鉛球教學(xué)中的“五個(gè)關(guān)注”

楊遠(yuǎn)飛

在體育教學(xué)中每一個(gè)體育教師有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真考慮和關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)中的安全細(xì)節(jié)，并有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹立安全第一的思想。特別是在投擲類教學(xué)中，任何一個(gè)安全細(xì)節(jié)的疏忽，都有可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生傷害事故的發(fā)生。為此，筆者就區(qū)內(nèi)鉛球教學(xué)觀摩課和自身在鉛球教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，同各位同仁談?wù)勩U球教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的一些安全細(xì)節(jié)。

一、關(guān)注停球細(xì)節(jié)

在鉛球教學(xué)中，很多教師只注重技術(shù)教學(xué)的合理性和有效性，往往在剛開始時(shí)忽視教學(xué)前的第一個(gè)安全細(xì)節(jié)“停球”，這樣在剛開始上課的時(shí)候，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)用手去拿滾動(dòng)中的鉛球、用腳背去停球等，這樣容易造成學(xué)生手指、腳趾壓傷。因此，從安全角度出發(fā)首先應(yīng)教會(huì)學(xué)生如何去拿滾動(dòng)中的鉛球，而且教師要認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)示范，讓學(xué)生知道用前腳掌的腳底去停球，使球停穩(wěn)后拿球。

二、關(guān)注著裝細(xì)節(jié)

體育課上的安全細(xì)節(jié)是決定一堂課是否成功的關(guān)鍵。在體育課上，教師往往只強(qiáng)調(diào)穿適宜的運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋上課，殊不知在鉛球教學(xué)中，不僅要強(qiáng)調(diào)穿運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋上課，而且還要特別強(qiáng)調(diào)不能穿運(yùn)動(dòng)甩帽衫上鉛球課。記得在一次校內(nèi)展示課的時(shí)候，一位教師在進(jìn)行側(cè)向滑步推鉛球示范時(shí)，穿著運(yùn)動(dòng)甩帽衫進(jìn)行教學(xué)演示，在蹬轉(zhuǎn)時(shí)，帽子被蹬甩到了持球手的前面，球出手后，鉛球直接被推到了帽子內(nèi)，由于出手速度快，鉛球帶動(dòng)帽子纏繞住了脖子，并打到后背，一堂教學(xué)安排和組織堪稱完美的課，由于教師的受傷以及學(xué)生的心理陰影，導(dǎo)致了整堂課功虧一簣。所以，在鉛球教學(xué)中，在關(guān)注學(xué)生著裝的同時(shí)，更要關(guān)注著裝的細(xì)節(jié)。

三、關(guān)注教學(xué)隊(duì)形

在鉛球教學(xué)中，教學(xué)時(shí)的隊(duì)形組織有呈四列橫隊(duì)單向投擲、有呈四列橫隊(duì)對(duì)擲、有呈圓形向內(nèi)和向外投擲等可謂花樣繁多。但本人在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，最佳的組織隊(duì)形應(yīng)該是充分利用跑道的彎道呈扇形向內(nèi)或向外投擲（如圖1、2），扇形向內(nèi)投擲教師可以設(shè)定一個(gè)標(biāo)志點(diǎn)（圓心），便于教師示范和調(diào)控，便于學(xué)生撿球，但必須注意間隔距離保持在鉛球圈直徑并加上兩端延伸線共3.635米左右的安全間距。扇形向外投擲在保持好鉛球圈直徑2.135米左右間距的情況下，是一種便于教師觀察調(diào)控和最安全的隊(duì)形，但教師的示范應(yīng)該讓學(xué)生向內(nèi)觀看，原地調(diào)動(dòng)隊(duì)伍較多。另外，在扇形投擲時(shí)，所有左撇子的學(xué)生向內(nèi)投擲時(shí)，對(duì)教師而言應(yīng)放在隊(duì)伍右側(cè)，向外投擲時(shí)應(yīng)放在隊(duì)伍的左側(cè)，從而有效防止左撇子學(xué)生在投擲過(guò)程中，對(duì)右手投擲學(xué)生的影響和干擾。

四、關(guān)注組織紀(jì)律

良好的課堂紀(jì)律是保證一堂課順利進(jìn)行的重要條件。在鉛球教學(xué)中，體育教師要加大安全教育力度，提高學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。上課時(shí)，要強(qiáng)調(diào)一切行動(dòng)聽指揮，遵守紀(jì)律，嚴(yán)禁學(xué)生嬉戲打鬧，聽從教師的口令統(tǒng)一投撿器材。但在上課過(guò)程中，由于教師教學(xué)方法不好、外界環(huán)境干擾等情況，學(xué)生容易出現(xiàn)亂跑、搶擲、搶撿等注意力不集中造成的安全隱患。因此，教師在課前強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律的基礎(chǔ)上，在課中要不停關(guān)注學(xué)生的組織紀(jì)律，提醒和強(qiáng)化安全的重要性，將某些意外傷害事故的苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，從而保證鉛球教學(xué)安全順利地進(jìn)行。

五、關(guān)注器材管理

在鉛球教學(xué)時(shí)，體育教師在課上不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格地管理和教育，還要關(guān)注在課間對(duì)鉛球的管理，如不關(guān)注就會(huì)出現(xiàn)課間學(xué)生由于好奇好玩將鉛球亂扔、亂擲等現(xiàn)象，并且引發(fā)傷害事故。因此，在上鉛球課時(shí)，要特別關(guān)注課間器材的管理，每堂課后要及時(shí)將鉛球收歸至器材室或在課間由任課教師親自看管好鉛球，以防傷害事故的發(fā)生。

細(xì)節(jié)決定成敗，一節(jié)鉛球課教學(xué)是否成功包含了方方面面的細(xì)節(jié)，但最重要的是安全。安全的內(nèi)容包括方方面面，安全的實(shí)現(xiàn)需要抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。只有關(guān)注每一項(xiàng)與鉛球教學(xué)有關(guān)的安全細(xì)節(jié)，從教學(xué)實(shí)際入手，從教學(xué)細(xì)微抓起，才能真正實(shí)現(xiàn)本質(zhì)意義上的鉛球教學(xué)安全，期望所有的體育教師本著“安全第一、健康第一”的宗旨，認(rèn)真踏實(shí)地關(guān)注體育課的安全細(xì)節(jié)，為學(xué)生的終身發(fā)展，為新課改的健康發(fā)展?fàn)I造良好的體育教育環(huán)境。