游曉玲

（南京曉莊學院 外國語學院，江蘇 南京 210000）

從2010年網(wǎng)絡流行語看網(wǎng)絡語言的認知理據(jù)

游曉玲

（南京曉莊學院 外國語學院，江蘇 南京 210000）

網(wǎng)絡語言是從傳統(tǒng)的語言基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，往往賦予其新的意義，表達全新概念，滿足特定語境表達的需要。網(wǎng)絡語言產(chǎn)生的認知理據(jù)有三：一是詞、短語和句子的隱喻化，二是諧音詞的語音轉(zhuǎn)喻，三是基于概念相關(guān)性的事件域的概念整合。

網(wǎng)絡流行語；隱喻；語音轉(zhuǎn)喻；概念整合

網(wǎng)絡語言是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及而產(chǎn)生的一種新興語言現(xiàn)象。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告稱，截至2010年12月底，中國網(wǎng)民人數(shù)達到4.57億［1］。網(wǎng)絡交流已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代人生活的一個重要組成部分。作為社會語言的一部分，網(wǎng)絡語言的研究也成為社會學、心理學、傳播學和語言學研究中的新熱點。

作為網(wǎng)絡交流工具的網(wǎng)絡語言近年來也受到了語言學家的關(guān)注。2002年于根元的《中國網(wǎng)絡語言詞典》和王驍煒的《實用網(wǎng)絡流行語》相繼出版。本研究運用概念隱喻、轉(zhuǎn)喻和概念合成理論，對網(wǎng)絡語言體現(xiàn)出來的認知現(xiàn)象及其意義生成的認知理據(jù)進行較為細致的描述和分析。

一、詞、短語和句子的隱喻化

在認知心理學上有一個思維方式構(gòu)式：客觀世界－認知加工－概念－語言符號［2］。認知加工就是在經(jīng)驗的基礎上再重新構(gòu)建新的概念的過程。隱喻作為一種重要的認知模式，是新的語言意義產(chǎn)生的根源。當現(xiàn)有詞匯中沒有合適的詞來表達某一特定的概念或新概念時，人們或創(chuàng)造新詞，如微博、給力、凡客體等，或借用現(xiàn)成的詞語或表達法來表達這一新的概念，如美眉（指容貌姣好的女子）、老鳥（指網(wǎng)絡水平高或計算機操作熟練的人）、菜鳥（對網(wǎng)絡還很陌生的新手）等。這些詞匯的意義生成的理據(jù)就是隱喻，即通過有形的、具體的、常見的概念域來認知無形的、抽象的、罕見的概念域，形成兩種不同概念系統(tǒng)之間的意義聯(lián)想?！吧耨R”和“鴨梨”剛出現(xiàn)在論壇上時，只是取其語音接近“什么”和“壓力”，流行后卻發(fā)現(xiàn)“神馬”和“鴨梨”給人的意義聯(lián)想更豐富?！皣薄钡牧餍性从凇拔⒉钡木薮蟮男畔鞑プ饔?。從唐駿和方舟子的學歷門之爭，到上海11·15火災的網(wǎng)上直播，“微博”這個新詞很快為大家所熟識?！皣薄焙汀拔⒉眱蓚€概念間形成豐富的意義的映射，使“圍脖”在特定語境下賦予新的意義。可見，語言使用者將語言中原有的詞匯進行隱喻化并賦予其“新意”。從“XX門”、“被XX”到“XX死”，從“凡客體”、“QQ體”到“咆哮體”，從“我爸是李剛”到“我女兒是彭帥”，大量的詞、短語和句子經(jīng)隱喻化而賦予新的內(nèi)涵和外延。

二、諧音詞的語音轉(zhuǎn)喻

網(wǎng)絡流行語中有大量的同音詞或諧音詞的存在，如“神馬”、“鴨梨”、“圍脖”作為“什么”、“壓力”和“微博”這三個諧音詞，其意義已經(jīng)和原先的詞義相去甚遠，它們是以原諧音詞的意義作為語義基礎而發(fā)展出新的意義。語言的創(chuàng)新者將“什么”和“微博”等抽象概念詞，以及“壓力”這個內(nèi)涵豐富的詞語稍作改寫，生成了直觀、前衛(wèi)和生動的網(wǎng)絡新詞，新詞匯的外延和內(nèi)涵更為豐富，更能反映出大眾的復雜的社會心態(tài)。再如“蒜你狠”、“豆你玩”、“糖高宗”、“姜你軍”、“油你漲”等流行語源于食品接力漲價；大蝦（“大俠”的諧音，指那些長期玩電腦，彎腰弓背，狀似大蝦米的網(wǎng)絡高手）、菌男（俊男的諧音，意為丑男）、霉女（美女的諧音，意為丑女）、斑竹（版主的諧音）等。這類詞實際上是人們通過諧音運用了相似性思維來進行隱喻，反映了人類的轉(zhuǎn)喻認知思維方式，即通過讀音的相似性而轉(zhuǎn)化衍生出新的詞義的一種轉(zhuǎn)借方法。這種語言的意義產(chǎn)生的機制是：用與一個詞的語音形式相近的另一個詞來代替這個詞。即用與A的語音形式相同或相近的B的語音形式來指代A。諧音發(fā)生的時候，是用與符號A相近或相同的符號B的能指喻指代符號A，這是在同一認知域內(nèi)用部分代替整體的現(xiàn)象，是基于語音相同或相近基礎上的語音轉(zhuǎn)喻。

