李震海
讓孩子自由成長
——小小說《愛要學(xué)會放手》賞讀
李震海
母愛是人世間最偉大的情感,世上最偉大、最無私的愛莫過于母愛。母親對孩子的愛,是終其一生的付出。從古代的《游子吟》到如今每個人耳熟能詳?shù)摹妒郎现挥袐寢尯谩?,母愛溫暖著每個人的心窩。但是太多的愛可能會演變成溺愛,太多無微不至的關(guān)愛甚至?xí)獾胶⒆拥姆锤信c抵觸。而太多的母親寧愿忍受著孩子的不理解,卻不愿意在孩子成長的路上放手。
小小說《愛要學(xué)會放手》中的母親便是這樣一位人物,她從孩子小時候就習(xí)慣于事無巨細(xì)地照看孩子,希望把每件事都為孩子做好。但是卻發(fā)現(xiàn)孩子在漸漸地疏遠(yuǎn)自己,不愿意接受自己的關(guān)愛。于是乎內(nèi)心顯得非??只拧⒎浅J?,經(jīng)常在內(nèi)心反問自己:“難道他不再需要我了嗎?我記憶中那個可愛的小男孩哪去了?”這位母親的想法代表了很多母親的看法。
“小時候,托馬斯對我這個媽媽依賴有加?!边@位母親沒有看到孩子的成長,而是依然把托馬斯看成小孩子?!拔也辉偈切『⒆恿恕保旭R斯的話道出了每個孩子在成長路上的共同心聲,不再需要母親為自己做好一切,希望有自己的空間和自己的選擇,表現(xiàn)在行為上就是拒絕母親為自己做好一切。文中的托馬斯拒絕了母親“拎著他的背包出現(xiàn)在同學(xué)面前”。面對孩子逐漸走向獨立的變化,母親卻固執(zhí)地認(rèn)為“我還想當(dāng)他的媽媽,他還需要我”、“我還是你的媽媽呀,為什么不讓我?guī)湍恪薄6@不同的想法,就構(gòu)成了母親和孩子之間的矛盾。
心理學(xué)家弗羅姆在《父母與孩子之間的愛》一文中說:“一個好母親是不會阻止孩子成長和不會鼓勵孩子求援的。”他還指出:“母親應(yīng)該相信生活,不應(yīng)該惶恐不安并把她的這種情緒傳染給孩子。她應(yīng)該希望孩子獨立并最終脫離自己。”小說中的母親無疑是一位好母親,但在很長一段時間里,她卻很難做到弗羅姆說的那樣,“希望孩子獨立并最終脫離自己”。她曾經(jīng)講過:“他是我的孩子,我不忍心讓他離開我?!?/p>
高爾基說:“愛孩子是連母雞都會的事,教育孩子卻是一門藝術(shù)。”現(xiàn)在存在的社會現(xiàn)象是,媽媽常常過度地溺愛孩子。現(xiàn)實中對小孩的過度關(guān)愛甚至達(dá)到了溺愛程度的現(xiàn)象比比皆是,上學(xué)和放學(xué)時的學(xué)校門口,那是頗具“中國特色”的景象:家長們都頂著烈日或是迎著寒風(fēng)把校門口圍得水泄不通,翹首以盼自己的孩子……
舐犢之情是為父母者的天性。但過分嬌寵孩子,還是應(yīng)該引以為戒。時時處處把孩子攬在父母的羽翼下,這樣的愛,恐怕只會使孩子因為缺少風(fēng)吹日曬而變得“缺鈣”。對孩子的愛需要理性,愛不是把孩子變成溫室里的花朵,而是讓他們像雄鷹一樣搏擊長空;愛不是把孩子變成手心里的寶,而是教會他們學(xué)會自立自強(qiáng)。
