閆麗平 (河南省鄭州市第六十三中學(xué))

半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。縱觀 2006年以來(lái)各地中考作文試題，半命題作文占相當(dāng)?shù)谋壤⑶冶壤谥鹉暝黾?。這是因?yàn)檫@種半命題作文題型的最大特點(diǎn)是:既有所限制，又給學(xué)生比較大的選擇余地;既能讓考生張揚(yáng)個(gè)性、盡展特長(zhǎng)，又有所限制，還便于教師客觀公正地評(píng)分。因此，近幾年來(lái)，半命題作文的比重在加大。2010年，江西、河南、湖北、貴州、甘肅、四川等二十幾個(gè)省市都采用了半命題作文形式。有專(zhuān)家預(yù)測(cè)，2011年，半命題作文仍將占有相當(dāng)比重。那么，怎樣才能寫(xiě)好半命題作文呢?

一、靚扮標(biāo)題搶眼球

俗話說(shuō):“題好一半文?！睌M題準(zhǔn)、新、間、巧，一定會(huì)讓閱卷老師眼前一亮，否則便難得高分。例如“讓的”，根據(jù)此題特點(diǎn)可以從以下方面來(lái)靚扮標(biāo)題:1.巧借經(jīng)典歌曲增添鮮味，比如《讓我們蕩起友誼的雙槳》《讓我們奔跑在希望的田野上》《讓招牌的動(dòng)作更精彩》等。2.化解詩(shī)詞警句增添韻味，比如《讓上下求索的精神永恒》《讓直掛云帆濟(jì)滄海的豪情常在》《讓不以己悲的心境永存》等。3.倚仗修辭求生動(dòng)，比如《讓精神的火把點(diǎn)亮青春》《讓理想的鳥(niǎo)高飛》《讓自信的大門(mén)永開(kāi)》(比喻)《讓火紅的六月更火紅》(雙關(guān))等。 4.別出心裁求新意，比如《讓愛(ài)成為我的習(xí)慣》《讓脆弱的生命化蛹成蝶》《讓心靈的花永遠(yuǎn)綻放》《讓青春的夢(mèng)想飛翔》《讓我們擁有彩色的人生》等。文題精練醒目、新奇、生動(dòng)，一定會(huì)讓閱卷老師“一見(jiàn)鐘情”，為作文增光添彩，在明眸善睞之中照亮全篇。

二、精心打造鑄特色

半命題作文補(bǔ)寫(xiě)好了問(wèn)題，也就成了命題作文了。我們要按照命題作文的要求對(duì)已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題、審人稱(chēng)、審題裁、審題眼、定選材等，可謂“八仙過(guò)海，各顯神通”。但一定要有真情實(shí)感，技高一籌方能取勝?？梢?jiàn)，三思而后作尤為重要。我以為應(yīng)從如下方面來(lái)精心打造有特色的作文:

1.選材求新。中考作文只有走進(jìn)自我，然后走出自我，才能別有洞天。因?yàn)檎鎸?shí)是作文的第一生命。只有選材真實(shí)，才會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)與感悟，這便是新意之所在。因此，作文中亮出自我，便可博得閱卷老師的青睞。走出自我便是對(duì)生活的高度提煉與概括，是一種去粗求精的過(guò)程。讓自我的作文源于生活又高于生活，這樣便能在精益求精中更有新意。如2005年中考滿分作文《讓生命的火光照亮生活》(“讓的”半命題作文)，文章取材別具一格，用動(dòng)人的詩(shī)篇打造出有光的日子，從“我的角度，以自身的感受寫(xiě)出”無(wú)論是在青草含露的清晨，還是在殘陽(yáng)似血的黃昏，無(wú)論是在艷陽(yáng)高照的晴日，還是在陰雨綿綿的雨季，詩(shī)篇都是我最親密的伴侶。它教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我大義，讓我徜徉于“慈母手中線，游子身上衣”的親情世界，讓我流連于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的人間仙境，讓我感動(dòng)于“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的綿綿情意，讓我忘情于“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的人生感慨。是詩(shī)充實(shí)了我的頭腦，照亮了我的人生旅途……考生在取材上人耳目一新，讀后讓人受到無(wú)窮的鼓舞與感召。立意上升到人的精神層面，這種深刻的感悟讓人佩服之至，被評(píng)為一類(lèi)文。

2.結(jié)構(gòu)求新。這一點(diǎn)體現(xiàn)在運(yùn)用多種題材來(lái)創(chuàng)新上，比如去寫(xiě)散文、寓言、童話、戲劇等，在大膽創(chuàng)新之中顯示出自我的創(chuàng)新精神。結(jié)構(gòu)新還體現(xiàn)在對(duì)常見(jiàn)構(gòu)思技法的使用上，比如在文章中運(yùn)用分設(shè)小標(biāo)題、彩線串珠法、鏡頭剪接式、書(shū)信日記式、段落排比式、對(duì)比式等技法，使文章跌宕起伏、引人入勝。另外，倘若寫(xiě)記敘文，一定要捕捉生活中的精彩，對(duì)于生活的細(xì)節(jié)要精雕細(xì)刻，于細(xì)微處見(jiàn)精神，使其成為作文動(dòng)情的亮點(diǎn)，并用多種表達(dá)方式來(lái)增強(qiáng)文章的感染力:寫(xiě)景之后發(fā)點(diǎn)感慨，可使情景交融、理趣無(wú)窮;記事之后畫(huà)龍點(diǎn)睛，會(huì)使主旨凸顯、中心升華;邊敘邊議可使說(shuō)理深刻、有理有據(jù)。在作文之前，若能如此思考，便可凸現(xiàn)自我特色，張揚(yáng)自我個(gè)性，使文章魅力無(wú)限。

三、語(yǔ)言鮮活添亮色

語(yǔ)言是思維的外殼，是文章的載體。文章要有新意，所運(yùn)用的語(yǔ)言也必須鮮活且具有自己的個(gè)性。唯有如此，才能一鳴驚人。鮮活的個(gè)性化語(yǔ)言一定是那些唯我獨(dú)有、浸染著自我靈動(dòng)的“情愫”的語(yǔ)言;是那些新穎獨(dú)特，能啟人深思、引人聯(lián)想的語(yǔ)言;是那些富含韻味、飽含哲理、耐人尋味的智慧的語(yǔ)言。在作文時(shí)，要努力“刷新”大眾化的“公共話語(yǔ)”，嘗試運(yùn)用具有獨(dú)特自我角色意識(shí)的“個(gè)人話語(yǔ)”;要根據(jù)不同的性格、職業(yè)、年齡、心境來(lái)使用不同的語(yǔ)言，打造出富有個(gè)性的語(yǔ)言。比如，同是一懷愁緒，有人“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”。正是在這“不同”之中，顯示個(gè)性的光彩，使得語(yǔ)言異彩紛呈。還要從用語(yǔ)的新鮮、敘述的巧妙、句式的別致、修辭的運(yùn)用、煉詞煉句等方面來(lái)美化自我的語(yǔ)言、揮灑生命的才情，富有活力地使用具有新思想、真情愫的個(gè)性化語(yǔ)言，使其作文色彩亮麗、文采飛揚(yáng)、流光溢彩。