三、基于概念相關(guān)性的事件域的概念整合

流行于2010年網(wǎng)絡上的“我爸是李剛”，“QQ群‘觀音哥’、人人無奈人人見！”，“老人頭涂料堪比女人膚妝品?！币约啊啊浅ＦD難的決定”，等等，這些流行語的共同特點是：它們所要表達的社會現(xiàn)象是備受關(guān)注的容易引起網(wǎng)友共鳴的事件。它們的意義生成理據(jù)是基于概念相關(guān)性的事件域的概念整合。王寅（2007）提出了“事件域認知模型”（Event－domain Cognitive Model，ECM）認知分析法，認為人們常以“事件域”（Event，E）為單位來體驗和認識世界［3］。根據(jù)ECM理論，一個事件域E中包括一系列的子動作A，還包括相關(guān)的事體B。我們既可以用某個動作A來表示整個事件域E，也可以用個別事體B等來表示整個事件域。也就是說，當提及一個事體或過程時，只有其中的一部分內(nèi)容被激活，從而在激活與半激活或未激活之間形成了部分—整體的關(guān)系。在“我爸是李剛”這個事件域E中，可能會包含多個要素，如父子或父女關(guān)系，姓名、年齡、外貌或性格特征、籍貫、工作單位、職務或職稱、人際關(guān)系，等等。我們可以用這些屬性中的任一特征來指稱整個事件。在一起交通事故中，警察對肇事者執(zhí)法時，得到的回答是“我爸是李剛！”，此語境下激活的是“職務（特權(quán)）”這個特征屬性，用這一特征來指稱整個事件。隨后網(wǎng)絡上流行的“有一種‘美女’叫‘鳳姐’，有一種‘帥哥’叫‘犀利哥’，有一種‘女朋友’叫‘小月月’”，其意義產(chǎn)生的認知理據(jù)也都是在特定的語境下激活事件域中的某些屬性，用這些屬性來指稱整個事件。

“老人頭涂料堪比女人膚妝品”是網(wǎng)友們戲謔廠家對涂料產(chǎn)品的作用夸大其詞而產(chǎn)生的?！巴苛稀焙汀盎瘖y品”的屬性中都具有通過顏色的混搭而達到遮瑕、美化、裝扮的功效。Fauconnier指出，這種概念整合是把來自不同認知域的概念結(jié)合起來的一系列認知活動［4］。其認知過程是：兩個概念相互作用，激活日常觀念聯(lián)想系統(tǒng)，喻體的某個特征或稱聯(lián)想意義被投射到主體上。此時，涂料（本體）和女人化妝品（喻體）兩個概念相互作用，激活人們心中有關(guān)涂料和女人化妝品所有特征的聯(lián)想系統(tǒng)，兩者共同擁有的相似屬性會進行概念合成的認知運作，結(jié)果產(chǎn)生的新意是涂料也可具有化妝品的屬性，即無毒、美容、光滑、細膩、健康和綠色環(huán)保，等等。再如凡客誠品（VANCL）的創(chuàng)意廣告是利用廣告產(chǎn)品和品牌形象代言人兩個概念相互作用，激活產(chǎn)品和代言人所有特征的聯(lián)想系統(tǒng)，讓觀眾更為直觀地定位凡客誠品：80后風格、個性張揚、調(diào)侃社會、戲謔主流文化等。凡客誠品首創(chuàng)的“凡客體”、騰訊的“非常艱難的決定”所采用的“QQ體”以其獨特的語體激活了相關(guān)事件域的某些特征屬性，表達了更為豐富的意義。可見，上述網(wǎng)絡語言的意義的產(chǎn)生是基于概念相關(guān)性的事件域的概念整合。這種概念的整合不是兩個概念空間所擁有的屬性的簡單相加，而是通過推斷等認知活動產(chǎn)生一個新的概念化的結(jié)構(gòu)的過程。

網(wǎng)絡語言是從傳統(tǒng)的語言基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，它們或從傳統(tǒng)語言中借用了大量的詞匯并賦予其新的意義，或創(chuàng)造新詞表達全新概念，或?qū)ΜF(xiàn)有詞匯、短語和句式隱喻化來滿足特定語境的需要，或通過諧音詞的語音轉(zhuǎn)喻而產(chǎn)生新意，或?qū)⒏拍钕嚓P(guān)的事件域進行概念整合來實現(xiàn)意義表達的需要。誠然，由網(wǎng)友們評選出來的2010年網(wǎng)絡流行語并不能反映網(wǎng)絡語言產(chǎn)生和發(fā)展的全貌，但我們可以通過研究這種新語言形式的意義產(chǎn)生的認知理據(jù)，形成對網(wǎng)絡語言現(xiàn)象更為客觀和理性的認識。

［1］第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告［Z］.中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心，2011.

［2］趙艷芳.語言的隱喻認知結(jié)構(gòu)［J］.外語教學與研究，1995（3）.

［3］王寅.認知語言學［M］.上海：上海外語教育出版社，2007.

［4］Fauconnier，G.Mappings in Thought and Language［M］.Cambridge：Cambridge University Press，1997.

Analysis on Network Language’s Cognitive Motivation from the Perspective of Network Catchword

YOU Xiao－ling （Foreign Language Department，Nanjing Xiaozhuang College，Nanjing Jiangsu 210000）

Network language，generated and developed from the traditional language，is often endowed by new meaning to express a whole new conception and to satisfy agiven context.There are following three cognitive motivations in the production of network language：metaphorization of word，phrase and sentences，speech metonymy of homophonic word and conceptual integration based on concept－related events.

network catchword；metaphor；speech metonymy；conceptual integration

H0－06

A

1673－1395（2011）12－0083－02

2011 10 29

游曉玲（1967－），女，安徽黃山人，副教授，碩士，主要從事應用語言學研究。

責任編輯 袁麗華 E－mail：yuanlh＠yangtzeu.edu.cn