殷相國(guó)

（大慶師范學(xué)院，黑龍江 大慶 163712）

關(guān)于高校加強(qiáng)黨員教育的認(rèn)識(shí)和思考

殷相國(guó)

（大慶師范學(xué)院，黑龍江 大慶 163712）

黨員教育是提高黨員素質(zhì)，加強(qiáng)黨建的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。在教職工黨員教育上，要在黨的活動(dòng)的認(rèn)真組織上下功夫，認(rèn)真落實(shí)好“三會(huì)一課”制度、民主評(píng)議黨員制度以及密切聯(lián)系群眾制度等。在大學(xué)生黨員教育上，要在黨的活動(dòng)的創(chuàng)新方法上下功夫，必須細(xì)化學(xué)生黨支部的設(shè)置，創(chuàng)新學(xué)生黨員教育的方法。同時(shí)，作為實(shí)施黨員教育的黨務(wù)工作者，必須率先垂范，帶頭樹立政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的良好形象。

黨員；教育；思考

高校黨員教育是提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。黨員教育的目的，是要通過各種形式的教育，使全體黨員樹立堅(jiān)定的馬克思主義世界觀和共產(chǎn)主義信念，加深對(duì)黨的路線方針政策的理解，提高思想理論和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)抵制各種錯(cuò)誤思想侵蝕的能力，解決好思想上的入黨問題，自覺地按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。

一、加強(qiáng)教職工黨員教育，要在黨的活動(dòng)的認(rèn)真組織上下功夫

1.關(guān)于“三會(huì)一課”制度?！叭龝?huì)一課”制度是黨的基層支部長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴(yán)格黨員管理，加強(qiáng)黨員教育的重要制度。這項(xiàng)制度堅(jiān)持得好與壞，對(duì)黨的基層組織戰(zhàn)斗力、凝聚力具有重要影響。為此，要堅(jiān)持在“三會(huì)一課”的內(nèi)容、方法和形式上創(chuàng)新。內(nèi)容上的創(chuàng)新，必須根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展和社會(huì)的變化，不斷豐富“三會(huì)一課”的內(nèi)容，增強(qiáng)黨員的認(rèn)同度。要把“三會(huì)一課”的著力點(diǎn)放在反映黨員思想實(shí)際上，黨員可以充分利用“三會(huì)一課”這個(gè)平臺(tái)，反映自己對(duì)單位重要的發(fā)展規(guī)劃、重要的工作部署，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，對(duì)制度執(zhí)行方面的看法，對(duì)福利待遇等方面的意見和建議，使“三會(huì)一課”更加貼近群眾，加強(qiáng)黨組織同黨員的溝通。對(duì)黨員群眾關(guān)心的問題，做好釋疑解惑、政策宣傳引導(dǎo)工作，對(duì)能夠辦的事盡量辦好。把思想教育與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，增強(qiáng)“三會(huì)一課”的效果。方法上的創(chuàng)新，必須充分尊重黨員的主體地位，調(diào)動(dòng)黨員主動(dòng)參與的積極性，變一人講為大家講。把支委會(huì)開成研討會(huì)、議事會(huì)；把支部黨員大會(huì)開成形勢(shì)宣講會(huì)、黨員評(píng)議會(huì)和黨務(wù)公開會(huì)；把黨小組會(huì)開成黨員交心會(huì)、作用發(fā)揮展示會(huì)和工作推進(jìn)會(huì)；把黨課上成黨務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)會(huì)、業(yè)務(wù)技術(shù)比武會(huì)。提高“三會(huì)一課”的趣味性。形式上的創(chuàng)新，必須打破以往的學(xué)文件、聽講話等定向思維，把“三會(huì)一課”搬到報(bào)告廳和學(xué)生班級(jí)。通過舉辦黨小組輪流講學(xué)、讀書演講、征文比賽、心得交流等豐富多彩的活動(dòng)，讓黨員在主動(dòng)參與平等交流中獲得教育。