明智的母親,要懂得放手,不對孩子過度溺愛。每個人都要體驗成長的過程,媽媽對孩子的過度愛護(hù),會使孩子喪失體驗成長的機(jī)會,最終變得無法適應(yīng)社會。在過度愛護(hù)中成長的孩子不能獨立地面對困難和挫折,也就無法闖出自己的天地。
小說中的母親最終選擇了改變——“我不再像小時候那樣束縛他的決定,質(zhì)疑他的選擇。很多時候,我保留自己的意見,不再滔滔不絕地說教”,而這換來的是平等與尊重,贏得的是孩子的愛戴,最終母子之間又和諧如初。
當(dāng)孩子在人生路上開始邁出自己的步子,家庭應(yīng)給予理解和支持。當(dāng)孩子遭遇挫折時,我們的家庭要保持一顆平常心,不要過分關(guān)愛,更不要急于代勞,只需微笑著看著孩子自己成長,孩子自然會順著信任的目光勇敢前行。這樣做的結(jié)果是:“很快,家里就會多一個男子漢。”
《圣經(jīng)》說:“該抓緊的時候抓緊,該放手的時候放手?!薄斑@么多年來,我一直緊緊抓住托馬斯的手,養(yǎng)育、教育、保護(hù)他。原來,放手也是做母親的一部分。”小說中母親的一番自白道出了這篇小說的主旨。
[附]
愛要學(xué)會放手
[美]朱莉·加蒙/文 馮國川/編譯
17歲的托馬斯躺在睡椅上,左腿打了石膏,瘦長的身軀剛好和睡椅一般大小。在橄欖球訓(xùn)練中,他的腳踝骨意外受傷。我事先警告過他多次要小心點,沒想到還是出了事。
自從昨天出院以來,他就一直粘在游戲機(jī)上。究竟玩了多久了?或許,他應(yīng)該感到餓了吧。“感覺怎么樣?腿還疼嗎?”我問道,“我早餐準(zhǔn)備了蛋白質(zhì)奶昔和果汁,你小時候最喜歡吃這些了!”
“哦……嗯”,兒子咕噥了一聲,手指依然在各個游戲控制按鍵上來回舞動,眼睛死盯著電視屏幕。
“來點兒格子松餅吧?”我接著說,“它們的含鈣量很豐富。”
托馬斯的眼睛仍然沒有離開屏幕:“謝謝媽媽,我一點也不餓?!?/p>
“我還以為這些東西會讓你開心呢,”我說道,“腿受傷的滋味可不好受。如果想快點好起來,你必須多吃東西。我是你媽媽,照顧你是我的責(zé)任?!?/p>
托馬斯搖了搖頭,還是沒看我一眼?!拔液芎?,媽媽,真的沒事。”
我走下樓梯,不住地回頭張望。受了這么重的傷,兒子仍然不需要我的幫忙。難道他不再需要我了嗎?
我記憶中那個可愛的小男孩哪去了?小時候,托馬斯對我這個媽媽依賴有加。走在綠草如茵的野外,他會緊緊抓住我的手。我為他烹制蛋白質(zhì)奶昔,做他最喜歡喝的果汁。他會一邊吃一邊和我分享他小小內(nèi)心世界的秘密。雖然都是再幼稚不過的事情,但這讓我無比快樂。
托馬斯長到15歲的時候,一切都變了。我成了這個世界上他最不想接近的人。雖然有時候他也會詢問我的看法,但是看看這次發(fā)生的事情吧,我告訴過他多次橄欖球的危險性,他還是受傷了。我該怎么做才能讓他明白,他仍然需要我這個媽媽呢?
托馬斯一整天都沒和我說話。當(dāng)我把晚餐送到他的臥室時,他只說了聲“謝謝”,看都不看我一眼。我傻傻地站在他身邊,期待他能說點什么,但是什么也沒有。我失落地走下樓去,期待從丈夫瑞克那得到安慰。
“托馬斯到底怎么了?”我突然失聲哭了起來。
“他正處于青春期嘛。”
“他正把我從身邊推開,為什么?我還想當(dāng)他的媽媽,他還需要我!”
