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劉小紅等

牌匾

小城的“清風(fēng)書館”開張了，老板張安包了厚厚一疊潤筆費(fèi)，請文化局長題字。局長收下潤筆費(fèi)，卻又一拍腦門：“今天不巧，筆墨紙硯都不在身邊，明天你去局里取吧!”說著他給張安寫了一個(gè)便條。

第二天，張安來到文化局，局長不在，接待他的是劉秘書。張安拿出便條，劉秘書一看笑了，取出一張題好的字：清風(fēng)書館。

張安歡天喜地回到書店，再把那幅字展開細(xì)看時(shí)卻愣住了，為何沒有局長的落款呢?事已至此，他只好叫人刻了一個(gè)無落款的牌匾。

四年后，局長突然落馬。張安老望著牌匾出神：進(jìn)進(jìn)出出這么多人，難保沒人知道字是貪官題的，晦氣!

思來想去，張安叫人把牌匾取下，并再次來到文化局求字。

此時(shí)的局長正是四年前的劉秘書。獲知來意后，劉局長笑而不語，很快，他取出筆墨紙硯，寫下自己的名寧，徐徐說道：“我足足等了四年，現(xiàn)在終于可以題上自己名字了?！?/p>

原來，前任局長不學(xué)無術(shù)又附庸風(fēng)雅，每次題字總讓劉秘書代勞，但不許劉秘書落款，這次機(jī)緣巧合，劉局長總算“補(bǔ)齊”了……(作者：瘦骨人)

英雄冢

市委決定在水流湍急的緯紗河上建座橋，橋基附近有兩座墳。總指揮得知，這兩座墳的主人并沒有親人，于是決定將墳移走。

開工前一天，總指揮得知，有十多個(gè)中年人正在那兩座墳的遺址上失聲痛哭。原來，30年前，這里有座小學(xué)，老師只有一對年輕夫婦。那年洪水暴漲，這對夫婦和學(xué)生們被困在了河中央，為了救孩子，他們主動跳下了已經(jīng)失去平衡的小船……這十多個(gè)中年人，就是當(dāng)時(shí)被救下的孩子。

那晚，總指揮來到遺址，緩緩灑下一杯水酒，恭恭敬敬鞠了三躬。他默念道：沒能守住你們的墳，對不住了!我保證，一定要建座洪水沖不垮的橋!(作者：王者歸來)

主魂

有一個(gè)守林員，常年吃住在山里，嘔心瀝血守護(hù)著一片竹林。

最近常下暴雨，村長怕山體滑坡，要守林員搬出林子住，但守林員擔(dān)心竹子被風(fēng)雨壓彎了沒人扶，再說這里從未出現(xiàn)山體滑坡，就沒搬出來。一天夜里，人們聽見一聲巨響，紛紛從屋里跑出來，只見竹林那邊響起陣陣轟鳴聲，人們都想：“他……完了?！?/p>

當(dāng)人們懷著悲痛的心情找到那個(gè)守林員時(shí)，發(fā)現(xiàn)他好好地躺在一個(gè)安全的地方，他說災(zāi)難發(fā)生時(shí)，他趕緊往林外跑，這時(shí)跑出來兩個(gè)人，叮囑他閉上眼睛，一左一右架著他飛奔。等他睜開眼睛看時(shí)，哪有什么人，自己的左右腋窩下，分明是兩根竹子呢!

人們嘖嘖稱奇，這一片竹林真被這個(gè)守林員養(yǎng)出了感恩的魂呀……(作者：劉小紅)

小麻雀

幼兒園的孩子們在草地上發(fā)現(xiàn)一只受了傷的小麻雀，拜托老師收養(yǎng)麻雀，老師答應(yīng)了。

半個(gè)月以后，麻雀傷愈，老師決定將它放生，孩子們可不愿意了，老師無奈之下，決定聽聽孩子們的理由。

第一個(gè)孩子說“我爸爸說現(xiàn)在鳥食可貴了，如果非要放它走，我們給它帶上點(diǎn)吃的吧?！?/p>

老師偷笑著說好。

第二個(gè)孩子說：“我爸爸說現(xiàn)在的河水被污染得很厲害，小麻雀喝了會生病，我們給它帶上點(diǎn)礦泉水吧?！?/p>

老師摸摸孩子的腦袋，夸孩子有心。

輪到第三個(gè)孩子，他說：“我爸爸說了，像我們這一代的小孩，工作到四十歲也不可能買得起房子，小麻雀比我更窮，它出去后住哪里啊?”

老師頓時(shí)哭笑不得。(作者：依衡)