海外漢語教學(xué)、華文教學(xué)研究

印尼華文教師現(xiàn)狀調(diào)查研究……………………………………………………………… 林奕高2－1

對大專院校中文教學(xué)的一些看法——在“大專中文教學(xué)與教材研討會”上的演講 ……………………………… 周清海3－1

依托于同伴關(guān)系的“一對一”輔導(dǎo)模式探析——以美國馬薩諸塞大學(xué)阿默斯特分校漢語教學(xué)為例 …………………………… 高 芬3－5

印尼正規(guī)小學(xué)華文教材使用及本土華文教材編寫現(xiàn)狀研究 ………………………… 蔡 麗3－14

漢語第二語言習(xí)得研究

二語習(xí)得和語言接觸的關(guān)系——分析留學(xué)生漢語元音發(fā)音的偏誤 ………………………………… 石 鋒，夏全勝1－14

泰國留學(xué)生漢語單項(xiàng)定語習(xí)得順序研究 …………………………………… 楊騏冰，齊春紅1－21

介詞“對”不同義項(xiàng)的中介語使用情況考察 ………………………………………… 周文華1－27

高級階段精讀課語法教學(xué)多維互補(bǔ)策略探析 ………………………………………… 張艷華1－35

外國人漢字習(xí)得研究述評 ……………………………………………………………… 王 駿1－42

外向型漢語詞典用詞用字探析 ……………………………………………… 張靜靜，趙 新1－52

外國人漢語句式習(xí)得研究的方法論思考 ……………………………………………… 張寶林2－23

漢語“N+V+得+A”句式的習(xí)得過程考察——基于100萬字中介語語料庫的統(tǒng)計(jì)分析 …………………………………… 鄧小寧2－30

多義副詞“還”的語法化順序和習(xí)得順序 …………………………………………… 高順全2－39

印尼留學(xué)生普通話舌尖前/后輔音發(fā)音偏誤實(shí)驗(yàn) ……………………………………… 王功平2－46

西班牙學(xué)生漢語定語使用情況考察 …………………………………………………… 張 念3－44

第二語言習(xí)得發(fā)展研究中語料分析方法的適用條件——以韓國學(xué)生漢語主謂謂語句習(xí)得為例 …………………………… 馮麗萍，肖 青3－51

利用韻律信息解讀“都”字句歧義的實(shí)驗(yàn)研究——漢語母語者與二語者的對照…………………………………………………… 姚 倩4－1

無聲調(diào)語言母語者漢語聲調(diào)范疇習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究 ……………………………………… 陳 默4－9

印尼、韓國留學(xué)生漢語單元音韻母發(fā)音分析 ………………………………………… 王茂林4－16

漢語第二語言教學(xué)研究

漢字理據(jù)的認(rèn)識、利用與維護(hù)…………………………………………………………… 李大遂2－9

復(fù)述練習(xí)頻率對初級水平留學(xué)生口語表達(dá)流利度及正確率的影響之個案研究………………………………………………………………………………………… 田 靚2－17

試論漢語教學(xué)的大局觀 ………………………………………………………………… 周 健3－31

論語料編選原則之間的關(guān)系——以語音訓(xùn)練語料為例 ……………………………… 劉頌浩3－37

“根本”的歷時演變及其教學(xué)啟示 …………………………………………………… 楊萬兵3－58

基于語言教學(xué)的報(bào)刊教材編寫問題探析 ……………………………………………… 徐晶凝4－26

基于任務(wù)的商務(wù)漢語詞匯教學(xué)探討 …………………………………………………… 劉 艷4－35

漢語第二語言教師教育研究

社會文化學(xué)理論和第二語言教師教育 ………………………………………………… 馬秀麗4－40

漢語第二語言測試研究

商務(wù)漢語考試 (BCT)與歐洲語言共同參考框架 (CEFR)的等級標(biāo)準(zhǔn)關(guān)系研究………………………………………………………………………………………… 鹿士義2－56

華語研究

東南亞主要華文媒體非通用漢字使用情況調(diào)查研究 …………………………………… 劉 華1－1

港臺漢語獨(dú)特的簡縮形式及其與內(nèi)地的差異 …………………………………………… 刁晏斌1－7

英國華人言語社區(qū)的結(jié)構(gòu)模式研究 …………………………………………………… 楊榮華3－23

對華語語言生活的觀察與思考——暨南大學(xué)華文學(xué)院院長、海外華語研究中心主任郭熙教授訪談錄……………………………………………………………………………… 郭 熙，崔 樂4－48

語言研究

VC1OC2中賓語的語義類及范疇化現(xiàn)象………………………………………………… 楊德峰1－59

現(xiàn)代漢語動結(jié)式補(bǔ)語是一種內(nèi)部情態(tài)體—— “完結(jié)短語”假設(shè)對動結(jié)式結(jié)構(gòu)的解釋 …………………………………… 玄 玥1－67

漢語雙賓句中名詞成分的題元角色、格位形式與語類性質(zhì)研究 …………………… 馬志剛1－79

《語言機(jī)能:有什么特殊性?》基本觀點(diǎn)之分析 ……………………………………… 王世龍1－88

基于漢語的時間推進(jìn)分析框架 ………………………………………………………… 饒宏泉2－64

《現(xiàn)代漢語詞典》注音中短橫“－”的使用問題 ………………………… 張 軍，李 戰(zhàn)2－72

社會語言學(xué)理論整合的必要性與可能性 ……………………………………………… 付義榮2－77

書面語體“V+向/往+NP”的構(gòu)成機(jī)制及句法特征分析 …………………………… 王永娜3－64

單音節(jié)形容詞與名詞組合的語義選擇關(guān)系分析——基于定量統(tǒng)計(jì)的形容詞“小”的個案研究 ………………………………… 祁 峰3－70

單雙音節(jié)動詞的詞頻、同素與同義關(guān)聯(lián)研究 ……………………………… 張 平，桑叢叢3－78

教育公平話語的積極隱喻分析——以《同在藍(lán)天下——怎么看教育公平》為例 ……………………………… 孫 亞3－86

零形素句法、論旨指派統(tǒng)一性假設(shè)與漢語增元結(jié)構(gòu)證實(shí) …………………………… 程 杰4－53

現(xiàn)代漢語二合復(fù)句中分句語氣異類組配的傾向性研究 …………………… 萬光榮，儲澤祥4－64

現(xiàn)代漢語評價系統(tǒng)芻論 ………………………………………………………………… 劉 慧4－72

“X比Y還W”的構(gòu)式意義及其與“X比Y更W”的差異 ………………………… 宗守云4－79

語言風(fēng)格仿擬論析 ……………………………………………………………………… 祝曉宏4－86

簡介與書評

美國國立語言資源中心簡介 ………………………………………………… 李云東，王小娟2－87

《漢語國際傳播:新加坡視角》介評 ………………………………………………… 王 兵2－92