壯劇研究

云南壯劇音樂(lè)中襯詞的特征——云南壯劇音樂(lè)研究(之四) 許六軍(1.1)

再談云南壯劇的保護(hù)與傳承 劉 琉 劉詩(shī)仁(1.6)

富寧土戲﹝哎依呀﹞腔調(diào)的音樂(lè)形態(tài)——云南壯劇音樂(lè)初探(之五) 許六軍(2.1)

壯劇《彩虹》的藝術(shù)探索及其意義 劉 琉(2.7)

淺談壯族民歌與壯劇音樂(lè)的互滲和融合——云南壯劇音樂(lè)初探(之六) 許六軍(3.1)

云南壯劇文化的民族和諧之美——以廣南北路沙戲?yàn)槔?王家葛(3.6)

富寧土戲〔哎的呶調(diào)〕的音樂(lè)程式——云南壯劇音樂(lè)研究(之七) 許六軍(4.1)

云南壯劇研究概覽 劉詩(shī)仁(4.5)

地方民族文化研究

文山民族傳統(tǒng)美術(shù)的傳承與發(fā)展 何正廷(1.11)

從民族文化角度探尋馬關(guān)縣阿峨新寨壯族農(nóng)民版畫(huà)的發(fā)展 張建林 龍紀(jì)峰(1.19)

民族地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的宗教問(wèn)題人類(lèi)學(xué)分析——以廣西金秀、恭城為例 廖 楊(1.24)

云南紅河瑤族民居的變遷——以云南省紅河州金平縣永平鄉(xiāng)上寨瑤族村為例 王勇堅(jiān)(1.29)

滇東南壯族傳統(tǒng)服飾的藝術(shù)特征 龍紀(jì)峰 安 勇(2.11)

文山壯族與苗族超度經(jīng)對(duì)比研究 趙時(shí)俊(2.17)

云南文山州丘北僰人研究回顧與展望 邱運(yùn)勝(2.21)

滇東南彝族婚姻儀式變遷研究——以東山彝族鄉(xiāng)為個(gè)案 李樹(shù)翠(2.25)

花腰彝“舞龍”文化傳承的現(xiàn)狀及思考 彭艷云(2.30)

古今嬗變 八方交流——《中華民俗大典·云南卷》序 過(guò) 偉(3.10)

壯族民間宗教中的漢文化因素 趙時(shí)俊(3.13)

解析云南壯族儂人“婭當(dāng)和邦”祛病奧秘之五音療疾 陸 俊(3.16)

中越邊境哈尼人“掛刺”習(xí)俗簡(jiǎn)析 張黎明(3.18)

論馬山壯族三聲部民歌的傳承與發(fā)展——以傳播學(xué)為視野 陳海霞(3.22)

云南民族地區(qū)高校開(kāi)展民族健身操活動(dòng)的文化學(xué)探索 李曉通 張 瓊 劉方濤(3.26)

云南省民族體育旅游資源與發(fā)展契機(jī)研究 潘 珂(3.30)

瀕臨失傳的“吩傲”——富寧壯族民歌“吩傲”田野調(diào)查 戈六君 梁天祿 黎盛根(4.11)

論壯族文化的內(nèi)涵特征及其現(xiàn)代合理性 王光斌(4.16)

壯族通靈巫師的生成——壯族巫信仰研究(之二) 黃桂秋(4.21)

傳統(tǒng)與現(xiàn)代:民間傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性變遷及其傳承和保護(hù)——以麻栗坡縣猛硐鄉(xiāng)丫口村壯族為例 李錦發(fā)(4.25)

關(guān)于文山苗族遷徙的幾個(gè)問(wèn)題 王萬(wàn)榮(4.28)

乘人文資源之舟蕩起旅游業(yè)雙槳——以丘北旅游文化發(fā)展為例 朱法飛(4.32)

環(huán)京津都市圈背景下唐山休閑旅游文化調(diào)查與定位 王淑娟(4.37)

川蜀民俗文化的立體描寫(xiě)研究——《中華民俗大典·四川卷》序 過(guò) 偉(4.43)

歷史研究

“中國(guó)與周邊國(guó)家關(guān)系:以對(duì)外開(kāi)放為中心”學(xué)術(shù)討論會(huì)綜述 方 鐵(1.33)

從傳統(tǒng)到“趨新”:使者的活動(dòng)與清代中越科技文化交流芻議 孫宏年(1.39)

