿教學(xué)工作始終。

三、學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀,樹立以學(xué)生為本的理念

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心理念,科學(xué)發(fā)展觀為我們輔導(dǎo)員工作指明了方向,我們要以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生的積極、全面、可持續(xù)的發(fā)展。堅(jiān)持“嚴(yán)、勤、創(chuàng)、實(shí)”的工作作風(fēng),把教育學(xué)生如何做人,如何成人作為輔導(dǎo)員首要的工作。作為學(xué)生政治輔導(dǎo)員,是學(xué)生最接近的教育管理者,我們首先要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自己,提高自身管理水平,豐富自身的內(nèi)涵,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),以自己獨(dú)特的人格魅力來影響學(xué)生,教育學(xué)生;真正做到“急學(xué)生之所急,想學(xué)生之所想”。

四、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),完善科學(xué)化學(xué)生管理制度

在學(xué)生管理中落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,要根據(jù)社會(huì)需求,積極圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo),結(jié)合我院實(shí)際,建立起完善的、科學(xué)的管理制度。學(xué)生政治輔導(dǎo)員作為最基層的學(xué)生管理者,要經(jīng)常深入學(xué)生中間,聽取學(xué)生新聲,在學(xué)生日常行為規(guī)范、安全教育、綜合測(cè)評(píng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、違紀(jì)處分、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及畢業(yè)生就業(yè)等方面,因地制宜,建立一套科學(xué)的管理模式,使學(xué)生管理工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。尊重學(xué)生的主體性,強(qiáng)化學(xué)生自我管理的服務(wù)意識(shí),提高學(xué)生管理的針對(duì)性,加強(qiáng)學(xué)生管理的有效性。努力建立一套學(xué)生科學(xué)管理的長(zhǎng)效機(jī)制,使學(xué)生管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

五、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)新學(xué)生管理工作

建立長(zhǎng)效的輔導(dǎo)員工作機(jī)制,首先建立固定的例會(huì)和政治學(xué)習(xí)制度,每周安排固定的時(shí)間有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地召開班委例會(huì)、班級(jí)例會(huì),開展政治理論學(xué)習(xí)、思想政治教育,安排工作,交流經(jīng)驗(yàn),研究討論并解決存在的各種問題,定期進(jìn)行工作總結(jié)。其次,建立長(zhǎng)效的深入學(xué)生內(nèi)部的制度,輔導(dǎo)員經(jīng)常深入到學(xué)生的生活中去,經(jīng)常到學(xué)生宿舍、經(jīng)常找學(xué)生談心,及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,防患于未然。

作為學(xué)生政治輔導(dǎo)員,以科學(xué)發(fā)展觀的角度,進(jìn)行學(xué)生管理首先要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí),一切為了學(xué)生,一切從學(xué)生出發(fā),突出學(xué)生主體地位。與學(xué)生作知心朋友,經(jīng)常與學(xué)生談心,充分了解學(xué)生的思想變化,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等狀況,積極幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題。作為學(xué)生政治輔導(dǎo)員,要注意加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,讓學(xué)生有問題第一時(shí)間想到的是輔導(dǎo)員,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生發(fā)展因人而異,輔導(dǎo)員要因地制宜,了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),尋找學(xué)生身上的閃光點(diǎn),對(duì)不同的學(xué)生,采用不同的教育方式,尊重所有的學(xué)生,用真誠(chéng)、信任、和關(guān)懷去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

總之,輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理者,作為學(xué)生最貼心的人,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)生管理工作,就要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,提高自身修養(yǎng),改革管理模式,提高服務(wù)意識(shí),做學(xué)生知心朋友,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活等問題,用自身的人格魅力去影響學(xué)生,科學(xué)性、創(chuàng)新性、建設(shè)性地去開展學(xué)生管理工作。

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