黨課教育是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造的一種經(jīng)常性的、有效的傳統(tǒng)教育形式，在今天，仍是提高黨員素質(zhì)的有效方法。要保持黨課教育的有效性，必須下大氣力認(rèn)真研究，不斷提高黨課教育的權(quán)威性、思想性和理論性，方能發(fā)揮黨課教育的重要作用，增強(qiáng)其對(duì)黨員的吸引力。為此，在黨課教育的內(nèi)容上，既要堅(jiān)持進(jìn)行理論灌輸，又要結(jié)合國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件進(jìn)行闡述，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行評(píng)析，結(jié)合黨員隊(duì)伍中存在的實(shí)際問題進(jìn)行化解和疏導(dǎo)。在黨課教育的形式上，可以幾個(gè)院（系）、幾個(gè)支部、幾個(gè)部門聯(lián)合起來上黨課。黨課的主講人可以是書記，也可以是專家教授，還可以外請(qǐng)黨務(wù)工作的專家?？梢园腰h員的自我教育與課堂講授統(tǒng)一起來，把先進(jìn)人物的現(xiàn)身說法與黨員對(duì)照討論結(jié)合起來，以提高黨課教育的實(shí)效。在黨課教育的手段上，要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻、信息交流，現(xiàn)場(chǎng)參觀等辦法，增強(qiáng)黨課教育的說服力和感染力。要把多媒體課件等現(xiàn)代教學(xué)手段引入黨課教育，增強(qiáng)黨課教育的可視性和趣味性。

2.關(guān)于民主評(píng)議黨員制度。民主評(píng)議黨員是黨內(nèi)的一項(xiàng)基本制度，是新時(shí)期從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要舉措，是加強(qiáng)黨員教育，強(qiáng)化黨員意識(shí)，提高黨員素質(zhì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效手段。要按照民主評(píng)議黨員的程序和要求，認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)格落實(shí)。不能簡(jiǎn)化程序，不能簡(jiǎn)單操作。評(píng)議應(yīng)該在黨內(nèi)和黨外兩個(gè)群體開展民主測(cè)評(píng)，黨組織在綜合黨內(nèi)、黨外兩種評(píng)議結(jié)果的基礎(chǔ)上，審定每一個(gè)黨員的格次。對(duì)群眾不滿意或不合格的黨員，要從真正關(guān)心的角度，進(jìn)行警示談話，幫助改正，改正不了的要按規(guī)定勸其退黨或黨內(nèi)除名。

3.關(guān)于密切聯(lián)系群眾制度?！吨泄泊髴c師范學(xué)院基層黨組織工作條例》規(guī)定，“黨組織對(duì)重大問題的決定要注意調(diào)查研究，走群眾路線，廣泛聽取各方面意見。要采取多種形式與群眾交朋友，經(jīng)常開展談心活動(dòng)。要深入聯(lián)系教研室、學(xué)生班級(jí)等基層單位，及時(shí)解決群眾的實(shí)際問題?！睆奈覀兓鶎狱h建的實(shí)際看，日常普遍要求的多了，談話談心的活動(dòng)少了。簡(jiǎn)單的安排和布置多了，表?yè)P(yáng)和批評(píng)的聲音也少了。書記找黨員談話、黨員找群眾談話、上級(jí)找下級(jí)談話，是密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系最直接、最簡(jiǎn)便、最有效的方法，還應(yīng)該大力推行，并且要堅(jiān)持經(jīng)常。通過談話談心，可以摸清隊(duì)伍的思想脈搏，掌握思想癥結(jié)，對(duì)癥下藥，才能理順情緒，化解矛盾，才能增進(jìn)團(tuán)結(jié)，調(diào)動(dòng)積極性，變消極因素為積極因素。通過談話談心，特別是深層次的談話交流，才能了解黨員、群眾在想什么、議什么、盼什么、爭(zhēng)什么，才能真正做到體察民情、了解民意。了解群眾愿望，關(guān)注群眾需求，真正把黨員、群眾最需要、最急迫的事記在心上，抓在手上，一件一件去落實(shí)，才能讓群眾感受到黨組織的關(guān)懷和溫暖，才能體現(xiàn)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。