試論蔡毓榮的治滇思想及其實(shí)踐——以《籌滇十議疏》為中心 楊永福 黃 梅(1.45)

18世紀(jì)末～20世紀(jì)中葉苗族向滇東南和中印半島北部遷徙的政治與經(jīng)濟(jì)因素 婁自昌(1.51)

民國(guó)前期新疆現(xiàn)代化的歷史審視——以楊增新統(tǒng)治時(shí)期(1912～1928)為中心 段金生 董繼梅(1.56)

馬來(lái)西亞獨(dú)立初期親西方政策原因之探析 王作成(1.61)

漢代云南行政中心在滇池地區(qū)的確立及影響 王振剛 黃 梅(2.34)

明清至民國(guó)時(shí)期漢族移民對(duì)文山地區(qū)的開(kāi)發(fā)述論 何廷明(2.39)

明清徽州節(jié)烈婦女的牌坊旌表 王傳滿(2.43)

常乃德《中國(guó)財(cái)政制度史》芻議 顧友谷(2.47)

句町王印研究 黃懿陸(3.33)

試論明清時(shí)期文山地區(qū)開(kāi)發(fā)的基本經(jīng)驗(yàn) 楊永福(3.38)

清末興學(xué)籌款事宜——對(duì)四川科場(chǎng)經(jīng)費(fèi)劃歸學(xué)堂的考察 黃晶晶(3.43)

苗族向滇東南和中印半島北部遷徙的方式與特點(diǎn) 婁自昌 蒙永樂(lè)(3.47)

大王巖畫(huà)的易學(xué)解讀 黃懿陸(4.47)

廣南儂土司是儂智高后裔嗎——兼與儂鼎升先生商榷 陸 誠(chéng)(4.53)

文學(xué)語(yǔ)言研究

《詩(shī)經(jīng)·黍離》主題的哲學(xué)解讀徐旭平 萬(wàn)桂華(1.65)

白居易閑適詩(shī)中的友情 閆敬芳(1.69)

廣南方言文白異讀探析 牟成剛(1.72)

試析余華小說(shuō)《兄弟》中的人物塑造 聶和平 陳 艷(2.51)

信仰·愛(ài)·追尋——評(píng)小說(shuō)《長(zhǎng)征謠》的人物形象 段 江 朱紅艷(2.55)

略論文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格——《文學(xué)概論》的階段梳理(一)田景春 楊 勇(2.58)

暗疾:精神上的一種殘蝕——論魯敏的《博情書(shū)》等 田 岳(3.52)

《白衣女人》中費(fèi)蘿娜的女性主義解讀 徐 璐 張 麗 原一川(3.55)

《詩(shī)集傳》章數(shù)辨證 李 平(3.59)

廣南方言語(yǔ)音系統(tǒng)的調(diào)查分析 牟成剛(3.62)

再讀《駱駝祥子》的人道主義 趙 敏(4.58)

章家瑞電影風(fēng)格論 白云武(4.62)

文學(xué)檔案編纂視角的《詩(shī)經(jīng)》多元價(jià)值研究 周 銘 許姍姍 陳正嬌(4.65)

“句町”讀音考 丁 媛(4.70)

理論研究

以人為本與教育的科學(xué)發(fā)展 王光斌(1.76)

民族精神的經(jīng)濟(jì)學(xué)考量 楊?lèi)?ài)民 蒙永樂(lè)(1.81)

廉政文化基本內(nèi)涵探微 熊榮元(2.63)

新時(shí)期繼續(xù)弘揚(yáng)老山精神的實(shí)踐意義 盤(pán)金貴 盤(pán)亞玲(2.67)

也談 “荷蘭病”現(xiàn)象——以文山州馬關(guān)縣都龍鎮(zhèn)為例 仝杏花(2.71)

基于 “點(diǎn)—軸”理論的“平—羅”高速公路經(jīng)濟(jì)帶空間結(jié)構(gòu)研究 武 銳 胡國(guó)賢 莊立會(huì)(2.75)

科學(xué)發(fā)展觀的哲學(xué)反思——基于與傳統(tǒng)發(fā)展觀比較的視角 高樹(shù)群(3.66)

少數(shù)民族優(yōu)惠政策探析 張 銳(3.69)

用營(yíng)銷(xiāo)管理思想整合物流企業(yè)發(fā)展探析 鄭承剛(3.72)

云南邊疆地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)及思考——以麻栗坡縣董干鎮(zhèn)八里坪村為例 何廷明(3.77)

