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      文采飛揚(yáng) 意蘊(yùn)優(yōu)美——飛天袖間的花朵

      2011-02-19 14:01:37山東
      作文教學(xué)研究 2011年3期
      關(guān)鍵詞:中求意蘊(yùn)誠信

      山東 梁 強(qiáng)

      寄語:既然是飛天袖間飄落下的花朵,就應(yīng)該讓它艷麗、馨香,在“人間”結(jié)出豐碩的成果。

      一、導(dǎo)學(xué)思考

      高考鏈接:春來草自青(2008年 山東)

      1.不管前進(jìn)的道路是怎樣的曲曲折折,我都會(huì)像青草一般在明媚的春天里炫出最濃厚的綠色,帶著心底的希望和信念奔赴夢寐以求的遠(yuǎn)方……

      經(jīng)過寂寞、憂傷、痛苦的浸泡,生命經(jīng)過嚴(yán)冬抵達(dá)暖春,變得豐滿和充盈;加上希望的照耀,在繽紛的舞臺(tái)上大放光彩。我銘記著小草的信念,也愿做一棵看似孱小卻偉大的小草,在春天里自信地成長!

      —— 2008山東考生《寒冬·暖春·希望》

      2.春來草自青,雖然草自青,但也是憑借著頑強(qiáng)的生命力抵抗住了嚴(yán)寒的拷打,等待春的到來,恢復(fù)了活力。

      所以說,在時(shí)機(jī)還未成熟之際,我們還要經(jīng)過歷練,經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,為自己的利益,把自己武裝,然后耐心靜待時(shí)機(jī)的到來,這樣成功才會(huì)降臨。

      ——學(xué)生作文《春來草自青》

      試比較以上兩篇文章的結(jié)尾部分,你認(rèn)為哪一個(gè)更適宜得到發(fā)展等級(jí)分,為什么?

      討論:

      …………

      二、自主探究 文采警示(探究下面文段在語言表達(dá)上的不足)

      1.我和依依是“老”相識(shí)了,打一出生便認(rèn)識(shí)他。他家和我家是鄰居,他的媽媽和我的媽媽是好朋友,我們從小自然也就成了朋友,而且是好朋友。

      從小我們便挺要好,我是女孩子,會(huì)撒嬌和依賴,我會(huì)大聲地喊“咱倆是最好的朋友,對(duì)嗎?”他會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,然后說:“是的?!?——《秋天的回憶》

      探究記錄,警示一:問題:啰嗦,詞匯貧乏,語言幼稚。

      2.生命,是有激情的,是很頑強(qiáng)很勇敢的。我們學(xué)過歷史,讓我們也試著與困難挫折作斗爭吧。

      ——《談生命》

      探究記錄,警示二:問題:直白呆板,無修辭,無韻味。

      3.項(xiàng)羽的生命在最后失去了。項(xiàng)羽像烏江的水一樣奔流而去,他的生命躺在了烏江的懷里。在烏江,項(xiàng)羽彈盡糧絕,兵死將亡,無奈之中,拔劍自刎,是瀟灑的,又是懦弱的。拋下保護(hù)不了的心愛女人,投身滔滔洪流里?!傲Π紊劫狻??“時(shí)不利兮”?讓后人恥笑,讓后人為之悲哀。生命,要翻過一座高山,才能迎接它的激情。 ——《我只敢說生命像什么》

      探究記錄,警示三:

      問題:句式死板,缺少變化,導(dǎo)致感情弱,批判意味不濃。

      4.假如你失去了一條腿或是一只手臂,你愿意付多少錢讓它們回來?

      假如你失去了聽力或是視力,你愿意付多少錢讓你重聞聲響,重見光明?

      假如有人用重棒打了你的腦袋,你愿意付多少錢把美好的往事想起?

      如果你現(xiàn)在還擁有這些東西,你難道不比別人富有嗎? ——《富有的人》

      探究記錄,警示四:

      問題:堆砌辭藻,華而不實(shí),不合中心。

      小結(jié):(疑難問題反饋記錄)

      三、點(diǎn)評(píng)優(yōu)美文段 探討寫作對(duì)策

      寄語:展示才情,設(shè)計(jì)亮點(diǎn),贏得老師的青睞。

      對(duì)策一:

