王艷麗，楊寧輝，馬莉娜，李蘇穎

(河南職工醫(yī)學(xué)院，河南鄭州 451191)

高校先進(jìn)班集體創(chuàng)建探討

王艷麗，楊寧輝，馬莉娜，李蘇穎

(河南職工醫(yī)學(xué)院，河南鄭州 451191)

班級作為學(xué)校組織教學(xué)與工作的基本單位，對學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。該文通過學(xué)生管理工作實(shí)踐，從班級制度的確立、班風(fēng)的營造、思想文化建設(shè)和打造班級學(xué)生干部隊(duì)伍和學(xué)生活動骨干、開展豐富多彩的班級活動等方面，闡述創(chuàng)建一個(gè)先進(jìn)班集體實(shí)現(xiàn)途徑。

先進(jìn)班集體;班級制度;班風(fēng)

河南職工醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系2008級藥學(xué)1班，共有學(xué)生67人，該班先后獲得學(xué)院“先進(jìn)班集體”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“文明班級”等榮譽(yù)。于2010年5月獲得“河南省先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。作為2008級藥學(xué)1班的輔導(dǎo)員，結(jié)合工作實(shí)踐，談一下創(chuàng)建先進(jìn)班集體的幾點(diǎn)做法。

1 完善班級制度

“制度建設(shè)”是長期性、根本性的問題。發(fā)揮好制度在班級建設(shè)中的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進(jìn)作用，是班級管理的前提，這也是2008級藥學(xué)1班在建設(shè)發(fā)展過程中不斷努力探索、完善的方向。依據(jù)學(xué)生手冊，在集思廣益的基礎(chǔ)上，由班委會精心草擬的“班級制度”在全班大會投票通過并確定下來。班級的制度主要包括“班務(wù)的公開、民主、監(jiān)督制”、“責(zé)任落實(shí)制度”、“存檔制度”、“激勵(lì)制度”等。其中，“班務(wù)的公開、民主、監(jiān)督制”使在涉及與同學(xué)們切身利益相關(guān)的“評先評優(yōu)、三金評審”等班級重要決定時(shí)，能真正做到“依據(jù)程序、公開透明、民主評議、接受監(jiān)督”，確保班級的運(yùn)作符合廣大同學(xué)們的意愿、利益?！柏?zé)任落實(shí)制”則有利于班委會分工明確，履行好職責(zé)，做好相關(guān)的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、反饋工作，確保責(zé)任的落實(shí)到位?！按鏅n制度”使班級能夠及時(shí)的記錄和掌握每位同學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)、參加活動情況、思想心理和表現(xiàn)動態(tài)。“激勵(lì)制度”方面，主要在班級活動過程中，堅(jiān)持“個(gè)人對班級的責(zé)任和貢獻(xiàn)”與“班級對個(gè)人的尊重和滿足”對立統(tǒng)一的原則要求。

1.1 班級制度的確立 大一新生，對學(xué)校的整體情況和校規(guī)校紀(jì)方面的了解很少，沒有成熟的學(xué)生干部隊(duì)伍，可由輔導(dǎo)員結(jié)合往屆學(xué)生情況和其他輔導(dǎo)員的管理經(jīng)驗(yàn)，先初步確立一套完整的班級制度。隨著新生對學(xué)校環(huán)境和校規(guī)校紀(jì)方面了解的加深，在不斷完善的基礎(chǔ)上確立適合本班的制度。2008級藥學(xué)1班的班級制度就是這樣確立的。

1.2 班級制度的完善 在班級制度完善方面，尤為重要的一段時(shí)間就是新生入學(xué)教育時(shí)期。認(rèn)真做好新生的入學(xué)教育工作對班級制度的完善和最終確立都至關(guān)重要。俗話說“萬事開頭難”，如果“頭”開好了，就給班集體建設(shè)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。通過入學(xué)教育，新生會在短時(shí)間內(nèi)迅速熟悉和適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，對于班級制度建設(shè)的重要性和必要性也會理解，會在以后的學(xué)習(xí)和生活中按制度做事。在班級制度完善的過程中也能提出切合實(shí)際，行而有效的班級制度。