論我國(guó)的公眾參與立法 朱海文 金成波(4.72)

習(xí)慣法功能研究的缺陷與完善 劉 華 蔣 鴻(4.76)

高等教育研究

試析地方特色文化教育資源在高校“三生教育”中的特殊作用——以文山地區(qū)為例 熊榮元(1.86)

新建地方本科院校實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)功能的思考——以文山學(xué)院為例 郝南明(1.91)

論文山學(xué)院“五位一體”人才培養(yǎng)模式 左立競(jìng)(1.95)

邊疆民族地區(qū)新建本科院校發(fā)展策略研究——以云南為例 陳錦函(1.98)

高校貧困生心理健康教育的理論構(gòu)建 査明華(1.102)

一類(lèi)n階變系數(shù)線性常微分方程的通解 李世云(1.106)

(2+1)維Sawada-Kotera方程的精確孤立波和周期孤立波解 劉常福(1.110)

某些二元二次同余方程的解數(shù) 晏 林(1.114)

假想邊界法在開(kāi)放式微帶線特性阻抗計(jì)算中的應(yīng)用 姚 斌 楊春柳 胡開(kāi)元,等(1.117)

方柱復(fù)式氮化硼結(jié)構(gòu)固/氣型聲子晶體的帶隙研究 胡家光 邱學(xué)云(1.121)

地域民族文化背景下的高校人才培養(yǎng)特色探略 楊 磊(2.79)

關(guān)于做好高職(?？?院校發(fā)展學(xué)生黨員的幾點(diǎn)思考——以文山學(xué)院為例 馬文華(2.82)

《中國(guó)歷史地理學(xué)》研究性學(xué)習(xí)模式初探——以“江南在哪里”為課例 滕蘭花(2.86)

強(qiáng)化詞匯組塊和語(yǔ)法以提高英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的教學(xué)策略 王家全(2.89)

新英語(yǔ)課程觀下高師院校英語(yǔ)教學(xué)法課程探討——以云南幾所高校為例 那麗芳 秦本彬(2.92)

現(xiàn)代教育技術(shù)公共課的現(xiàn)狀及對(duì)策——以文山學(xué)院為例 楊 瓊(2.96)

如何引導(dǎo)學(xué)生做好綜合設(shè)計(jì)性物理實(shí)驗(yàn)——以二極管伏安特性曲線測(cè)量實(shí)驗(yàn)為例 楊貴榮 喻秋山 邱學(xué)云(2.101)

文山州公交換乘系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)及算法優(yōu)化 胡云峰(2.104)

小鼠腹腔注射阿霉素誘導(dǎo)骨髓細(xì)胞微核率的最佳時(shí)間—?jiǎng)┝啃?yīng)分析 常 征(2.108)

面向新課程標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)教育專業(yè)人才培養(yǎng)研究——以文山學(xué)院為例 普正芳 馬 錦(3.81)

俄羅斯手風(fēng)琴曲《冬季素描》創(chuàng)作技法初探 李 妍(3.84)

提高學(xué)生攝影構(gòu)圖能力的教學(xué)行動(dòng)研究 楊 瓊(3.90)

文山學(xué)院學(xué)生體育協(xié)會(huì)現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究 祝建甫(3.92)

影視教學(xué)法在地理教學(xué)中的應(yīng)用 游春梅 王玉萍(3.95)

文山學(xué)院地理專業(yè)野外實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系研究 武 銳(3.98)

積件思想在Flash課程教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn) 吳保文(3.102)

教師專業(yè)化視野下高師物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注重研究型學(xué)習(xí) 楊 燕(3.105)

PSO優(yōu)化閾值小波去噪算法 吳延科 晏 林(3.108)

論加強(qiáng)新形勢(shì)下高校思想政治工作 左立競(jìng)(4.80)

論以人為本的思想政治教育方法 楊國(guó)英 楊紹梅(4.84)

邊疆民族地區(qū)新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略思考——以云南為例 韓榮玉(4.88)

獨(dú)立學(xué)院教育類(lèi)課程課堂教學(xué)改革新路徑和策略 凌飛飛(4.92)

新建本科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 施應(yīng)鳳(4.95)

論高校公共任意選修課的設(shè)置與教學(xué)管理——以文山學(xué)院為例 陸曉燕(4.99)

邊疆高校大專畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)查分析——以文山學(xué)院為例 鄧選梅(4.103)

論中國(guó)文人畫(huà)的“清”美風(fēng)格 劉 剛 李春燕(4.107)

