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      水療及撫觸干預(yù)對中樞性協(xié)調(diào)障礙患兒的療效觀察

      2011-03-23 08:59:14饒玉琳張紅運(yùn)
      護(hù)理實(shí)踐與研究 2011年14期
      關(guān)鍵詞:腦性水療肌張力

      饒玉琳 張紅運(yùn)

      中樞性協(xié)調(diào)障礙是由德國學(xué)者Vojta博士在1976年提出的早期診斷腦性癱瘓的代名詞,主要用于各種病因?qū)е轮袠猩窠?jīng)損傷后使中樞協(xié)調(diào)作用障礙而出現(xiàn)姿勢反射性異常和肌張力改變的病癥[1]。本病如能早期診斷,早期采用綜合康復(fù)治療能大大減少腦癱的發(fā)病率,減少致殘率。近年來,我院康復(fù)中心在早期綜合康復(fù)治療的基礎(chǔ)上,同時(shí)給予水療及嬰兒撫觸干預(yù)治療,取得了滿意的療效,明顯改善了患兒的智力發(fā)育及生存質(zhì)量,現(xiàn)報(bào)道如下。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      病例入選條件:(1)存在腦癱的高危因素。(2)有腦損傷的早期癥狀。(3)有Vojta姿勢反射異常、肌張力改變、運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲后及姿勢異常。我院康復(fù)中心2008年4月~2010年4月共收治符合以上病例條件的0~6個(gè)月患兒160例,將其隨機(jī)分成觀察組80例,男48例,女32例;對照組80例,男50例,女30例。兩組患兒在性別、胎齡、出生體重、分娩方式、家庭背景等方面比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

      1.2 治療方法

      1.2.1 對照組 采用常規(guī)對癥療法。常規(guī)給予靜脈輸注營養(yǎng)神經(jīng)和腦細(xì)胞的藥物,如神經(jīng)節(jié)苷酯注射液、三磷酸胞苷二鈉、腦活素等(10 d為1療程,每療程之間休息10 d,4~6個(gè)療程);高壓氧治療(10 d為1療程,每療程之間休息10 d,4~6個(gè)療程)。

      1.2.2 觀察組 在對照組的基礎(chǔ)上加上水療及嬰兒撫觸(1 d 1次,水療15~20 min,撫觸10~15 min),對患兒進(jìn)行早期神經(jīng)及智力發(fā)育干預(yù),由具有兩年以上專業(yè)臨床經(jīng)驗(yàn)并獲得嬰兒撫觸師證的人員提供專業(yè)治療。在家長同意的情況下,在水療中心進(jìn)行,其室內(nèi)環(huán)境寬敞明亮,通風(fēng)良好,室溫為26~28℃,水溫在37~38℃,空氣濕度55% ~60%,并播放輕音樂。先讓患兒在渦流氣泡浴缸中游泳15~20 min,游泳前做熱身按摩,游泳后給患兒撫觸。撫觸的方法:采用改良式撫觸方法,即先俯臥位撫觸其背部、臀部,再側(cè)臥撫觸四肢,最后仰臥撫觸頭部、胸腹部,在撫觸過程中對新生兒及其早產(chǎn)兒進(jìn)行視聽、抬頭、四肢活動(dòng)訓(xùn)練。在干預(yù)方案中根據(jù)鮑秀蘭提出的“0~3歲早期干預(yù)大綱”為指導(dǎo)[2]。操作時(shí)除手法要求準(zhǔn)確,用力適中外,還強(qiáng)調(diào)撫觸者情緒放松且愉快,面帶微笑,同時(shí)需注意與患兒的對視,輕言細(xì)語的交流。

      1.3 療效評價(jià)

      (1)160例0~6個(gè)月患兒經(jīng)治療3個(gè)月后,采用自擬標(biāo)準(zhǔn)將運(yùn)動(dòng)功能恢復(fù)、姿勢反射改變及肌張力情況分為3級。治愈:運(yùn)動(dòng)功能正常,Vojta姿勢反射正常,肌張力正常;好轉(zhuǎn):運(yùn)動(dòng)功能明顯改善,Vojta姿勢反射無明顯異常,出現(xiàn)自主運(yùn)動(dòng);無效:治療前后無改變,發(fā)展成腦性癱瘓。治愈+好轉(zhuǎn)為有效。(2)160例患兒中有12例1歲時(shí)未能來院隨訪、其余48例患兒1歲時(shí)均來院隨診(觀察組76例,對照組72例),由專業(yè)醫(yī)師采用蓋塞爾(Gesell)發(fā)育量表進(jìn)行智能發(fā)育商及運(yùn)動(dòng)效果評價(jià)。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

      數(shù)據(jù)處理采用SPSS 18.0軟件,兩組患兒Gesell發(fā)育量表評分用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示,采用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn),兩組患兒的臨床效果比較采用獨(dú)立樣本χ2檢驗(yàn)。α=0.05。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組患兒臨床療效比較(表1)

      表1 兩組患兒臨床療效比較 例(%)

      2.2 兩組患兒1歲時(shí)Gesell發(fā)育量表評分比較(表2)

      表2 兩組患兒1歲時(shí)Gesell發(fā)育量表評分比較 (x± s,分)