2 營造良好的班風(fēng)

班風(fēng)是反映一個(gè)班級精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志［1］。良好的班風(fēng)一旦形成，對學(xué)習(xí)和生活在這個(gè)班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力。要樹立良好的班風(fēng)，首先要從新生入學(xué)開始，就要注意在班上扶持正氣，壓制邪氣，逐步地培養(yǎng)正確的輿論導(dǎo)向，鞭策全班學(xué)生培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

2.1 制定嚴(yán)明的班級紀(jì)律 良好的班風(fēng)除了輿論的引導(dǎo)外，還要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律作保障。有一套符合班級實(shí)際情況的紀(jì)律制度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作和娛樂有章可循。在每學(xué)期開始，根據(jù)班級實(shí)際情況，結(jié)合《學(xué)生手冊》制定出更加符合本班實(shí)際的班規(guī)，學(xué)期中間根據(jù)遇到的實(shí)際問題，對班規(guī)進(jìn)行增補(bǔ)和修訂，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，引導(dǎo)學(xué)生參與班級制度的建設(shè)和管理，制度和要求更加人性化，更符合大學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)。

2.2 培養(yǎng)班級正確輿論環(huán)境 在一個(gè)班級中，積極正確的輿論和消極錯(cuò)誤的輿論同時(shí)存在，勢必產(chǎn)生積極和消極兩面影響。在班集體建設(shè)中，要培養(yǎng)積極正確的輿論，通過輿論來糾正學(xué)生消極的一面，達(dá)到自我教育的作用。特別是在綜合測評，推優(yōu)評優(yōu)，發(fā)展黨員的方面，輿論起到監(jiān)督作用，做到公正、民主、明白，這樣學(xué)生才覺得努力有了希望，發(fā)展是有結(jié)果的，這才能夠形成你爭我趕的班風(fēng)。一個(gè)良好的有著正確輿論的班風(fēng)一旦形成，就可以制約每個(gè)學(xué)生的心理，制約每個(gè)學(xué)生的行為，是一種無形當(dāng)中的巨大的教育力量，是學(xué)生自我教育的有效手段。

3 突出思想文化的建設(shè)

思想是行動的指南，文化是班級的內(nèi)核，它們共同塑造著同學(xué)們的行為方式，影響著班級的凝聚力和向心力［2］?？梢圆扇∫韵峦緩郊訌?qiáng)思想文化建設(shè)。

3.1 認(rèn)真抓好黨團(tuán)建設(shè)工作 2008級藥學(xué)1班，在入學(xué)前三個(gè)月就有近三分之二的學(xué)生遞交入黨申請書。班級團(tuán)支部因勢利導(dǎo)，開展了系列學(xué)習(xí)活動，及時(shí)深入的傳達(dá)學(xué)習(xí)黨團(tuán)最新精神，發(fā)揮好黨團(tuán)員在班級活動中的先鋒模范作用。大一新生對黨的渴望，是大學(xué)生一個(gè)顯著的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員要及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生入黨教育，讓學(xué)生對黨有了一個(gè)總體的認(rèn)識，學(xué)會辯證地、批判性地看待問題，形成從中學(xué)生的思想到大學(xué)生的思想質(zhì)的轉(zhuǎn)變。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，在大一學(xué)生工作中，如果思想政治教育到位及時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)就會有相當(dāng)多同學(xué)向黨組織靠攏。此后，加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，定期思想?yún)R報(bào)，以實(shí)際行動來入黨，以思想?yún)R報(bào)形式來監(jiān)督學(xué)生自己，促進(jìn)自己進(jìn)步，學(xué)生在追求入黨過程中就會不斷取得講步。