“給他一些空間,這才是他最需要的,”瑞克說,“他已經(jīng)接近成年了。”
我皺了皺眉頭,瑞克怎么會明白我的感受,他和托馬斯相處得一直都很好。
幾周后,托馬斯重新回到學(xué)校。他在家的日子過得真快呀。我建議開車送他去學(xué)校,但是他拒絕我拎著他的背包出現(xiàn)在同學(xué)面前。
他單腿著地,挎上背包,抓緊拐杖,朝教學(xué)樓走去?!拔也辉偈切『⒆恿恕!彼仡^說了一句。但是寶貝,我還是你的媽媽呀,為什么不讓我?guī)湍??我在心里默默地流淚。
那天晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),心情極度沮喪。我不住地向上帝祈禱:請主告訴我怎樣成為托馬斯想要的媽媽。一切都沒改變,直到一個月后,我?guī)е旭R斯去醫(yī)院復(fù)查。
“他恢復(fù)得不錯,”醫(yī)生說,“可以靠手杖行走啦?!?/p>
“醫(yī)生,你肯定他能拄手杖了嗎?”天哪,我在說什么?我不是不想讓托馬斯康復(fù)。我對他的需要已經(jīng)超出他對我的需要。他是我的孩子,我不忍心讓他離開我。
“摸摸這兒,”醫(yī)生指著托馬斯骨頭斷裂的地方說,“當(dāng)肌肉組織修復(fù)后,它會使骨骼更加強(qiáng)壯。所以,現(xiàn)在最好的治療方法就是順其自然?!?/p>
順其自然?這是說托馬斯的腿還是別的什么事情?那一晚,我又悄悄翻開《圣經(jīng)》。醫(yī)生的話讓我想起里面的一句詩:“該抓緊的時候抓緊,該放手的時候放手?!边@么多年來,我一直緊緊抓住托馬斯的手,養(yǎng)育、教育、保護(hù)他。原來,放手也是做母親的一部分。
幾天后,我在一張卡片上寫上“我為你驕傲,我為你祈禱,我愛你——你的媽媽”,然后把它塞到托馬斯的枕頭下。
托馬斯從來都沒有提到卡片的事。據(jù)我猜測,他肯定把它扔了。只不過,這是我向他表達(dá)母愛而又不影響他的最佳方式。漸漸的,我又開心起來。我不再像小時候那樣束縛他的決定,質(zhì)疑他的選擇。很多時候,我保留自己的意見,不再滔滔不絕地說教。
一天早上,托馬斯收拾好了書包正準(zhǔn)備去上學(xué)?!敖裉旆艑W(xué)后我可能晚回來一會兒,我要練習(xí)舉重?!彼拥袅耸终认蜷T外走去,只留給我一個高大堅強(qiáng)的背影。我很想告訴他,你最好帶上手杖,另外,現(xiàn)在也不適合練舉重。但是話到嘴邊,卻變成了“托馬斯,我愛你”。
他轉(zhuǎn)頭看了看我,說道:“媽媽,我也愛你?!?/p>
“你們母子倆好像又成為一體了,”丈夫說,“你究竟在蛋白質(zhì)奶昔中加入了什么神秘佐料?”我笑了笑。我怎么才能讓丈夫明白,有時候,抓住愛最好的方法就是完全放手。
就在托馬斯18歲生日即將來臨之際,我準(zhǔn)備在他的房間里打掃一番。在櫥柜最頂層的抽屜里,我看到托馬斯童年珍藏的玩具。咦?那是什么?一股熱淚奪眶而出。我看到那張十分熟悉的卡片!它和托馬斯收藏的寶貝放在一起,是那么顯眼。我撫摸著上面親筆寫下的話語,哽咽得說不出話來。
這時,院子里傳來一陣大笑的聲音,托馬斯和丈夫正在投擲橄欖球。我情不自禁地注意到,他比他父親高了許多。
丈夫的話是對的。很快,家里就會多一個男子漢。然而在我心里,他永遠(yuǎn)是我的寶貝。
(選自《小小說選刊》2010年第8期)
湖北省襄陽市第五中學(xué)]