總之，加強(qiáng)黨員教育的方法多種多樣，黨員參政議事、黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，黨員模范崗、黨員責(zé)任區(qū)、重溫入黨誓詞、專業(yè)相近的院(系)聯(lián)合起來舉辦黨員教師賽課、教案評(píng)比等，只要能切實(shí)把這些屬于黨員參加的活動(dòng)認(rèn)真策劃好、組織好，都會(huì)收到預(yù)期的教育效果，都會(huì)有助于增強(qiáng)黨組織的感召力，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，要在黨的活動(dòng)的創(chuàng)新方法上下功夫

大學(xué)生黨員教育工作是黨建的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我院專升本以來，每年發(fā)展大學(xué)生黨員約300人左右。應(yīng)該說總體質(zhì)量是好的，主流是積極向上的。但是還應(yīng)看到，大學(xué)生入黨教育培養(yǎng)考察時(shí)間較短，部分學(xué)生黨員存在黨員意識(shí)淡薄、黨性鍛煉不足，理想信念不夠堅(jiān)定，集體主義觀念不強(qiáng)；一些學(xué)生入黨后，不能正確對(duì)待自己，聽不進(jìn)批評(píng)，受不了挫折，缺乏自制力和自控力；部分學(xué)生入黨后放松了自我要求，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)下降，參加公益活動(dòng)、集體活動(dòng)不如以前積極；個(gè)別學(xué)生黨員是非觀、原則性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生中的不良言行和違紀(jì)現(xiàn)象不勸阻、不教育、不批評(píng)、不報(bào)告，把自己混同于普通同學(xué)。這些問題要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，研究對(duì)策，積極探索大學(xué)生黨員教育工作的新思路、新辦法，加強(qiáng)學(xué)生入黨后的教育。創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作，應(yīng)該是我院基層黨建工作的一個(gè)亮點(diǎn)，值得深入挖掘。

1.關(guān)于學(xué)生黨支部的設(shè)置。應(yīng)該廣泛在學(xué)生班級(jí)、專業(yè)、學(xué)科、社團(tuán)、公寓建立黨支部。把每一個(gè)學(xué)生黨員都編入支部，納入教育管理的視野，納入嚴(yán)格的組織生活中來。同時(shí)，把那些素質(zhì)好、有工作熱情、有一定黨的基本知識(shí)的學(xué)生黨員選拔出來，可由院(系)黨總支下文任命，選準(zhǔn)配強(qiáng)學(xué)生黨員支部書記。

院(系)級(jí)的學(xué)生黨支部，要起到學(xué)生總支部的作用，指導(dǎo)和監(jiān)督所屬學(xué)生黨支部落實(shí)組織生活制度，開展學(xué)生黨員自我教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，發(fā)揮在院(系)、班級(jí)、公寓和各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員支部書記的培訓(xùn)和教育，不僅有利于他們思想上、政治上的成熟和進(jìn)步，同時(shí)也為他們?cè)缛者m應(yīng)社會(huì)和未來就業(yè)創(chuàng)造條件。

2.關(guān)于學(xué)生黨員教育的方法。高校學(xué)生黨員是大學(xué)生的優(yōu)秀代表，是大學(xué)生的先鋒模范。他們思想活躍，在各項(xiàng)活動(dòng)中樂于沖鋒陷陣。針對(duì)大學(xué)生黨員的特點(diǎn)，教育的方式方法要本著針對(duì)性、實(shí)用性、新穎性、可參與性的原則。

一是引導(dǎo)大學(xué)生黨員積極投入到學(xué)校管理的各項(xiàng)工作中去。可以設(shè)置一些學(xué)風(fēng)監(jiān)督組、兼職輔導(dǎo)員、班主任助理、學(xué)生宿舍協(xié)管員等職務(wù)，在實(shí)際工作鍛煉中實(shí)現(xiàn)黨員的自我教育。

二是掛牌明示大學(xué)生黨員身份。強(qiáng)化學(xué)生黨員在校園內(nèi)佩戴黨員標(biāo)志活動(dòng)，在學(xué)生班級(jí)、食堂、公寓園區(qū)設(shè)置“我是共產(chǎn)黨員”的學(xué)生黨員示范崗，一方面增強(qiáng)學(xué)生黨員的自豪感、光榮感，一方面廣泛接受師生的監(jiān)督。