      1.山那邊,有幢湖藍(lán)湖藍(lán)的木樓,還有一方幽藍(lán)幽藍(lán)的楓牙嶺。楓葉紅了,紅嘴玉在幽深深的楓樹林里歌唱。

      秋天的山上,黃昏的羽毛飄落在草叢中,一條悠長悠長的小路,鍍滿月光,奶奶和爺爺在乳白色的山霧中扛著鋤頭,姍姍而行。

      密密的楓竹林里,紅嘴玉輕輕地唱歌,緊靠竹林邊的小山塘,蒸騰著一股藍(lán)幽幽的霧……竹林那邊,桂花正濃…… ——《爺爺奶奶的秋山情節(jié)》

      點(diǎn)評(píng):這段文字,不僅用具有鮮明節(jié)奏感的疊字寫出了景物的特征,而且巧妙地運(yùn)用含有色彩的詞語。正因?yàn)樽髡咝形臅r(shí)講究語言的繪畫美,巧妙地調(diào)配了顏色,細(xì)膩地描繪了顏色,才使意境如此優(yōu)美,給人如臨其境,如見其物之感。

      小結(jié):詞語生動(dòng)指詞語的選用要具有動(dòng)態(tài)美,形象感,豐富性。準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)地表現(xiàn)事物的特征,細(xì)致入微地表達(dá)復(fù)雜的感情。

      對(duì)策二:

      2.羅曼·羅蘭言:“縱使世上蕓蕓眾生千差萬別,猶如蒼穹中旋轉(zhuǎn)的億萬星辰,但照耀著被時(shí)間隔阻的心靈的,是同一縷愛的光明?!?/p>

      所以,我依舊相信,無論商品經(jīng)濟(jì)如何發(fā)達(dá),“誠信”仍是一塊基石,無論對(duì)事業(yè),還是人生。

      如果有人用金錢來換取你的誠信,請(qǐng)不要接受,因?yàn)榻疱X有價(jià),誠信無價(jià);如果有人用美貌來換取你的誠信,請(qǐng)不要接受,因?yàn)槊烂灿糜谙硎?,誠信用于鑄造價(jià)格。

      誠信如同那縷愛的光明,縱使你現(xiàn)在沒有看見,你也要用黑夜給你的那雙黑色的眼睛,去尋找那一縷光明,去守一方心靈的晴空,為自己,為他人。

      點(diǎn)評(píng):常式句自然平實(shí),語勢和緩,多用于一般的敘述、描寫、議論,構(gòu)成樸實(shí)、平易、典雅的風(fēng)格。變式句起突出強(qiáng)調(diào)作用,給人奇巧之感,文學(xué)語體,特別是詩歌、唱詞和抒情散文,常采用變式句。

      小結(jié):從整齊中求變化,在常式中求變式,在重復(fù)中求省略,從和諧中求靈活,不同的句式交錯(cuò)使用,靈活搭配,自然會(huì)增強(qiáng)文章的感染力,使文章文采飛揚(yáng)、情采飛揚(yáng)、神采飛揚(yáng)。

      對(duì)策三:

      3.“認(rèn)識(shí)自己”——月亮知道自己不會(huì)發(fā)光,便在夜里靜靜地反射太陽的光,給人間美感別有一番滋味;綠葉知道自己沒有絢麗的顏色,便在花朵下努力地生長,給裸露的大地披上綠色。人也應(yīng)……

      點(diǎn)評(píng):用淺顯常見的事物對(duì)深?yuàn)W的道理加以說明,化平淡為生動(dòng),使說明深入淺出。

      小結(jié):結(jié)合語境,運(yùn)用聯(lián)想和想象,正確使用修辭手法,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力。

      對(duì)策四:

      4.當(dāng)落葉飄零,回歸沃土,它不僅能夠飽覽勝景,又可以化作春泥,醞釀希望;當(dāng)泥蛙蘇醒,盡情歌唱,不僅可以一展歌喉,又能喚醒大地,演繹生命。無論你是蒼松也好,頑石也罷,只要能夠彼此取長補(bǔ)短,便可以擁有雙贏的智慧?!俺哂兴?,寸有所長”,世間萬物都因?yàn)椴煌晟贫@得永恒。你不能天生麗質(zhì),但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容,于是,你豐富了別人的生活,也美化了自己的容顏;你不能企望控制他人,但你可以好好把握自己,于是,你完整了自我的缺陷,也贏得了別人的歡愉。雙贏的智慧,擴(kuò)大了生活的快樂,縮小了人生的痛苦。

      點(diǎn)評(píng):好的語言不僅詞句優(yōu)美,而且內(nèi)涵豐厚,啟發(fā)人們深入思考,從而得到人生的教益。

      小結(jié):將意蘊(yùn)蘊(yùn)含在言辭的深處或所寫的形象里,能讓人閱讀時(shí)被深深吸引,閱讀后掩卷沉思,有回味余地,這就是文句有意蘊(yùn)。

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