3.2 齊心協(xié)力建造團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭 2008級藥學(xué)1班在班委會成立之初，就組建了以團(tuán)支書為主要負(fù)責(zé)人，生活委員、安全委員、心理委員和各寢室長為成員的班級“文化建設(shè)”委員會。他們定期對宿舍、教室進(jìn)行衛(wèi)生和安全檢查，積極開展班級“文明宿舍”評比，有效地營造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。此外，班級還從日常的生活細(xì)微之處著手，及時(shí)有效的發(fā)現(xiàn)學(xué)生中間存在的問題和難處，并想辦法解決，讓大家充分感受班級大家庭的溫暖。注重思想文化的建設(shè)成就了2008級藥學(xué)1班“熱愛生活，積極進(jìn)取，健康溫馨，團(tuán)結(jié)向上”的班級形象。

4 精選學(xué)生干部，善用學(xué)生骨干

創(chuàng)建一個(gè)先進(jìn)的班集體，還必須擁有一批核心作用明顯的強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍和活動骨干，形成班集體建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心和活力源泉。

4.1 重點(diǎn)抓好班級干部隊(duì)伍 選拔和培養(yǎng)一批綜合素質(zhì)高、工作能力佳、學(xué)習(xí)成績好、服務(wù)意識強(qiáng)、有責(zé)任心、能奉獻(xiàn)、能自律、能吃苦、精干有力的班級干部，對于創(chuàng)建先進(jìn)班集體至關(guān)重要。抓班級干部隊(duì)伍要注意幾點(diǎn):①精心選拔。班級干部的選拔應(yīng)堅(jiān)持“唯才是舉、德才兼?zhèn)洹钡脑瓌t，真正為想做事的同學(xué)提供鍛煉平臺，為能做事的同學(xué)創(chuàng)造展示舞臺。②注重培養(yǎng)。班級干部的培養(yǎng)是適應(yīng)班級工作不斷創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)需要，包括強(qiáng)化學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、方法指導(dǎo)和實(shí)踐鍛煉等。2008級藥學(xué)1班對班干部的學(xué)習(xí)成績有嚴(yán)格要求，如果有不及格現(xiàn)象，要停職一學(xué)期，用這樣的方法督促學(xué)生干部處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。③敢于放手。敢于放手就要做到“疑人不用，用人不疑”，就要給學(xué)生干部自由發(fā)揮的空間，這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生干部的自主意識和創(chuàng)新意識，也能激發(fā)他們的能動性和積極性。但放手不等于放任自流，輔導(dǎo)員還要加強(qiáng)對學(xué)生干部的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理。

4.2 善于利用學(xué)生活動骨干 活動骨干主要包括在理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化體育等方面成績突出的積極分子［3］。輔導(dǎo)員要積極為他們搭建擂臺、創(chuàng)造舞臺、拓展平臺，充分發(fā)揮他們的主體意識和模范作用，并善于利用他們的事跡來感染和啟迪人、用他們的成績來激勵(lì)和鼓舞人、用他們的行動來影響和教育人，用他們的才華來幫助和服務(wù)人，以帶動更多同學(xué)參與班級管理、參加班級活動，擴(kuò)大班級管理和班級活動的民主化和參與面，激活班級活力。

5 開展豐富多彩的班級活動

班級活動是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法，也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)，組織開展生動活潑、豐富多彩的教育活動，使每個(gè)學(xué)生都能展示出自己的特色，自己的個(gè)性，既能滿足學(xué)生對集體的向往，又能促進(jìn)良好班風(fēng)，從而有助于先進(jìn)班集體的形成和發(fā)展。

［1］鄒聯(lián)付，周 進(jìn)，劉智能.樹良好班風(fēng) 建設(shè)先進(jìn)班集體［J］.西藏科技，2007，總117(12):34 －36.

［2］吳勇鋒.高校先進(jìn)班集體的管理建設(shè)經(jīng)驗(yàn)［J］.科教文匯，2008(4):25－26.

［3］方小雄，邵登輝，畢明福.實(shí)施“1234”工程 創(chuàng)建先進(jìn)班集體［J］.重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(10):175 －176.

R 047

B ［

1008－9276(2011)06－0779－03

2011－05－09

王艷麗(1981－)，女，河南省新密市人，碩士，助教，從事藥劑學(xué)研究及學(xué)生管理工作。

［責(zé)任編校:李宜培］