三是創(chuàng)建大學(xué)生黨建網(wǎng)站。通過組織網(wǎng)上論壇等方式，突出教育交流的互動(dòng)性，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員思想政治教育的滲透力，讓正確的輿論占上風(fēng)。

四是聯(lián)系“五四運(yùn)動(dòng)”、建黨等重大紀(jì)念日，組織策劃形式多樣的“學(xué)生黨員服務(wù)周”、“學(xué)生黨員奉獻(xiàn)日”、“固定黨日”、“我為黨旗添光彩”等主題教育活動(dòng)。

五是經(jīng)常組織學(xué)生黨員參觀鐵人紀(jì)念館、觀看優(yōu)秀黨員事跡錄像、解剖反面典型的錄像、讀評(píng)革命烈士傳記、重溫入黨志愿書等。

六是聘請(qǐng)一批油田在職或離退休的老領(lǐng)導(dǎo)、老黨員擔(dān)任輔導(dǎo)員、客座教授，讓他們走進(jìn)校園、走進(jìn)班級(jí)，現(xiàn)身說法，傳播和解讀大慶的優(yōu)良傳統(tǒng)，使后代更好地繼承和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神。

七是挖掘?qū)W生黨員中的典型人物和事跡，大力表彰先進(jìn)人物和事跡，促進(jìn)其模范作用、表率作用的發(fā)揮。

三、加強(qiáng)黨員教育，要在樹立黨務(wù)工作者的良好形象上下功夫

黨務(wù)工作者是黨員教育的主體。切實(shí)加強(qiáng)黨員教育，關(guān)鍵在于有一支好的黨務(wù)工作者隊(duì)伍。當(dāng)前，部分黨務(wù)工作者素質(zhì)不高，比如有的不了解黨員，不關(guān)心黨員，對(duì)黨員的思想狀況不清楚，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不愿意做深入細(xì)致的思想政治工作；有的避開黨員所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，只講大道理，空泛議論，坐而論道；有的理論水平低，知識(shí)面不寬，解決問題的辦法不多，雖觸及到實(shí)際問題，卻講不透道理，提不出切實(shí)可行的措施；更有甚者臺(tái)上說一套，臺(tái)下做一套，表里不一，言行不一，只重言教，缺乏身教，要求黨員克己奉公、艱苦奮斗、嚴(yán)守黨紀(jì)，而自己卻貪圖安逸、牟取私利等，這些現(xiàn)象造成了一些黨員心理上對(duì)黨員教育的反感，對(duì)黨組織的教育管理心里不服氣。因此，黨務(wù)干部要肩負(fù)起自己的歷史重任，必須首先從我做起，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，努力帶頭塑造和樹立以下三種良好形象。

1.政治強(qiáng)的形象。政治強(qiáng)，就是要有堅(jiān)定正確的政治方向，堅(jiān)定不移的政治立場(chǎng)，鮮明正確的政治觀點(diǎn)，嚴(yán)格的政治紀(jì)律，較強(qiáng)的政治鑒別力和高度的政治敏銳性。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上政治上行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。

2.業(yè)務(wù)精的形象。業(yè)務(wù)精，就是要有馬克思主義理論知識(shí)及發(fā)揮黨員先鋒模范作用的各種業(yè)務(wù)本領(lǐng)。要有較強(qiáng)的政策能力、組織能力、調(diào)研能力、表達(dá)能力、分析問題和解決問題的能力。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,是有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作的內(nèi)行。

3.作風(fēng)正的形象。作風(fēng)正，就是繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，說真話，動(dòng)真情，辦實(shí)事；高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，刻苦勤奮，努力上進(jìn)；對(duì)工作精益求精，對(duì)組織忠誠(chéng)坦白，對(duì)群眾滿懷熱情；正確行使人民賦予的權(quán)力，是清正廉潔、勤政為民，以身作則，不謀私利的公仆；有好的思想品質(zhì)，自覺錘煉黨性，作風(fēng)端正。

〔責(zé)任編輯：王樂群〕

D261.4

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1002-2341(2010)03-0121-03

2010-05-14

殷相國(guó)（1964-），男，黑龍江大慶人，黨委組織部副部長(zhǎng)、高級(jí)政工師，從事黨建理論研究。