      3 討論

      近年來隨著圍生醫(yī)學(xué)、新生兒醫(yī)學(xué)的發(fā)展,使新生兒死亡率下降,但腦性癱瘓的發(fā)生率呈上升趨勢,這與高危兒的存活率有直接的關(guān)系。研究發(fā)現(xiàn),具有早產(chǎn)、低出生體重、圍產(chǎn)期窒息、缺血缺氧性腦病等病史的高危患兒中中樞性協(xié)調(diào)障礙(ZKS)的發(fā)病率明顯提高[3,4]。但嬰兒早期的腦損傷尚處于初級階段,異常姿勢及異常運(yùn)動(dòng)還沒有完全固定,具有較大的可塑性,其代償及恢復(fù)能力強(qiáng)[5]。撫觸是具有科學(xué)技巧的撫摸和接觸,通過操作者的雙手對患兒的皮膚各部位進(jìn)行有序、有手法、有技巧的觸摸[6]。有研究表明[7],撫摸及早干預(yù)和新生兒期后治療不僅能改善腦損傷患兒的智力發(fā)展,而且對正常的腦發(fā)育也有明顯的促進(jìn)作用。

      鮑秀蘭指出[8],剛出生的嬰兒就已經(jīng)具備認(rèn)知、聽覺、觸覺等綜合感覺,而大腦在出生后3歲,尤其6個(gè)月以內(nèi)可塑性很強(qiáng),早期良好的育兒刺激對腦的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)育在生理、生化方面均有重要影響。觀察中發(fā)現(xiàn),嬰兒經(jīng)水療及撫觸后其睡眠安穩(wěn)、充足,也為神經(jīng)中樞的良好發(fā)育提供了基礎(chǔ)條件。因此水療及撫觸作為對嬰兒的一項(xiàng)綜合、不添加額外藥物的治療手段,能得到最自然的活動(dòng),使出生后的新生兒盡快適應(yīng)陌生的外界環(huán)境,而對出生時(shí)就具有高危因素的嬰幼兒,在神經(jīng)行為發(fā)育方面有積極的促進(jìn)作用使其向正?;l(fā)展。

      水療及撫觸的功能:由于胎兒的整個(gè)生長發(fā)育處于羊水中,因此其具有天生的親水性,游泳為其提供了最主動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式和活動(dòng)空間;撫觸能傳遞成人對嬰兒的關(guān)愛,促進(jìn)交流,給嬰兒安全感;激發(fā)其大腦皮層發(fā)育,提高嬰兒智商、情商;在水療過程中,可緩解肌張力,提高關(guān)節(jié)活動(dòng)度,抑制異常姿勢的發(fā)展,改善功能障礙;增強(qiáng)嬰兒心肺功能,提高其肺活量,調(diào)節(jié)嬰兒免疫力;調(diào)動(dòng)?jì)雰哼\(yùn)動(dòng)的積極性,平息嬰兒暴躁的情緒,促使其心理、智力、語言發(fā)育的完善[9]。

      本研究顯示,經(jīng)治療后患兒的運(yùn)動(dòng)水平及Gesell發(fā)育智能水平,觀察組明顯優(yōu)于對照組(P<0.05,P<0.01)。因此對患兒訓(xùn)練應(yīng)包括四肢運(yùn)動(dòng),全身運(yùn)動(dòng),眼、耳、鼻、口及全身撫觸按摩,使大腦皮層得到全方位的信息刺激。嬰兒游泳撫觸這種智能發(fā)育干預(yù)方式對患兒神經(jīng)行為有促進(jìn)作用,接受干預(yù)的患兒評分明顯高于對照組。嬰兒游泳撫觸代替了傳統(tǒng)、單一的軀體保健,做到軀體保健與心理保健相結(jié)合,使患兒身心得到健康、全面的發(fā)展,這也是一種人性化的治療,對患兒預(yù)后有良好的促進(jìn)作用,并向正?;l(fā)展。

      [1] 李樹春主編.小兒腦性癱瘓[M].鄭州:河南科技出版社,2000:216-217.

      [2] 鮑秀蘭主編.新生兒行為與0~3歲教育[M].北京:北京少年兒童出版社,1995:242-276.

      [3] 林 慶,李 松主編.小兒腦性癱瘓[M].北京:北京醫(yī)科大學(xué)出版社,2004:65.

      [4] 柳逸斌,黃恒良,鄧宏達(dá),等.92例小兒腦癱的病因分析及防治探討[J].廣西醫(yī)學(xué),2008,30(3):408 -409.

      [5] 徐慶玲,鄒 玲,傅大干,等.高壓氧與神經(jīng)節(jié)苷脂聯(lián)合對高危嬰兒腦損傷早期干預(yù)療效觀察[J].重慶醫(yī)學(xué),2005,34(5):649 -650.

      [6] 吳江紅.撫觸護(hù)理對早產(chǎn)兒生長發(fā)育的影響[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2009,6(3):34 -35.

      [7] 丁園芳,孫全濤.圍產(chǎn)期高危兒的早期干預(yù)[J].國外醫(yī)學(xué)·兒科分冊,1992,19(1):25 -27.

      [8] 鮑秀蘭主編.新生兒行為與0~3歲潛能開發(fā)指南[M].北京:中國商業(yè)出版社,2001:267.

      [9] 吳燕霞.嬰兒游泳撫觸對嬰兒神經(jīng)行為能力的影響[J].黑龍江醫(yī)藥,2008,21(6):110 -111.

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