藝術(shù)設(shè)計(jì)審美活動(dòng)中的價(jià)值判斷淺析 王 陣 張建林(4.110)

對(duì)云南省高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈公共選修課的探討 左 丹 彭正文 (4.114)

對(duì)體育教育本科專業(yè)普修田徑教學(xué)模式的研究 王 萍 王慧勇 (4.117)

數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)與數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)——以高等數(shù)學(xué)的概念學(xué)習(xí)為例 哈 玲 楊?lèi)?ài)民 (4.120)

兩種衰變分支比的研究 黃亞偉 (4.125)

基礎(chǔ)教育研究

美國(guó)中小學(xué)家長(zhǎng)教育的開(kāi)展及啟示——基于家校合作的視角 楊 敏 鄧選梅 (1.126)

建構(gòu)主義心理學(xué)的語(yǔ)文課程觀 李叢玉 (1.129)

活用蒙太奇 鑒賞詩(shī)詞美 張朝昌 (1.132)

定量測(cè)量和演示自感電動(dòng)勢(shì)大小的方法研究 楊道生 (1.136)

文山州 2009年數(shù)學(xué)中考成績(jī)質(zhì)量分析 代 武 劉 勇 (2.113)

問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用 徐 梅 馬 錦 (2.117)

文山壯族苗族中學(xué)生易發(fā)偏差行為研究 周揚(yáng)帆 黃永龍 王云生,等 (2.120)

陶行知生活教育理論對(duì)幼兒教育的啟示 李 怡 (3.112)

教師素質(zhì)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的作用 馬懷忠 周曉賢 周海峰 (3.115)

新教材中直線與圓方程的教學(xué)分析 玉邴圖 (3.119)

當(dāng)前我國(guó)基層學(xué)前教育行政存在的問(wèn)題與對(duì)策 談 心 (4.128)

云南少數(shù)民族女童教育問(wèn)題及對(duì)策探析 高 鑫 (4.132)

生物資源開(kāi)發(fā)研究

三七總皂苷β-環(huán)糊精緩釋微球的制備研究 田 洪 茍麗 胡國(guó)海,等 (1.139)

西南齒唇蘭的組織培養(yǎng)與快速繁殖 張 鐵 李洪超 (1.143)

植物深色有隔內(nèi)生真菌 (DSE)的研究進(jìn)展 張玉潔 (1.145)

人工栽培細(xì)莖石斛中微量元素含量研究 胡國(guó)海 解成駿 李洪潮 (2.123)

國(guó)蘭雜交育種研究概況 丁長(zhǎng)春 (2.126)

文山州礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀和策略分析 曾桂忠 (2.129)

文山州兜蘭屬植物多樣性研究 沐建華 (3.124)

高溫壓榨對(duì)花生蛋白功能性質(zhì)的影響 胡小靜 鄭大川 黃鳳勤 (3.132)

毛丁白頭翁的生藥學(xué)研究 李付惠 趙 麗 楊樹(shù)德,等 (3.135)

云南馬關(guān)塘房桔炭疽病的病原分離和鑒定 張玉潔 (4.135)

文山鐵皮石斛產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題及建議 李 蕾 丁長(zhǎng)春 韓 俊 (4.138)

瓶爾小草黃酮類(lèi)化合物的分離及紫外光譜鑒定 張志信 張仕秀 (4.141)

其 他

中老年人社區(qū)體育鍛煉對(duì)其社會(huì)支持影響初探 張 莉 何亞蕓 張 林 (2.133)

明星代言虛假?gòu)V告之民事責(zé)任探析 張 銳 (2.139)

論教師的法律地位及其權(quán)利義務(wù) 朱海文 鄧 霞 (2.143)

現(xiàn)行工資制度下高校薪酬改革探析 劉 利 (2.147)

教育在貧困地區(qū)促農(nóng)增收中存在的問(wèn)題與對(duì)策——基于云南省廣南縣大革假村的調(diào)查與分析 張 超 劉 衡 (3.139)

論文獻(xiàn)信息資源戰(zhàn)略 祁躍林 (3.144)

對(duì)《中國(guó)檔案主題詞表》未能廣泛使用的幾點(diǎn)思考 陳正嬌 (3.148)

論報(bào)刊三級(jí)審讀制度的意義 譚 昆 田景春 (4.144)

區(qū)域性大學(xué)圖書(shū)館信息咨詢的現(xiàn)狀與分析 俆樹(shù)文 (4.147)